Сценарий " Эколята"

СЦЕНАРИЙ

праздника «Эколята - друзья и защитники природы»,

приуроченного к Всемирному дню защиты окружающей среды (5 июня)

Время и место проведения: 7 июня, территория участка МБОУ « Лицей №52»

Перед началом праздника сказочные герои «Эколята» раздают памятки о правилах поведения на природе участникам.

Начало: звучит гимн детского экологического праздника «Экотят – Молодых защитников Природы»

Слова:Зотова Татьяна Владимировна

Музыка: Дзреев Игорь Сергеевич

Ведущий: Ребята, мы приглашаем вас пройти и посмотреть, что же растёт на участке. (Ведущий предлагает детям пройти на территорию пришкольного участка. В саду, на дереве висит конверт.)

Ведущий: Ой, смотрите, какое – то письмо! Ребята, вы не видели, кто его принёс? Давайте его прочитаем. (Ведущий читает письмо.)

«Дорогие мои друзья! Я приглашаю вас в гости, к себе и к моим верным друзьям. Вы пройдете по волшебной тропинке, в конце которой вас ждет сюрприз. Но чтобы до него дойти нужно очень постараться. Если вы готовы, тогда в путь. Желаем вам удачи!»

Ведущий: Ну, что, ребята, вы готовы отправиться в путешествие? Тогда в путь! (Дети подходят к месту, где сидят герои «Эколята»: Шалун, Умница. Елочка, Тихоня)

Шалун: Привет! Привет! Друзья!

Мы к вам приехали на час,

А вы скорей, встречайте нас!

Давайте же знакомится!

Все зовут меня Шалун!
Сам не знаю почему.
Я люблю повеселиться
Пошутить и поиграть.

Но, ребята, я не злой,
Просто очень озорной.

Умница:

Я, девочка — разумница,
Называюсь Умницей

Добрая, послушная
И со всеми дружная.

Ёлочка:

Я, ёлочка – иголочка
Знаю все про лес:
Про зверушек, птиц, лягушек, бабочек и ос.
Ягоды, грибочки, травы и цветы

Расскажу и покажу, только попроси.

Тихоня:

Я, мальчик, тихий, скромный,

Зовут меня Тихоня.

Очень я люблю цветы,

Необычной красоты.

Шалун: В общем, мы друзья всех ребят, которые любят природу и хотят её охранять. А вы любите природу? (Ответы детей.) Надеюсь, вы много о ней знаете. Мы проведём праздник «Эколята - молодые защитники Природы», приуроченного к Всемирному дню защиты окружающей среды (5 июня). Предлагаем вам с нами поиграть, а за одно, мы проверим ваши знания о природе. Согласны? (Ответы детей.)

Умница: Сейчас я вам предлагаю разделиться на 2 команды.

Вот вам первое задание - представление команд. Каждая команда придумывает название и девиз. (Даётся время 2 – 3 минуты.)

Ёлочка: Давайте знакомится и с вами.

Представление команд: (название, девиз)

1 команда: «Юные знатоки»

2 команда: «Улыбка»

 Ёлочка: Сейчас мы раздадим вам маршрутные листы. На каждой станции мы вас ждем с заданием.

(Раздает маршрутные листы)

1 – «Птицы», 2 - «Лесная аптека», 3 - «Насекомые», 4 - «Животные»

1 маршрутный лист: 1 – 2 – 3 – 4

2 маршрутный лист: 1 – 2 – 3 – 4

1 станция:  

Шалун Задание: «Птицы»

Вот мы с вами и в лесу,

Здравствуй лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Ребята, отгадайте загадки про птиц.

Загадки про птиц:

Серая пташка, на животе тельняшка,

В лесу живёт, гнёзда не вьёт,

Яйца бросает, матерью не бывает. (Кукушка)

Враг личинок, друг полей,

Всех пернатых птиц черней,

Взад – вперёд по пашне вскачь

Гордо ходит птица… (Грач)

Знакомая пташка,

В чёрной в крапинку рубашке,

К нам весной прилетает,

Сразу домик обживает. (Скворец)

Кто в лесу стучит на заре,

Кто ест букашек на коре? (Дятел)

Представители от команд находят среди фотографий (рисунков) данных птиц и рассказывают, что знают о них.

Шалун: Хорошо знаете птиц, тогда сейчас поиграем в игру «Кот и птицы».

