Сценарий окончания учебного года

Сценарий на окончание учебного года 3 класс

Цели мероприятия:

- Поздравить учащихся и родителей с окончанием учебного года.

- Подвести итоги окончания 3 класса.

- Развивать внимание, восприятие, память, творческие способности учащихся.

- Создавать в коллективе благоприятный психологический климат.

- Воспитывать навыки и умения коллективной творческой деятельности.

 

Ведущий: Мы рады видеть в зале знакомые лица дорогих, близких друзей. Сегодня мы собрались на наш  праздник  -   окончание учебного года. Встречайте наших  третьеклассников.

Даша) Дни за днями пролетели,

Промелькнули, словно сны

И не более недели

Остаётся у весны.

Миша) Значит, пройдена дорога

Под названьем "3 класс"

Вот и лето у порога -

Ждет к себе, торопит нас

Алина) Лето нас зовет куда-то

Прочь от дел и от забот...

Вот и кончился, ребята,

3 наш учебный год.

Рома) Он и радостен, и труден

Был для каждого из нас.

Никогда не позабудем

Мы тебя наш 3 класс.

Имран) Контрольные, отдых, учеба

Мелькают своей чередой

И мы уходящему году

Помашем печально рукой.

 

Ведущий: Незаметно растут дети. Совсем недавно мы в этом классе отмечали окончание 1 и 2 класса. И вот закончился 3 класс.

Снежана) Уже 3 года мы в пути

Куда же дальше нам идти?

Всем вместе дружно в самый раз

Пора идти в 4-ый класс!

Билал) Да, друзья, уже 3 года

Незаметно пронеслись:

Были мы лишь первоклашки

А теперь вот подросли

Настя) Повзрослели, поумнели.

Словно розы, расцвели

Знаний, навыков, умений

Много мы приобрели

Юля) Шустрые, спортивные

Смелые, активные,

Сообразительные, любознательные,

В общем, привлекательные,

Все-то умные, красивые,

Лукавые, счастливые!

Данила) Жду каникул я с волненьем,

Уж наемся я варенья!

Буду долго отдыхать,

Буду целый день играть

Ира) Вот каникулы настали

До свиданья, школа!

Мы уже с тобою

Встретимся не скоро,

Но как радостно нам после

Лета золотого

К твоему порогу, школа,

Возвращаться снова!

Даниил) Прибежим, придём, приедем

В нашу школу - а пока

Вместе праздник наш отметим

День последнего звонка.

 

Ведущий: Очень хочется порадовать сегодня всех гостей,

И для всех мы приготовили много праздничных затей.

Что-то грустным вам покажется, что-то рассмешит до слез,

Ведь праздник наш называется: "И в шутку, и всерьез".

- К чему стремиться каждый ученик? Конечно, к хорошим отметкам. Это повторяется из поколения в поколение. А подтверждение тому – сценка, которую подготовили наши ребята.

 

Сценка «Мумия»        (Мумию приносят и ставят на пол.)

Сын: Мама, что это? 
Мама: Это Мумия. Мне её из Египта прислали. Она умеет отличать, говорит человек правду или обманывает. Когда кто-то врёт, она начинает раскачиваться. Вот, например, скажи, какие оценки ты получил сегодня в школе. 
Сын: Пять 
(мумия качается) 
Мама: Значит, ты сказал неправду. Так что ты на самом деле получил? 
Сын: Четыре. 
(мумия качается) 
Мама: Опять неправда. Что ты получил? 
Сын: Три. 
(мумия качается) 
Мама: Скажи правду. Что тебе поставили? 
Сын (вздыхая): два. 
(мумия останавливается) 
Мама: Эх, ты. А я в твоем возрасте на одни пятерки училась!!! Родителям помогала!!! Посуду мыла, в магазин ходила, за компьютером целый день не сидела!! 
(Мумия качается всё сильнее, в конце концов падает.) 

 

Ведущий: Надеюсь, в ваших семьях такая мумия не поселится?

Весь  год изо  дня в день  из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами учились заново и ваши родители. Они тоже, а может быть, и больше вас волновались, переживали неудачи, радовались победам. Давайте расскажем, как иногда бывает….А вот такого с вами не случалось?

Сценка из школьной жизни. Звучит песня «Про школу! Давным, давно!»

На сцену выходят артисты:

Павлик (тетрадь, линейка, краски и альбом, куртка, портфель)

Мама (варит суп, передник, поварёшка)

Папа (читает газету)

Бабушка (вяжет)

Вечер. Павлик.решает задачу.

Павлик  ( бросает книжку)

Вот проклятая задача! Бился, бился - неудача. Аж в глазах пошли круги ... Сядь-ка, папа, помоги!

Папа:

Выше голову, сынок!

