Старт ап проекта Ежики должны жить!

«Ёжики должны жить, или утилизация батареек»  Проект учеников московского лицея № 1557 Победитель Всероссийского «Слета юных экологов»

• в рамках Акции будут устраивать сбор использованных батареек

На сегодняшний день можно выделить условно три уровня экологического действия. • 1.  Бездействие. • 2.  Уровень разведывания мест экологического неблагополучия, фиксации и пропаганды изученных фактов. • 3.  Активная научно- исследовательская работа.

• Экологическая карта, или карта наиболее острых экологических ситуаций, представляет собой схему местности с выделенными на ней соответствующими знаками, цветом, штриховкой местами нарушения экологического равновесия. Такие карты составляются для того, чтобы наглядно представлять складывающуюся на территории экологическую ситуацию, прогнозировать дальнейшее состояние природных ресурсов и на этой основе предпринимать меры к устранению вредных воздействий на окружающую

• Что должно быть нанесено на экологическую карту? Прежде всего природные объекты: реки, озера, пруды, колодцы, родники, леса, луга, болота, овраги, пашни и т. д. Сюда должны войти и особо охраняемые объекты, в том числе охраняемые деревья, места произрастания редких растений, места проживания редких животных, заповедники, заказники, старинные парки и т. п.

• После составления основы для экологической карты, назначается разведка. Необходимо обойти все территории, на которые решено составить экологическую карту. По мере изучения территории, на карту размещают объекты, которые в той или иной степени наносят вред окружающей природе. Это источники, загрязняющие атмосферу, источники загрязняющие почву (фермы, склады ядохимикатов, минеральных удобрений, свалки, очистные сооружения), места вырубки лесов, места загрязнения воды, интенсивная эрозия почвы, лугов, на которых идет дигрессия кормовых трав и т. п.

• Если в вашем районе очень неблагополучная обстановка и на карте не умещаются все знаки, то можно составить несколько экологических карт. Например, на одну карту нанести источники, загрязняющие почву, а на другую – источники, загрязняющие атмосферу и т. д.

Дорожная карта проекта- что это такое? • Почему? – Почему мы начинаем работу над этим проектом? Какую проблему должен этот проект решить? • Что? – Над чем мы работаем? Что представляют собой наши основные конечные результаты и цели? • Кто? – Кто будет принимать участие в этом проекте и каков объём их обязанностей? • Когда? – Когда проект должен начаться и завершиться? Каковы основные вехи?