Сценарий новогоднего мероприятия «Коллективное письмо Деду Морозу»

Сценарий новогоднего мероприятия «Коллективное письмо Деду Морозу»

Возрастная группа: Старшая (5-6 лет).
Форма проведения: Тематическое занятие-проект с элементами игры и творчества.
Цель: Создание условий для совместного планирования деятельности, развития коммуникативных навыков и погружения в предновогоднюю сказочную атмосферу.
Задачи:

·       Образовательные: Упражнять в умении формулировать предложения и связные мысли, работать в команде над общей идеей.

·       Развивающие: Развивать воображение, творческое мышление, навыки коллективного обсуждения и принятия решений.

·       Воспитательные: Воспитывать дружелюбие, умение слушать друг друга, делиться идеями; формировать представление о взаимопомощи и добрых делах как о ценности.

·       Предварительная работа: Чтение новогодних стихов и рассказов, разучивание песен, просмотр мультфильмов про Деда Мороза, беседа о традициях празднования Нового года.

·       Оборудование и материалы:

o   Большой лист ватмана, оформленный как конверт или свиток.

o   Краски, кисти, фломастеры, карандаши, цветная бумага, клей, блёстки, наклейки (новогодней тематики).

o   Письменные принадлежности для взрослого.

o   Магнитофон и подборка новогодних мелодий («В лесу родилась ёлочка», «Маленькой ёлочке холодно зимой», «Расскажи, Снегурочка...»).

o   Почтовый ящик (игрушечный или самодельный из коробки).

o   Символические медали «Помощник Деда Мороза» (по количеству детей).

o   Костюм или элементы костюма Почтальона/Снеговика (для педагога или ребёнка-ведущего).

Ход мероприятия:

Часть 1. Организационный момент. Создание праздничного настроения.

(Звучит спокойная новогодняя мелодия. Дети собираются в кругу на ковре.)

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Чувствуете? В воздухе уже пахнет волшебством и мандаринами! Скоро наступит самый сказочный праздник – Новый год! А кто является главным волшебником этого праздника?
Дети: Дед Мороз!
Воспитатель: Правильно! Дед Мороз живёт далеко-далеко, в Великом Устюге, в своём ледяном тереме. И чтобы он узнал о наших мечтах и желаниях, что мы должны ему отправить?
Дети: Письмо!
Воспитатель: Именно! Сегодня мы с вами совершим маленькое чудо – напишем одно общее, коллективное письмо от всей нашей дружной группы. И не просто список подарков, а настоящее новогоднее послание!

Часть 2. Основная деятельность. «Собираем мысли для письма».

Воспитатель: Деду Морозу будет очень приятно получить от нас весточку. Давайте подумаем, о чём же мы ему напишем? Я буду записывать все наши идеи.
(Воспитатель записывает ключевые фразы на черновике или флипчарте.)

1.   Приветствие и рассказ о себе.

o   Воспитатель: С чего начинается любое письмо? (С приветствия). Как мы поздороваемся с Дедушкой?

o   Дети предлагают варианты: «Здравствуй, дорогой Дедушка Мороз!», «Привет из города [Название города]!»

o   Воспитатель: А дальше представимся. Как нас зовут? (Название детского сада и группы). Сколько нам лет? Чем мы любим заниматься в садике?

2.   Рассказ о добрых делах и хороших поступках.

o   Воспитатель: Дедушка Мороз любит не только дарить подарки, но и узнавать, какие мы выросли добрые, дружные и помощники. Чем наша группа может похвастаться в этом году? Что хорошего мы сделали?

o   Дети вспоминают: «Мы помогали малышам одеваться», «Убирали игрушки», «Вырастили цветы на подоконнике», «Дружили и не ссорились», «Выучили песни и стихи».

o   (Это важный воспитательный момент, смещающий фокус с потребительства на осмысление своих действий).