С папой ты не одинок. (Садится за урок)

Павлик: (дает маме тетрадь)

А по русскому велели   нам глаголы подчеркнуть

Сделай, мама, одолженье - повнимательнее будь!

Мама:

Что ? Глаголы подчеркнуть ?

Разберемся как-нибудь. (Садится за урок)

Павлик:

А тебе, бабуля, краски,

На, бабуленька, не спи.

Нарисуй картинку к сказке: Кот шагает по цепи.

Бабуся:

Нет, стара - уж глаз не тот. (Павлик плачет)

Ладно, ладно, будет кот! (Павлик дает краски и альбом)

Павлик:

На минутку выйду я. Где же курточка моя?

Утром Павлик шел веселый

Нес портфель свой за спиной,

Но не весело из школы

Возвращался он домой.

Мама:- Что принес?

Павлик: - Смотри сама!

Папа: - Нет, докладывай сперва!

Павлик: - Папа пять, четыре маме, а тебе, бабуля(с горечью),три

                 Нынче в школе тяжело. Вот задание ещё…

Артисты кланяются и под аплодисменты уходят.

 

Сценка «Две старушки» (На сцену выходят две старушки в платках и очках)

1- Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?

2-Да что ты, я ещё уроки не сделала…

1-Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж сто лет, как школу закончила!

2-Да! А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Вот хочу попробовать, хотя это, наверное, ужасно непедагогично.

1-Чего это – «непедагогично» ? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю.

2-Правда? Это вы их так балуете?

1-Я не балую! Я с ними знаешь, как строго? Вот сделаю уроки, а уж они у меня всегда сами переписывают.

2-О, вы действительно строго!

1-А, то! Так что, если что – меня спрашивайте, у меня опыт большой.

2-Ну, если не трудно, проверьте, как я стихотворение выучила. Гм – гм! «У лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том…»

1-Так, хорошо.

2-«… и днём и ночью пёс учёный…»

1-Какой пёс!? Какой пёс!?

2-Ну, я не знаю, какая у него порода, может, доберман – пинчер?

1-Да не пёс, а кот учёный! Поняла? Кот!

2-А – а, поняла – поняла! Ну.я тогда сначала: «У лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том, и днём и ночью кот учёный…»

1-Ну?

2-«… С авоськой ходит в гастроном…»

1-С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видала?

2-В цирке. Вы знаете, там клоун, Куклачёв, так  у него кошки ещё не такое делают…

1-Ой, всё, сил с тобой нет ! Побегу, а то внуку сочинение на завтра задали…

(Бабушки кланяются и под аплодисменты уходят)

 

Ведущий:

Девочки и мальчики!

Давайте дружно с вами

Спасибо скажем маме!

Спасибо скажем папе!

Спасибо скажем бабушкам!

Спасибо скажем дедушкам!

За хлопоты, за ласки,

За помощь, за подсказки,

За новые игрушки,

За вкусные ватрушки! (хором – СПАСИБО!)

 

Ведущий:

В нашем классе тишина

Совершенно не слышна

То решаем, то читаем,

То танцуем, то поем,

В общем весело живем.

В классе много у нас джентльменов.

Все воспитаны и умны.

И особенно на переменах всем пример подают они.

(Инсценируется стихотворение). Нужно ведро с нарезанным серпантином

С виду мы не очень схожи,

Игорь полный, я худой.

Не похожи мы, но все же

Нас не разольешь водой!

Дело в том, что он и я –

Закадычные друзья!

Все мы делаем вдвоем :

Даже вместе … отстаем!

Дружба дружбою, однако,

И у нас случилась драка

Дрались честно,

Как положено друзьям:

- Я как стукну!

- Я как тресну!

- Я как дам!

- И я как дам!

- Скоро в ход пошли портфели.

Книжки в воздух полетели.

Словом, скромничать не буду –

Драка вышла хоть куда!

Только смотрим – что за чудо!

С нас ручьем течет вода!

Это Игоря сестра

Облила нас из ведра!

А она еще смеется:

- Вы , действительно, друзья!

Вас водой разлить нельзя!

Песня «Землю обмотали»

 

Ведущий: Весело-то весело, но иногда так трудно бывает, что не до шуток. Пожалуй, это математика.

На контрольной

Не решается задачка – хоть убей!

Думай, думай, голова поскорей!

Думай, думай, голова, дам тебе конфетку,

В день рожденья подарю Новую беретку.

Думай, думай – в кои веки прошу!

С мылом вымою тебя! Расчешу!

 Мы ж с тобою Не чужие друг дружке.

Выручай!А то как дам по макушке!                                  (М. Бородицкая)

 

Стихотворение «Адик-математик» (Даша)

Хоть ты смейся, хоть ты плачь, не люблю решать зада

Потому что нет удачи на проклятые задачи,

Может быть, учебник скверный, может быть, таланта нет.