Подвижная игра «Кот и птицы»

(Шалун одевает маску Кота)
Кот не дремлет,
Кот не спит,
Он за птицами следит.

Берегись пернатый друг,
Посмотри скорей вокруг,
Кот задумал злое дело,
Улетай быстрее в небо.

2 станция «Лесная аптека»

Умница: Лес, как сказочное царство,

Там кругом растут лекарства.

В каждой травке, в каждой ветке

И микстура, и таблетки,

Ну, а чем и как лечить

Ты попробуй объяснить.

Задание: Выбрать лекарственные растения среди сорняков (карточки или гербарий) и объяснить их назначение.

Подорожник - останавливает кровь, убивает микробов.

Ромашка – полощут при ангине горло, лечит раны, промывают глаза.

Горец птичий или спорыш, конотоп, гусиная трава, воробьиные язычки, трава-мурава, куроед, птичья гречиха, топтун-трава. Спорыш делает сухой кашель влажным, способствует снятию симптомов ангины, тонзиллита, бронхита, ринита. Его применяют при ожирении и удалении лишнего веса, при высыпаниях на лице.

Шиповник - противовоспалительным, успокаивающим, ранозаживляющим.

Чабрец или тимьян - используется как отхаркивающее средство при бронхитах, катаре верхних дыхательных путей, пневмонии, входя в состав популярного сиропа "Пертусина"; как болеутоляющее средство при радикулитах, невритах, при гинекологических заболеваниях. Чабрец оказывает успокаивающее, обезболивающее и дезинфицирующее действие, способствует возбуждению аппетита и улучшению работы сердца. Мази и примочки из тимьяна используются для растираний и компрессов при ревматизме, в качестве ранозаживляющего средства при заболеваниях кожи, при воспалениях седалищного нерва.

Источник: https://nmedic.info/story/chabrec 2019 © nmedic.info

Мелисса - седативное, спазмолитическое, общеукрепляющее, аппетитное, ветрогонное, болеутоляющее, противомикробное, противовирусное, противорвотное. Мелиссу применяют при зубной боли, воспалении десен, кожных проблемах, невралгиях и заболеваниях суставов, нарушении обмена веществ. Она  повышает аппетит, налаживает пищеварение, устраняется вздутие, спазмы желудка и кишечника.

Душица – отхаркивающее, секреторное, ветрогонное, бактерицидное, антигистаминное, потогонное, седативное средство. Душица от кашля, воспалений горла и слизистых ротовой полости. При заболеваниях желудочно-кишечного тракта. При кожных болезнях. При нервных расстройствах.

Мать – и – мачеха - отхаркивающим, вяжущим, антисептическим, обволакивающим, потогонным, мягчительным действием. Применяется внутрь при кашле и наружно  при воспалениях на коже, угревой сыпи — в виде отваров, настоев, свежего сока, порошка.

Сорняк - Циклахена дурнишниколистная - внесён в Чёрную книгу флоры Средней полосы России, как один из наиболее злостных и широко распространённых инвазионных видов флоры средней полосы России. 

Подвижная игра в кругу «Лови и правильно говори»

Ёлочка: А теперь поиграем в игру «Лови и правильно говори». Становитесь в круг. Я бросаю мяч кому – то из вас и произношу название цветка, а вы ловите мяч и правильно ласково называете цветок.

Ромашка – ромашечка                    астра – астрочка                          

Тюльпан – тюльпанчик                   фиалка – фиалочка

Георгин – георгинчик                      василёк – василёчек

Маргаритка – маргариточка         роза – розочка

Незабудка – незабудочка                          пион – пиончик                               

3 станция: «Насекомые»

Ёлочка. Игра «Пчёлы и цветы»

Задание 1: Подбери каждой пчёлке свой цветок. (Картинки с цветками, фигуры пчелок - по цветам)

Задание 2. Эстафета «Наполни соты медом»

(Каждый участник команды бежит до сот, ватной палочкой с жёлтой краской заполняет отпечаток в соте)

4 станция: «Животные»

Тихоня  Задание 1: Командам раздаю карточки с рисунками животных и их хвостов. Найдите и положите рядом с рисунком животного рисунок его хвоста. (Заяц, лиса, барсук, енот, медведь, волк, белка и другие.) (Карточки – рисунки.)

