Сценарий классного часа "Из чего сделаны наши мальчишки"

Праздник для учащихся 1-4 классов

«Из чего сделаны наши мальчишки»

Форма проведения : классный час

Цель: Углубление и расширение знаний о Дне защитника Отечества, создание праздничного настроения.

Задачи:

• Расширять и углублять знания детей о государственном празднике
• Развивать умственные способности учащихся
• Развивать физические качества: быстроту, силу, ловкость, выносливость
• Развивать умение работать в коллективе
• Воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Родине и уважение к защитникам Отчизны

Оборудование: презентация,  слова, разрезанные по буквам, рисунки продуктов, обруч, крышки.

Ход классного часа

1.Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь. Скажите, а вы знаете, какой ближайший праздник будут отмечать все мужчины? Правильно, День защитника отечества.

2.Основная часть.

Слайд 1 23 февраля вся наша страна отмечает торжественный праздник – День защитника Отечества. Впервые этот праздник проявился в 1918 году как день рождения Красной Армии. С тех пор каждый год 23 февраля отмечался как День Красной Армии. С 1946 году он стал называться День Советской Армии и Военно-Морского флота. Сейчас этот день воинской славы сохранился. Но теперь этот день называется – День защитника Отечества.

Ребята, а кто такие защитники Отечества? Правильно, ребята, это те, кто защищает Родину, оберегает и охраняет ее от опасности. В этот день мы поздравляем всех мужчин, тех, кто уже служил в рядах нашей армии, защищал рубежи нашей Родины: пап, дедушек, старших братьев. А также мы поздравляем наших мальчишек, будущих защитников Родины с этим замечательным праздником.

Слайд 2  Шифр

Каждый солдат должен уметь расшифровывать какие-либо записки, памятки, для того, чтобы справиться с каким-либо заданием. Первое задание называется «Шифр». Сейчас вам раздадутся карточки с буквами, и вы  должны будете составить из них

3-4 класс - 3 слова на военную тематику (танк, армия, герой).

1-2 класс – 1 слово на военную тематику (солдат)

Слайд 3 Кулинары

Молодцы, вы хорошо справились с заданием. Вы должны знать, что солдаты должны уметь готовить. Сейчас мы и узнаем, как вы справитесь со следующим задание. Перед вами лежат карточки в виде продуктов. Вы должны приклеить на лист только те продукты, из которых можно приготовить борщ.

А теперь наши девочки помогут проверить нам, как же наши мальчишки справились с заданиями.

Слайд 4 – 10 Загадки

Сейчас я предлагаю вам разгадать загадки:

1. Тучек нет на горизонте,
А открылся в небе зонтик.
Через несколько минут опустился... (Парашют)

2. Без разгона ввысь взлетает, стрекозу напоминает-
Отправляется в полёт
Наш Российский… (Вертолёт)

3. С кораблём играет в прятки,
Но ныряет всё ж с оглядкой.
Если сверху шторм шумит,
То на дне она лежит… (подводная лодка)

4. Ползает черепаха-
Стальная рубаха.
Враг в овраг-
Она туда, где враг!.. (танк)

5. Чудо птица, алый хвост
Прилетела в стаю звёзд… (ракета)

6. Летит птица – небылица,
А внутри народ сидит,
Меж собою говорит… (самолет)

 Слайд 11 «Отчаянные снайперы»

      На середину класса кладется обруч. У каждого участника по пять пробок из-под пластиковых бутылок. Необходимо с расстояния попасть в обруч пробкой так, чтобы она не выскочила. Сделать это не так-то просто. Выигрывает тот, у кого в обруче осталось больше всего пробок.

Слайд 12 Художники

С закрытыми глазами на листе нарисовать рисунок, например “Танк”, “Самолёт”, “Флаг” и т.п. Прикрепить магнитами на доску. Выбрать самый удачный.

            Слайд 13  Построение

Молодцы, ребята.  Нам известно, что каждое утро у солдат начинается с построения. Давайте же посмотрим, как бы вы справились с заданием выстроиться по росту. Сейчас, я попрошу вас выстроиться в колонну по росту, оцениваться будет скорость и  точность. А теперь проверим, как вы можете выполнять команды. (Девочки по очереди командуют – налево, направо, кругом).

            Слайд 14 Самый шустрый

            Возьмите свои портфели. Ваша задача, как можно быстрее собрать все вещи в свой портфель, но при этом, ещё и аккуратно.

Слайд 15 Джентельмены

Все ли вы знаете, что такое комплимент? (комплимент – это любезное, приятное слово). Кому можно (нужно) делать комплименты? Умеете ли вы это делать, мы сейчас проверим (Необходимо сказать по три комплимента девочкам класса)

            Слайд 16 3.Заключительная часть.

            Мне было очень приятно работать с вами. Вы были очень активны. А понравилось ли вам наше мероприятие? Что нового вы узнали? Спасибо, вам, большое.