Сценарий мероприятия ко Дню матери 6 класс

Сценарий «День матери»

Участники: бабушки, мамы, ученики 6 б

Танец на открытие праздника

1 ведущий:
Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы поздравить наших замечательных мам и бабушек. Это самый нежный и самый трогательный праздник для всех.

2 ведущий:
Мы все чьи-то дети, для каждого сидящего в этом зале, слово мама, самое важное и самое прекрасное. Так давайте согреем своей любовью сердца наших матерей.

Стихотворение (произносят все те, кто танцевал)
Дорогая мамочка, бабушка, мамуля, бабуля,
Милый, дорогой нам человек
Любим крепко и тебя целуем.
Будь счастливой весь свой век.

1 ведущий: О матери сложено много пословиц и поговорок, знают ли их наши мамы, мы сейчас проверим. Вам нужно закончить пословицу.

Конкурс 1. Разминка – гимнастика ума

·                     При солнышке тепло (при матери добро).

·                     Материнская забота в огне не горит (в воде не тонет)

·                     Птица рада весне (а ребёнок  – матери).

·                     Материнская ласка (конца не знает).

·                     Для матери ребёнок (до ста лет дитёнок).

2 ведущий: Мама нужна человеку всегда. И совсем неважно, сколько вам лет, где вы живете и какая у вас профессия. Это вам с удовольствием докажут наши артисты. Итак, встречайте! Сценка «Не опоздай, сынок».

Сценка «Не опоздай, сынок» (2 героя: мама, сын)
Мама:
- Вставай, сынок, ты опять опоздаешь в школу к началу занятий!
Сын:
- Не хочу! Бирюлин всегда со мной дерется!
Мама:
- Ну, сынок, так нельзя, пора вставать, а то опоздаешь в школу к началу занятий!
Сын:
- Ну, ее, эту школу! Иванов в меня тряпкой кидается!
Мама:
- Давай, сынок, вставай, ты снова опоздаешь в школу!
Сын:
- Не пойду! Дубовенко из рогатки в меня стреляет!
Мама:
- Сынок, ты должен ходить в школу, ты же все-таки директор!

1 ведущий: Я думаю, всем в зале будет, интересно узнать, насколько хорошо мамы и бабушки знают своих детей, внуков.

Конкурс «Найди ребенка по ладошке»

Дети становятся в круг, мама/бабушка в середину круга. Когда музыка остановится, мама/бабушка должна с закрытыми глазами найти своего ребенка по ладошке.

2 ведущий: У наших дорогих мам и бабушек, самые добрые, ласковые и умелые руки. А вот насколько богатой фантазией обладают эти прекрасные дамы, мы сейчас проверим.

Конкурс «Золотые ручки»

1 ведущий: Приглашаем 6 мам/бабушек на сцену (также выходят 6 детей, на которых будут мамы/бабушки практиковаться)

Мамы/бабушки должны из платка, шарфика, бантов сделать наряд ребёнку.

2 ведущий: А зрители болеют, кричат и аплодируют. (Звучит музыка) Спасибо за такие наряды! Дети пройдитесь. Бурные аплодисменты!

Дети-модели проходятся по кругу под музыкальное сопровождение.

1 ведущий: Особые слова нужны для того, чтобы отблагодарить за заботу и ласку наших мам и бабушек.

Мамочка как бабочка, весёлая, красивая,
Ласковая, добрая – самая любимая.
Мамочка со мной играет и читает сказки.
Для неё ведь нет важней, меня – голубоглазки.

Много мам на белом свете,
Всей душой их любят дети.
Только мама есть одна,
Всех дороже мне она.
Кто она? Отвечу я: 
«Это мамочка – моя!»

Маму крепко поцелую, обниму её родную.
Очень я люблю её, мама, солнышко моё.

1 ведущий.
Все знают, что мамам нужно помогать. Их нужно любить и беречь.
2 ведущий.
Вот–вот. А то я знаю одного мальчика, который вместо дела решил помочь маме советом.
1 ведущий.
Как это?
2 ведущий.
А вот сейчас увидишь.

Сценка «Добрый совет». (2 героя: мама, сын)
Сын: Я сейчас с мамой в день праздника буду стихами разговаривать.
Входит мама с тяжёлыми сумками.
Сын:
Мне даже слов не подыскать,
Ну как ты можешь, мама,
В кошёлках тяжести таскать
По десять килограммов?
Смотрю, опять пришла чуть свет
Ты из универсама…
Мама: Так что же делать? Дай совет?
Сын: Сходи два раза, мама!