Подвижная игра: «Медведь»

Как – то мы в лесу гуляли

И медведя повстречали.

Он под ёлочкой лежит

Растянулся и храпит.

Ну – ка, Мишенька, вставай,

И ребяток догоняй! (Медведь догоняет детей)

Задание 2. Словесно – дидактическая игра «Кто спрятался в словах»

Ёлочка: А теперь поиграем в игру «Кто спрятался в словах».  Я придумала слова, вы должны прочитать их и отгадать, какие животные спрятались в моих словах. Но это ещё не всё, а потом представить этих животных с помощью мимики, жестов и звуков, которые они издают. Задача команды соперника узнать представляемых животных.

Лисаволк ( лиса и волк)

Кротолев ( крот и лев)

Мышипёс ( мыши и пёс)

Кабанозаяц (кабан и заяц)

Медведекот (медведь и кот)

Тигроолень ( тигр и олень)

 (После прохождения станций дети собираются на полянке «старте»)

Умница: Я за вами наблюдаю. Трудный был путь по волшебной тропинке? Со всеми заданиями справились? (Смотрит маршрутные листы.) Какие вы все молодцы! Как много вы знаете и умеете!

Ребята, а вы знаете, как себя вести, отправляясь на прогулку в рощу или на цветущий луг?  Сейчас я это проверю. Я буду вас спрашивать, а вы отвечайте да или нет.

( Игра «Да – Нет»)

- Если я приду в лесок и сорву ромашку? (Нет)

- Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (Нет)

- Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (Да)

- Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (Да)

- Если разведу костёр, а тушить не буду? (Нет)

- Если сильно насорю и убрать забуду? (Нет)

- Если мусор уберу, банку закопаю? (Да)

- Молодцы. Я думаю, что вы правила поведения в природе не только знаете, но  и соблюдаете их.

Шалун.

- А вы знаете, кто такие ЭКОЛЯТА?

- Эколята – это юные экологи. Юные – это значит очень молодые, а экологи – это те, кто любит свой дом. Слово «Экос» означает дом. Домом называется не только квартира, но и двор, и школа, и родное село, и всё, что находится вокруг нас.

Умница.

А ещё мы хотим сегодня вас всех принять в нашу дружную семью защитников природы и вручить наши эмблемы и памятки. Но перед этим вы должны дать клятву «Эколят – молодых защитников природы»

Клятва эколят.

На торжественной церемонии зачитывается текст посвящения в «Эколята», вручается Свидетельство «Эколёнка  образовательной организации». Награждение дипломами, призами за участие в празднике.

Дети исполняют гимн Всероссийского экологического фестиваля.

Шалун.

Всё дело только в человеке –

Он может сделать чудеса:

Спасти зверей, очистить реки,

Разбить сады, взрастить леса.

Ёлочка.

Я рада, что мы вместе,

Вы – патриоты, видит Бог,

Спасти планету – дело чести

И высший наш гражданский долг!

Тихоня.

Ещё хочу от вас я, дети,

Чтоб каждый фразу заучил:

«Запомни – ты всегда в ответе

За тех, кого ты приручил».

Умница.

Смотрю на глобус, шар земной,

И вдруг вздохнул он, как живой.

И шепчут мне материки:

«Ты береги нас, береги!»

Шалун.

В тревоге рощи и леса,

Роса на травах, как слеза.

И тихо шепчут родники:

«Ты береги нас, береги!»

Ёлочка. Грустит глубокая река,

Свои теряя берега.

И слышу голос я реки:

«Ты береги нас, береги!»

Тихоня.

Остановил олень свой бег,

Будь человеком, человек!

В тебя мы верим – не солги:

«Ты береги нас, береги!»

Умница.

Смотрю на глобус, шар земной,

Такой прекрасный и родной,

И шепчут губы, не солгу,

«Я сберегу вас, сберегу!»

Ведущий: Дорогие друзья! Наше коротенькое путешествие на этом закончилось. Надеемся, что оно не оставило Вас равнодушными. Хотелось бы, чтобы в вашем сердце зародилась хотя бы крупинка безграничной любви и преданности к родному краю, к его природе, к его славной истории. Может, именно Вы станете в ближайшем будущем непримиримыми борцами за чистоту наших рек и озёр, за сохранение родников и былинных гор, за возрождение малых рек и лесов. Спешите же оставить на Земле свой добрый след.