3.   Загадывание желаний (индивидуальных и общих).

o   Воспитатель: А теперь самое интересное – новогодние желания! Давайте разделим их на два вида:

§  Личное желание: Каждый может мысленно загадать свой самый заветный подарок. Мы не будем писать их все в письмо, чтобы не утомлять Дедушку длинным списком. Но мы напишем: «У каждого из нас есть своё маленькое желание, мы верим, что ты о нём знаешь».

§  Общее желание для группы: Что мы могли бы пожелать всем вместе? Что сделало бы нашу группу, садик или даже весь мир чуточку лучше?

o   Дети предлагают: «Большую коробку конструктора для всех», «Новые книги», «Чтобы все дети на свете были здоровы», «Чтобы зима была снежной», «Чтобы в зоопарке родился слонёнок».

4.   Новогодние обещания.

o   Воспитатель: А что мы можем пообещать Деду Морозу в наступающем году? Чему научимся? Как будем себя вести?

o   Дети: «Обещаем хорошо учиться и готовиться к школе», «Быть послушными», «Ещё больше помогать воспитателям и родителям», «Беречь природу».

5.   Прощание и приглашение.

o   Воспитатель: Чем закончим письмо? Не забудем пригласить Деда Мороза и Снегурочку на наш утренник!

o   Дети: «Ждём тебя на праздник!», «Приезжай, мы для тебя стихи выучили!», «До свидания, твои друзья из старшей группы».

Часть 3. Творческий процесс. «Оформляем волшебный конверт».

Воспитатель: Молодцы! Все идеи собраны. А теперь я аккуратно перенесу наше письмо на этот большой красивый лист.
(Пока воспитатель пишет текст на ватмане от лица детей, звучит новогодняя музыка. Дети делятся на подгруппы для творчества.)

·       1-я подгруппа: Раскрашивает заглавную букву, рисует узоры на полях письма-свитка.

·       2-я подгруппа: Вырезает и наклеивает новогодние символы (снежинки, ёлочки, звёздочки) вокруг текста.

·       3-я подгруппа: Делает отпечатки ладошек красками по краю письма как «подпись» каждого участника.

Воспитатель (после оформления): Теперь наше письмо не просто текст, а настоящее произведение искусства! Осталось только подписать конверт. Куда мы отправим письмо?
Дети: Великий Устюг! Деревня Деда Мороза!
(Воспитатель или ребёнок подписывает конверт: Индекс, адрес, «Деду Морозу».)

Часть 4. Завершающий этап. «Отправка письма».

(Раздаётся стук в дверь. Входит Почтальон/Снеговик (взрослый или подготовленный ребёнок из подготовительной группы).)

Почтальон: Здравствуйте! Мне почуковая сорока на хвосте принесла весть, что здесь готово очень важное письмо для Деда Мороза! Так ли это?
Дети: Да!
Почтальон: Вы большие молодцы, что написали письмо все вместе! Такие письма доходят быстрее всех, потому что в них живёт сила дружбы. Давайте скорее опустим его в волшебный почтовый ящик, который доставляет письма прямо в зимнюю сказку!
(Дети торжественно подходят к почтовому ящику и по очереди опускают письмо. Звучит более торжественная музыка.)

Воспитатель: Письмо отправлено! Осталось только ждать праздника и верить в чудо. А за вашу дружную работу и добрые сердца я вручаю вам всем медали «Помощник Деда Мороза»!
(Проходит награждение.)

Почтальон: А теперь я предлагаю вам станцевать весёлый танец маленьких снежинок, чтобы ваше письмо быстрее долетело по зимнему ветру!
(Проводится подвижная игра или танец под новогоднюю песню. Мероприятие завершается.)

Идея для родителей: Фотографию готового письма можно разместить в родительском чате или на стенде в раздевалке с подписью: «Наше секретное послание уже в пути!». Это создаст интригу и вовлечёт семьи в новогоднюю атмосферу.