1 ведущий.
Да, вот так сынок!
2 ведущий.
Ну, не все же ребята такие. Есть и реальные помощники. Давайте посмотрим сценку «Помощник».

Сценка «Помощник» (2 героя: мать, сын)
Мальчик Вова усердно подметает пол, напевая «В траве сидел кузнечик». В дверь входит одетая мама, в руках сумки. Смотрит на сына круглыми глазами, испугано роняя сумки, спрашивает:
Мама: Вова, что случилось?
Вова: Ничего!
М. Как ничего? А почему ты подметаешь пол?
В. А потому что он был грязный.
М.- Вова, я умоляю тебя, скажи, что случилось? Последний раз ты подметал пол, когда тебе поставили двойку за поведение, а предпоследний, когда хотели оставить на второй год. Ты и пыль вытер?
В. Вытер!
М. Сам?
В. Сам!
М. Вова, ну скажи, что случилось? Говори, что ты натворил?
В. Да говорю же ничего! Просто было грязно, и я убрал.
М. (подозрительно) А постель свою, почему убрал?
В. Просто так. Убрал и всё.
М. (завязывает голову полотенцем и садится на стул) Вова, правду!!! За что меня вызывают к директору школы?
В. Да не бойся, мама! Всё хорошо. Я и уроки сделал, и пообедал, посуду помыл, и зубы почистил.
М. Сам?
В. Сам.
Мама падает в обморок.
В. (испуганно) Мамочка! Что с тобой? Сейчас я тебе водички принесу.
(наливает воды)
В. День помощи родителям, день помощи родителям!!! Вот полюбуйтесь! (показывает на маму) Надо было сразу сказать, что это только на один день.
М. (заинтересованно поднимает голову) А завтра всё будет по старому?
В. По- старому, по- старому! Не беспокойся мамочка.
(Мама опять падает в обморок)

1 ведущий.
Конечно, ребята представили шуточную сценку. И мы надеемся, вы оценили наш юмор.
2 ведущий.
Ведущий: А теперь давайте посмотрим, не разучились ли наши мамы и  мамы наших мам подметать пол. Формируются две команды: 1 команда – мамы, 2 команда – бабушки. Конкурс «Веникобол»

Участницам необходимо обвести  веником воздушный шарик между кеглей.

1 ведущий: Попрошу всех дружно встать, будем  мы сейчас играть.

Игра с бубном «Ты катись весёлый бубен»

Взрослые и дети становятся в круг, и передают друг, другу бубен говоря слова:

«Ты катись весёлый бубен,
быстро, быстро по рукам.
У кого остался бубен,
Тот сейчас станцует нам».

2 ведущий: Дорогие бабушки и мамы! Вы, наверное, хорошо  знаете своих дорогих деток.  А дети в свою очередь очень хорошо знают своих мам и бабушек. Даже нарисовали вот такие замечательные портреты. Но, к сожалению ни один портрет не подписан. Сейчас мы посмотрим, узнаете ли вы свои портреты по рассказам ваших детей о своей маме и бабушке. (На портретах с обратной стороны заранее написан рассказ ребёнка о маме/ бабушке: например, любимое блюдо, певец, цветы, любимое занятие, профессия и т. д.)

1 ведущий: Ну что ж портреты вы нашли и угадали верно, остался лишь последний конкурс впереди «Найди скорей ошибку»:

* Уронили зайку на пол, (должно быть мишку)
Оторвали зайке лапу.
Всё равно его не брошу,
Потому что, он хороший.

* Я рубашку сшила Гришке,
Я сошью ему штанишки.
Надо к ним носок пришить (должно быть карман)
И конфеты положить.

* На каком транспорте ездил Емеля (на санях, в карете, на печи, на машине)?

* Куда нельзя садиться медведю (на скамейку, на бревно, на камень, на пенёк)?

* Что говорил, кот Леопольд мышатам (перестаньте шалить, приходите в гости, вы – мои друзья, давайте жить дружно)?

2 ведущий: Сегодня, дорогие мамы, бабушки, мамули и бабули, все поздравленья в вашу честь, хотя их много быть не может, поэтому сейчас сюрприз от ваших всех ну очень очень прелюбимых внучков, сыночков и дочурок.

Видео-поздравление. Затем звучит музыка и дети дарят подарки-сувениры, сделанные своими руками.

1 ведущий: Сегодня, праздник подошел к концу, но не означает это, что маму-мамочку свою, бабулю-бабушку родную, забуду я, любить не буду, нет, все наоборот – любить всегда, еще сильней, в 100 раз и даже в тысячу раз, и каждый день, и каждую минуту, Я БУДУ!!!!!