Но нашел я способ верный - сразу посмотреть в ответ.

Сколько чашек, сколько ложек? Можно проще, без затей

Он сложил часы и кошек. Перемножил на людей

Занимайтесь на здоровье, если вам не жалко сил!

Ну, зачем читать условье? Раз - прибавил, два - решил.

В общем, нехитра наука. Если посмотреть в ответ!

Только дед моложе внука оказался на пять лет.

И к Свердловску город Нальчик ближе стал, чем Камышов

И один индийский мальчик съел 125 слонов.

Стал до Марса путь недлинный - 200 метров от Земли...

Два мальчишки с половиной с пол девчонкой в школу шли.

Адик — математик бойкий! Множит, делит пополам.

Интересно, сколько двоек стоит лени килограмм?

 

Ведущий: Если уж речь зашла про математику….

Предлагаю вам поискать число «3»

 

Конкурс «Игра в прятки»

В этом конкурсе команды должны придумать как можно больше слов, в которых тоже прячется число три. Числительные тринадцать, тридцать, триста и т.п. не считаются.

(Возможные слова: сестрица, устрица, стриж, стричь, протри, осетрина, витрина, трикотаж, натрий, тригонометрия, триллер, патриот, матрица, тритон, трибуна, патриций).

 

Конкурс «Литературные тройки»

Вспомните и напишите названия литературных произведений, в которых называется число 3 или количество героев в названии равно трём.

(Возможные названия:«Три медведя», «Три поросёнка», «Три толстяка», «Лебедь, щука и рак» Три мужика» «Старик и трое молодых» басни Крылова, «Три царства — медное, серебряное и золотое» рнс, «Три перышка» Братья Гримм и «Три танкиста" песня, «Три мушкетера" роман А.Дюма, "Три сестры" пьеса А.П.Чехова, т.п.)

 

 

 

Песня «Пони»

Ведущий: Ну, а теперь веселые мини-сценки из нашей жизни. Улыбнитесь. Смех – продлевает жизнь.

 

Весёлые Сценки

1.      Учитель:  - Послушай, разве не может твой папа помочь тебе, когда ты решаешь дома задачи?

Ученик:  - Он больше не хочет. Вы ему поставили позавчера двойку.

2.      Отец: - Ты, когда, балбес,  собираешься исправить плохую оценку в журнале?

Сын: - Папа, я уже пятый день пытаюсь, но учительница глаз с журнала не

спускает.

3.      Отец: - А где, же твой дневник?

Сын: - Я одолжил его Саше. Он хочет напугать своих родителей.

4. - Мама, а разве справедливо наказывать за то, что ты не делал?

- Конечно, не справедливо.

- Ну, вот, я сегодня не выполнил домашнее задание, а учитель взял и меня за это и наказал.

5. Учитель: - ……., я надеюсь, что сегодня не увижу, как ты списываешь?

Ученик: - Я тоже.

6. Папа: - Вовочка, тебя сегодня в школе вызывали?

Сын: - Да, завра твоя очередь.

7. Сын: Папа, люди могут писать с закрытыми глазами?

Папа: -  Конечно!

Сын: - Тогда закрой глаза и подпиши мой дневник.

8. Мама: – Ну, как твои дела в школе?

Дочь: -  Плохие. Учитель всё время спрашивает и спрашивает. Наверное, сам ничего не знает.

9. Мама: – Дениска, ты опять получил двойку? Может быть, ты не понял вопрос учителя?

Сын: -  Нет, мама, я понял его вопрос. Это он не понял мой ответ.

10. Папа: – Опять схватил двойку?

Сын: -  Папа, а как ты догадался?

Папа: -  Да у тебя на лице написано!

Сын: -  В следующий раз умоюсь!

11. Учитель: – Ты, почему вчера не был на физкультуре?

Ученик: -  Нога болела.

Учитель: -  А сегодня не болит?

Ученик: -  Но сегодня же нет физкультуры!

12 Учитель: - Скажи, Женя, сколько углов в равностороннем треугольнике?

 Ученик:  - Два!

  Учитель: - Ну что ж, вот « два» и получай!        Ученик:   - Эх, зря я не сказал «5»!

Ведущий: все мы смеемся, а теперь давайте о серьезном. Завершился учебный год, многие ребята хорошо закончили его. В нашем классе 3 отличника и 10 ударников. Вы большие умницы! А еще активисты:

Награждение учащихся благодарственными письмами, грамотами, сертификатами

 

Ведущий: Закончились уроки. Учебники сданы и впереди длинное лето. Желаю вам отлохнуть на «хорошо» и «отлично».

Вы вернемся в класс теперь не скоро.

Ждут вас игры, песни у костра.

Ждут походы. До свиданья, школа!

Здравствуй лета – звонкая пора!

До новых встреч в новом учебном году.

Песня «Бананамама»