Сценарий мероприятия "Прощай азбука"

КВЕСТ «Прощание с Азбукой»

Цели: развитие познавательной активности и творческих способностей детей, развитие умения работать сообща и дружно с одноклассниками, создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми; развивать мыслительные операции в ходе игры; воспитание у учащихся интереса к учебе, к чтению.

- Ребята, я поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы выучили все буквы русского алфавита. Вы научились читать и писать. Но страницы «Азбуки» учили вас не только грамоте, они учили вас быть дружными, воспитанными учениками. И сегодня мы должны попрощаться с Азбукой – книгой, которая познакомила вас с буквами, помогла каждому научиться читать и писать.

 - Ребята, к нам пришел наш сказочный друг Незнайка. Он просит помощи. Утром Незнайка получили письмо, в котором сказано, что его друг Знайка оказался в заколдованном городе звуков и букв. Чтобы расколдовать этот город и Знайку, необходимо собрать буквы кодового слова, и тогда мы сможем попасть в город звуков и букв, и попрощаться с Азбукой. Нас ждут разнообразные задания. За каждое выполненное задание, вы будете получать букву. Готовы отправиться в увлекательное путешествие от А до Я на волшебном самолётике? Тогда вперёд!

ЗАДАНИЕ 1. Точка отправления «АЭРОПОРТ».   Игра «Это я»

Сейчас я вас проверю, какие вы внимательные и активные. Мы сыграем с вами в игру «Это я»! Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!» Итак, начинаем. 

Проводится игра «Это я!»
Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу? 
- Это я... 
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час? 
- Нет, не я... 
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! 
- Это я... 
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки? 
- Это я... 
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух? 
- Нет не я... 
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! 
- Нет, не я... 
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун? 
- Нет не я... 
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч? 
- Это я... 
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру? 
- Это я... 
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол? 
- Нет не я... 
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?! 
- Это я... 
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей? 
- Нет, не я...

Получаете букву «       ».

Чтобы получить следующее задание, исполните песню об Азбуке.

Дети исполняют песню «АЗБУКА»

ЗАДАНИЕ 2.  «ЗАГАДОЧНЫЙ ЛЕС».    Загадки про буквы.

 - Помогите Незнайке вспомнить буквы русского алфавита.

 Из-за леса, из-за гор,
Мимо нас во весь опор,
С громким цоканьем копыт
Скачет русский Алфавит,
Буквы все –от А до Я-
Тридцать три богатыря.

Дети отгадывают загадки про буквы.

Получаете букву «       ».

Чтобы в полёте было не скучно, исполните песенку про буквы.

Дети исполняют песню «Алфавит»

ЗАДАНИЕ 3. «ОКЕАН БУКВ»

Мы пролетаем над Океаном букв. Вам необходимо достать из океана буквы. Составить из них слово и повесить с помощью прищепок сушиться на верёвочке.

Задание выполняется в группах.

Получаете букву «…..».

Пролетаем над Танцевальным комплексом.

Дети танцуют под видео движения.

ЗАДАНИЕ 4. «ВОДОПАД СЛОВ»

Игра «Кто быстрее составит слова». Играют 3 команды.

Каждый участник команды получает пуфы с буквами на гранях. Участники должны стать в той последовательности с буквами, чтобы получилось слово. Но слова ещё необходимо отгадать.

1 команда: М, А, Р, Е, З, О, К

1)    Цветок с шипами, колючками. (роза)

2)    Водоём, который есть в нашем городе. (море)

3)    Животное, которое даёт молоко (коза)

4)    Дунай, Лена, Берда, Ока - … (река)

5)    Наносят на лицо, руки … (крем)

6)    Еда для собак, кошек, птичек … (корм)

2 команда: Л, Е, Т, О, С, А, Н, И

1)    Жаркое время года (лето)

2)    То, на чём катаются зимой по снегу (сани)

3)    Предмет, которым просеивают муку (сито)

4)     Имеет человек, покрыто кожей (тело)

5)    Местность, где живёт небольшое количество людей, есть огород, ферма … (село)

6)    Имеет каждое растение зелёного цвета (лист)

3 команда: Р, У, К, А, С, Е, Н, О

1)    Верхняя конечность человека (рука)

2)    Сухая трава, дают корове (сено)

3)    Жильё мышки, лисицы (нора)

4)    Ствол дерева покрыт … (кора)

5)    В школе начинается и заканчивается по звонку (урок)

6)    Заплетают девочке из волос (коса)

Получаете букву «   »

ЗАДАНИЕ 5.  «ГОРА ЗВУКОВ»

1.     Игра на внимание «Гласный или согласный?»

