Сценарий конкурса рисунков на асфальте

СЦЕНАРИЙ КОНКУРСА РИСУНКОВ НА АСФАЛЬТЕ

Цель: - формировать интерес к изобразительной деятельности и желание играть в игры с изобразительным материалом.

- развивать умение детей сотрудничать и помогать друг другу

Материалы и оборудование:

- цветные круги и капельки для каждой команды;

- цветные мелки;

- наклейки для награждения.

Ход конкурса:

Все дети построены на улице у главного входа в детский сад.

В руках у воспитателя большой конверт, в котором лежат капельки четырех цветов: красного, синего, зеленого, желтого.

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада приветствовать вас в этот теплый летний день в нашем детском саду. Ребята, пока вы готовились к нашему развлечению, почтальон мне принес конверт. Что это?

Дети: Письмо, телеграмма…

Воспитатель: В этом конверте капельки четырех цветов, сейчас капитаны команды вытянут из него любую капельку, какого цвета капелька вам достанется, такого цвета островок вам и нужно будет отыскать.

Воспитатель: Я совсем забыла, а чем же можно рисовать? Давайте с помощью загадок вместе вспомним:

Жмутся в узеньком домишке

Разноцветные детишки.

Только выпустишь на волю –

Разукрасят чисто поле.

Где была пустота,

Там глядишь – красота!

( Ответ: цветные карандаши.)

Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски,

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке.

( Ответ: кисточка.)

Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы.

Дядя длинный и худой

Носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

Нарисуют дом и дым.

Что же это за сестрички?

( Ответ: краски.)

Белый камешек растаял,

На доске следы оставил.

( Ответ: мел.)

Воспитатель: Сегодня мы проведем конкурс рисунков на асфальте, где каждый из вас покажет свои умения, нарисует настоящие картины о том, что вы любите, что больше всего нравится вам из того, что вас окружает. У каждой команды – своя цветная капелька. Назовите цвет вашей капельки.

(Ответы детей.)

Воспитатель: Эти капельки помогут вам найти свой «остров» на асфальте, где вы будете рисовать.

(Рядом с детскими площадками на асфальте цветными кругами намечены «островки» для каждой группы, к островкам приводят цветные стрелки).

Воспитатель: Посмотрите, куда ведут вас стрелки, найдите свой «остров».

(Дети ищут свою полянку для рисования.)

Практическая часть

Воспитатель: Вы пришли на свой «островок», выбирайте каждый свое место, возьмите мелки и начинайте придумывать свои цветные картинки по сказкам.

(Дети расходятся по площадке и начинают рисовать.)

Вокруг садика - дорога,

Но её совсем немного:

Называется - асфальт!

Это радость для ребят!

На асфальт идем с мелками!

Убедитесь в этом сами:

Мы рисуем на асфальте,

Не в тетрадке, и не парте!

Все художники - поверьте,

Когда рисуют на асфальте дети!

Воспитатель:

- Возьмите цветные мелки и на асфальте нарисуйте свои любимые игрушки, а солнышко с неба будет любоваться вашими рисунками.

Под музыку дети рисуют на асфальте….

Игра «Грибной дождик» : на площадке ведущий рисует большие круги мелками (игроков должно быть на одного больше, в соотношении к количеству кругов). Каждый круг – это шляпка гриба, а игрок – это лесной зверёк, который во время дождика прячется под шляпку. Когда ведущий даё т команду детям: «Солнышко!» — дети бегают по площадке, а когда ведущий кричит «Дождик!» — дети прыгают на круги. Тот, кто не успевает прыгнуть в круг – выбывает. После каждого «дождика» один грибочек срезает «грибник» (круг стирают или заштриховывают). В конечном итоге, остаётся один победитель.

Заключительная часть

Воспитатель: Вот и закончен наш веселый конкурс. Жюри сейчас подведет итоги и вынесет решение, кто же стал победителем.

(Объявляются победители конкурса рисунков.)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Предлагаю вам всем вместе потанцевать!

Воспитатель: Я рада нашей встрече, ребята! Спасибо вам за рисунки и участие в наших конкурсах.