"Стань заметнее" (начальные классы, правила дорожного движения)

Методическая разработка занятия  МБОУ СОШ№20 ГО Красногорск, д.Путилково Руководитель: Мартынова А.П.,  учитель начальных классов Тема занятия: «Стань заметнее!» (изготовление фликера по технике  канзаши). Цель занятия: профилактика детского дорожно­транспортного травматизма в темное время суток. Задачи: Обучающие: ­продолжить   формирование   знаний   о   безопасном   поведении   на   дороге   в темное время суток; ­определить   и   закрепить   понятие   термина   «фликер»,   ввести   понятие «светоотражатель» и «световозвращатель»; ­развивать умение находить световозвращатели на одежде и на транспортных средствах,   отличать   их   от   обычных   брелоков   и   аппликаций,   правильно прикреплять к одежде; ­раскрыть роль и значение фликера в обеспечении безопасности пешеходов в темное время суток. Развивающие: ­развивать навык безопасного поведения при переходе дороги; ­развивать   коммуникативные   способности, деятельности.   навыки   самостоятельной Воспитательные: ­воспитывать интерес к изучению правил дорожного движения, уверенность в  своих возможностях, осознание необходимости использовать светоотражатели на одежде. Оборудование: светоотражающая лента, шаблон бантиков по технике  канзаши. Ход занятия: Учитель: Здравствуйте ребята! Сегодня  мы поговорим о том, что волнует  всех и детей, и взрослых. Мы поговорим о безопасности. Мы живём в поселке  городского типа, где много улиц и много машин. Вы уже знаете, как  правильно вести себя на улице. Давайте вспомним простые правила пешехода. Дети: ­ Переходи улицу только по пешеходному переходу; ­ Переходить улицу только на зелёный сигнал светофора; ­ Чтобы перейти улицу, сначала посмотри  налево, а потом – направо. ­ Никогда не играй на проезжей части. Учитель: Молодцы. Хорошо знаете правила дорожного движения. Учитель: Перейти дорогу помогает светофор. Вы знаете сигналы светофора? Сейчас мы с вами поиграем. Игра «Красный. Желтый. Зеленый». Красный – стоим как солдатики. Желтый – приседаем. Зеленый ­ шагаем на месте. Учитель: Молодцы, ребята. Учитель:  Итак, ребята. Выйдя на улицу, вы сразу становитесь активными   участниками дорожного движения. Вы все знаете правила дорожного  движения, вы все их соблюдаете. Но иногда на улице бывает плохая погода:  туман, идёт дождь или вы возвращаетесь вместе с родителями домой в тёмное время суток, в ЭТИХ  условиях вы становитесь для водителей автотранспорта менее заметными. Учитель:  Как   вы   думаете,   а   безопасно   ли   пешеходам   ходить  по   тёмным улицам и дворам? Что помогает водителям видеть в темноте?  Дети: Они включают фары автомобиля, которые освещают путь. Учитель:   А  вот   чтобы   пешеходам   было   безопасно   ходить   в   тёмное   время суток, существует ещё одно правило.  Есть много людей, которые работают на улице ночью, в темноте. Для того, чтобы быть заметнее для водителей, они носят   специальную   одежду.   На   этой   одежде   есть   специальные   рисунки, которые ярко светятся в лучах автомобильных фар. Такие рисунки есть на одежде полицейских, дорожников, всех людей, кто работает в тёмное время суток на улицах и дорогах. Это сделано для безопасности. Учитель:   Думать   о   безопасности   нужно   всем   пешеходам.   Специально   для детей  придумали вот такие фликеры, они отражают свет автомобильных фар и защитят вас в темноте на улице. В переводе с английского языка, слово «ФЛИКЕР»   переводится   как   вспышка,   означает   светоотражатель   или световозвращатель.  Как  же   они   работают?  Свет   фар   от   них   отражается   и возвращается   назад   к   водителю   и   водители   могут   увидеть   пешеходов издалека. Но пешеходы все равно должны быть внимательными. Учитель: Ребята, фликеры бывают разными, это могут быть и браслеты, и значки,  и  брелки­подвески,  термонаклейки,  которые   крепятся   при  помощи утюга. Фликеры тоже нужно использовать правильно. На одном пешеходе их должно быть 3­4 штуки сразу, так заметнее, фликеры должны быть со всех сторон. Для рабочих нашивают светоотражающие полоски на комбинезоны, инспектора   ГИБДД   носят   желтые   жилетки,   а   для   детей   тоже   пришивают такие отражатели прямо на зимнюю одежду! (Демонстрация фликеров)       Значки Браслеты    Самоклеющиеся или нашивные ленты Брелоки Учитель: В настоящее время существует много таких элементов. Их можно купить   в   магазине,   они   есть   на   ваших   портфелях,   но   вы   также   можете сделать их сами. Сегодня, в нашей "мастерской", мы вместе изготовим световозвращающие элементы ­ ФЛИКЕРЫ, по технике канзаши, чтобы всегда быть заметными на дороге. ­ Посмотрите на доску. Очень интересные плакаты я для вас подготовила.  Давайте их рассмотрим:  1) «Обозначь себя» 2) «Стань заметнее в темноте» 3) «Будь заметней при ходьбе в абсолютной темноте!» Практическая работа:  Учитель: Техника канзаши пришла к нам из Страны Восходящего Солнца. В  основе канзаши лежит оригами – традиционное японское искусство  складывания поделок из бумаги. Вот только в данном случае складывают не  бумагу, а светоотражающую ленту в виде бантика. Учитель: Для работы вам необходимо: световозвращающая лента, шаблон  бантика. (Показ учителем правильность использования техники канзаши) Дети складывают из  светоотражающей ленты по шаблону  бантики. Итог занятия: Учитель:  А теперь давайте  наденем  наши фликеры, которые у нас  получились. Вы обозначили себя. У вас получились очень красивые фликеры. Теперь дома вы можете изготовить  их для своих родных.      Учитель: Вечером  мы с вами выйдем на улицу и покажем пешеходам как  важен фликер для безопасности дорожного движения.