Списывание за 1 полугодие 3 класс

Списывание № 1. Дата: 22.11.13 Урок 56 Тема: Цель: проверка умения списывать текст безошибочно, выполнять задания, находить в тексте ошибки. Характеристика деятельности учащихся: Формирование интереса к предметно­исследовательской деятельности, предложенной в учебных пособиях. Понимание причины неуспешной учебной деятельности и способность конструктивно действовать в условиях неуспеха. Умение принимать установленные правила в планировании и контроле способа решения учебной задачи. Универсальные учебные действия (метапредметные): Личностные (умение соблюдать установленные правила). Регулятивные  (самоконтроль, самооценка,  планирование, прогнозирование,  умение формулировать тему и выявлять объект исследования, коррекция).  Познавательные (использовать полученные знания в практической деятельности). Формы и методы обучения: индивидуальная, практический. Оборудование:   запись на доске. Ход урока: 1.Оргмомент. 2.Самостоятельная работа. 1 вариант ­ Спиши текст. Приближалось ненастье. Всё стихло. Замолкли лесные певцы, замерли деревья. Резкий порыв ветра нарушил тишину. Прогремел гром. Возвестил во все концы земли о начале грозы. Затрепетали под дождём листья акации. Прижались к земле длинные стебли нарциссов. Смешной мокрый цыплёнок испуганно метался по двору. Воробьи взъерошили пёрышки и уселись на жёрдочке под крышей. Дождь рисовал циркулем круги на лужах.  2 вариант ­ Найди пять орфографических ошибок и спиши текст в исправленном виде.  Соловьи. Соловьи  прилитают  весной   и   радуют   нас   чудесным   пением.   Первыми   прилетают  самци.   Они приманивают самочек и поют всю ночь напролёт. В это время опытные ловцы могут легко их поймать. Но теперь не держат соловьёв в клетках.  Раньше талантливые певцы очень цинились. За хорошего соловья купцы платили тысячу рублей.  Теперь я хожу слушать соловьёв в рощю. Как прекрастно они поют на восходе солнца! 3.Итог урока