Я буду называть разные слова. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх и громко хлопаете. Если услышите в начале слова согласный звук, тогда затопайте. (утюг, стол, книга, апельсин, окно, школа, лошадь, карандаш, мост, урок, ириски, жук, доска, эхо, ослик).

2.     Танец «Помогатор»

3.     Найти на страницах книги лишнюю букву. Зачеркнуть ее. Почему эта буква лишняя?

Задание выполняется в группах

Получаете букву «….»

ЗАДАНИЕ 6. «СКАЗОЧНЫЙ ОСТРОВ».

1. Отгадать из какой сказки герои написали для вас телеграммы.

1) Я от бабушки ушел. Я от дедушки ушел. Скоро буду на празднике. (Колобок.) 2) Снесла деду и бабе простое яичко. Они не плачут. Ждите на праздник. (Курочка Ряба.)

3) Скажите деткам, пусть не открывают дверь незнакомым. Семь моих деток тоже заканчивают первый класс. (Серый волк и семеро козлят.)

4) Научите деток мыть посуду. Моя посуда больше не убегает. (Федорено горе.)

Чтобы отправиться выполнять следующее задание, предлагаю превратится в музыкальный оркестр.

Музыкальная игра «Хлопай, топай»

Получаете букву «…»

ЗАДАНИЕ 7. «МОСТ ПАНТОМИМЫ»

Игра «Живые буквы».

Необходимо превратиться в живые буквы. С помощью рук, ног, туловища создать буквы.

 - Давайте попробуем. Буква К. (тянет вперед правую ногу, ставит ее на носок, а правую руку сгибает в локте и поднимает вверх).

Создайте букву, которая будет появляться на экране: Г Ж, О, Р, С, Ч, У, Л.

Получаете последнюю букву «…»

 - Ребята, составьте из букв слово. ЖЕЛАНИЕ

Вам удалось преодолеть все препятствия, выполнить все задания и собрать буквы для кодового слово. Город Букв расколдован. Наконец то Знайка вместе с нами. А наше путешествие по стране букв от А до Я подошло к концу.

 - Именно ваше желание помогло вам выучить все буквы, научиться читать и писать. Пусть это желание не пропадает у вас никогда.

А наши сказочные герои желают вам интересных встреч и открытий на страницах книг!

 - Ребята, теперь у вас появятся новые интересные учебники и книжки. Но прежде чем вы их получите, я хочу последний раз вас испытать. Я задаю вопрос, а вы отвечаете «Нет « или «Да»
Азбука дала вам знанья,
Они с вами навсегда.
Самый первый свой учебник
Помнить будете вы? (Да)
Впереди ребят ждут книги,
Знаний принесут вам свет.
Они любят аккуратность.
Будете вы рвать их? (Нет)
Книги многое расскажут,
Не обманут никогда.
Нужно только быть прилежным.
Будете лениться? (Нет)
Будь ты с книгой аккуратен,
Сохрани на много лет.
Не рисуй, не ставь в ней пятен.
Все тебе понятно? (Да)
Прочти книгу с интересом,
В каждой книге есть совет,
Книга станет лучшим другом.
Друга бросите вы? (Нет)
Знайте каждая из книжек,

Словно яркая звезда.
Книги знайте и любите.
Будете беречь их? (Да)

Ученик

Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку просить:
"Прочти, пожалуйста! Прочти!"
Не надо умолять сестрицу:
"Ну, прочитай еще страницу!"
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять и прочитать!

Ученик
Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!

Учитель: Я еще раз поздравляю вас, дорогие ребята, нашей общей первой школьной победой! Мы закончили изучать 1-ую учебную книгу.

А конечно же хочу познакомить вас с новыми учебниками, которые помогут вам развиваться и познавать увлекательный мир. Это «Литературное чтение» в двух частях и «Русский язык».