Сценарий праздника 23 февраля

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДОМ ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТОВРЧЕСТВА

АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ДОКУЧАЕВСКА»

Сценарий праздника 23 февраля

Театра мод «Larichi»

Составитель: Чинкенко Л.Н.,

                                                                            педагог дополнительного образования.

Докучаевск 2026 г.

Цели:

- Воспитание патриотизма и любви к Родине у молодежи и подрастающего поколения.

- Повышение престижа военной службы и профессии защитника Отечества.

- Укрепление семейных ценностей и уважения к ветеранам и военнослужащим.

- Создание праздничной атмосферы и обеспечение позитивного эмоционального фона участникам мероприятия.

Задачи:

1. Информационная задача: Расширять знания учащихся и гостей о значимости Дня защитника Отечества, истории российского воинства и военных подвигах наших соотечественников.

2. Образовательно-воспитательная задача: Привлечь внимание учащихся к изучению истории своего края, армии и флота России, воспитывая чувство гордости за достижения защитников нашей Родины.

3. Организационно-развлекательная задача: Создать условия для активного участия ребят в конкурсах, викторинах, концертах и спортивных соревнованиях, обеспечивая интересное проведение праздника.

4. Социально-коммуникационная задача: Способствовать развитию дружеских взаимоотношений, взаимодействию разных поколений и коллективов образовательных учреждений.

Вступительное слово педагога:

Уважаемые гости, дорогие ребята и наши юные защитники Отечества!

Сегодняшний день особенный для каждого гражданина нашей великой страны. Мы отмечаем День защитника Отечества — праздник мужества, чести и доблести солдат, офицеров и ветеранов, защищавших свободу и независимость Родины на протяжении многих веков.

Этот день напоминает нам о славных победах русского оружия, героизме и самоотверженности воинов, чьи имена вписаны золотыми буквами в историю нашей Отчизны. Пусть каждый мальчишка мечтает стать таким же сильным, смелым и благородным, каким были герои прошлого и настоящего.

Мы чествуем тех, кто несет службу в рядах вооруженных сил, защищает мирное небо над нашими головами. Но важно понимать, что защита Родины начинается с заботы о близких людях, помощи родным и друзьям, стремления сделать жизнь окружающих лучше и справедливее.

Пусть сегодняшний праздник станет ярким воспоминанием, зарядит вас энергией и вдохновением, укрепит дружбу и товарищеские отношения. Желаю вам крепкого здоровья, успехов в учебе и труде, счастья и благополучия вашим семьям!

С праздником, с Днем защитника Отечества!

Девочки начинают

И начнем мы наше поздравление с шуточных стихов

Звучит музыка. К доске выходят девочки.

Ведущая 1. Дорогие наши мальчики!

Ведущая 2. Будущие защитники Отечества!

Ведущая 1. От имени всех девочек нашего класса поздравляем вас с праздником!

Ведущая 2. Желаем здоровья, успехов в учебе!

Ведущая 1. Защитники Отечества должны уметь все делать, должны быть организованными, дружными.

Ведущая 2. Это мы сегодня проверим в ходе нашей десантной операции.

Конкурс 1. «Сбор по тревоге»

Ведущая 1. И так, задание первое - «Сбор по тревоге».

Посмотрим, могут ли наши мальчики за 5 секунд построиться по росту возле доски.

Внимание - тревога - объявляется сбор десантников!

Мальчики выбегают к доске, начинают строиться. Девочки громко считают вслух до пяти.

Молодцы, все успели за 5 секунд собраться и построиться для выполнения спецзаданий!

Мобилизация прошла успешно. Команда десантников для выполнения задания построена!

А теперь вам предстоит выбрать командира.

Ребята выбирают командира, называют его имя ведущим.

Приветствуем команду «Десантник» во главе с командиром (фамилия, имя).

Конкурс 2. «Перестрелка»

Ведущая 2. Внимание, второй конкурс - «Перестрелка». Проверяется быстрота реакции. Она просто необходима в боевой обстановке.

Мы будем обстреливать вас вопросами. Вы должны отстреливаться ответами. Только отвечать нужно быстро и точно - по-армейски.

Внимание! Назовите одним словом: (Ведущие по очереди подходят к каждому мальчику и задают читают задания, мальчики отвечают.)

1. Сухопутные войска, действующие в пешем строю. (Пехота.)

2. Летательный аппарат с винтом. (Вертолет.)

3. Бронированная машина для перевозки пехоты. (Бронетранспортер.)

4. Зенитная установка, названная ласковым именем девушки. («Катюша».)

5. Все корабли Вооруженных сил. (Морской флот.)

6. Бывает медицинская, бывает военная. (Операция.)

7. Бывает легкая, бывает тяжелая. (Артиллерия.)

8. Воинский чин между капитаном и подполковником. (Майор.)

9. Наступательная операция. (Атака.)

10. Маскировка предметов путем окраски полосами, пятнами. (Камуфляж.)

11. Коричневато-зеленый, защитный цвет по-военному. (Хаки.)

12. Тот, кто прокладывает курс корабля или самолета. (Штурман.)

13. Повар на корабле. (Кок.)

14. Жилое помещение для судовой команды на корабле. (Кубрик.)

15. Колеса на самолете. (Шасси.)

16. Команда стрелять. (Огонь.)

17. Цветная полоска по боковому шву форменных брюк. (Лампасы.)

18. Пленный, захваченный для получения нужных сведений. (Язык.)

19. Член народного вооруженного отряда, действующего в тылу врага. (Партизан.)

Ну и вопросы посложнее

В каком месяце 28 дней? (в каждом месяце)

Что ест жаба зимой? (ничего, она спит зимой)

Что у жирафа впереди, а у моржа сзади? (буква Ж)

По чему зимой ходят голодные волки? (по земле)

Что бывает с котом, когда ему исполняется 2 года? (идет третий)

Сколько стоит трехрублевая булка? (3 рубля)

Что есть у крокодила, обезьяны и человека? (буква О)

Что над нами вверх ногами? (муха)

От чего корабли уходят в море? (от берега)... 

Итак, перестрелка прошла успешно, десантники показали мгновенную реакцию, готовность прийти на помощь, выручить товарища.

Конкурс 3. «Шифровка»

Ведущий. Вам выдаются листы с зашифрованными текстами. Тексты записаны на листах английскими буквами. Попробуйте найти ключ и расшифровать. Знаете как расшифровать?, держите подсказку - компьютерную клавиатуру. Для расшифровки необходимо найти данную букву на клавиатуре и посмотреть, какой русской букве она соответствует. (даете карточки с шифровкой)

Отлично, вы справились с заданием.

Конкурс 4. «Медбрат»

Ведущий.  На фронте постоянно приходится оказывать помощь раненым, и от скорости мед. персонала зачастую зависит жизнь человека. Для конкурса понадобятся марлевые бинты.

Вам нужно выбрать трех человек и наложить им повязку.

Выбрали? Значит этому раненому делаете повязку на ногу, этому на руку, этому на голову повязку на руку. Времени 3 минуты, начали …

По результат конкурса подвести итоги - у кого что получилось.

Конкурс 5. Собери волю в кулак

Ведущий Всем известно, что десантники - это люди с волевым характером. В следующем конкурсе вам нужно будет собрать волю в кулак. Каждому участнику выдается большой лист бумаги, на котором написано крупными буквами слово «воля». Нужно одной рукой скомкать этот лист в кулак. Девчонки считают до десяти. Готовы? Начали…

Оцениваете какая сила воли у мальчишек

Конкурс 6. «Маскировка»

Ведущая. А теперь испытание «Маскировка». Просим командира назначить трех бойцов для выполнения особо ответственного задания.

Командир называет имена 3 ребят.

Внимание, слушайте задание. Вам нужно незаметно пройти через деревню, где остались только девушки и женщины. Но на каждом углу стоят полицаи. Чтобы пройти мимо них, нужно замаскироваться. В одной из хат нам удалось раздобыть камуфляж (показывает юбки, платки, кофты, платья).

Трем десантникам нужно выйти в сад (за дверь) и замаскироваться под ….. Ну вы сами решите кто у вас получиться.

Для этого нужно надеть на себя вот этот камуфляж, зайти в класс чтобы все поверили.

Три мальчика, взяв одежду, выходят за дверь.

РЕКВИЗИТ (ТРИ ШАРФА, ПЛАТКА, КОФТЫ И ЮБКИ ДЛИННЫЕ),

Конкурс 7. «Гранаты»

Ведущая А пока наши бойцы маскируются, десантники будут поражать вражеские цели. Вот в этом ведерке (ставит ведро в другом конце класса) расположился целый вражеский аэродром.

Нужно уничтожить этот вражеский объект прямым попаданием гранат. Их нам заменят бумажные шарики (ставит перед ребятами ведро с комочками бумаги).

Ведущая Внимание - огонь!

Включается музыка. Мальчики бросают комочки бумаги в ведро, пока все «гранаты» не закончатся.

Ведущая. Так, подсчитаем, сколько гранат пролетело мимо цели...

Собирают комки бумаги, не попавшие в ведро.

Ведущая. Всего (называет число) из 20. Не так уж и плохо. Будем считать, что испытание на меткость наши десантники тоже прошли успешно.

Ведущая. А теперь приглашаем сюда маскировщиков. (Открывает дверь, приглашает в класс 3 мальчиков, которые наряжались в женскую одежду).

В класс заходят переодетые мальчики, демонстрируют наряды, смотрят в зеркало.

Ведущая. Да-а, нашим десантникам удалось так замаскироваться, что даже свои товарищи их не смогли узнать!

Ведущая. А это значит, что наши мальчишки - настоящие мастера камуфляжа!

Конкурс 8. Трудное положение

Ведущий Солдатам нередко приходится оказываться в непростых ситуациях, выпутываться из них. Сейчас мы проведем конкурс для ребят, которые принимали участие в маскировке. На пол перед каждым высыпают коробок спичек. Задача участников собрать спички как можно быстрее.

РЕКВИЗИТ (ТРИ ЛЕНТЫ, ТРИ КОРОБКИ СПИЧЕК, ИЛИ ПАЛОЧЕК),

Конкурс 9. «Солдатский борщ»

Ведущая. Ну, вот и настало время привала. Пора обедать. Просим командира назначить 3 бойцов для приготовления солдатского борща.

Командир называет имена 3 ребят. Они выходят к доске.

Вам на базе выдали продукты: сгущенку, консервы, сок, кофе, шоколад, рис, капусту, морковь, картофель, горох, свеклу, томат, лук, огурцы. (Раскладывает на столе карточки с названием продуктов.)

Вам нужно выбрать продукты, необходимые для приготовления борща, и сложить их вот в этот котелок.

На выполнение задания вам дается 1 минута.

Включается музыка. Мальчики бросают в котелок «продукты».

Так, посмотрим, что за блюдо получилось'/ наших десантников на обед. Можно ли его назвать борщом?

Девочки, внимание! (Перечисляет продукты, выбранные мальчиками.) Ну, что? Борщ получился?

Девочки отвечают, что это блюдо можно назвать борщом или что это совсем новое, неизвестное кулинарии, но СЪЕДОБНОЕ блюдо.

Ну что ж, все увидели, что наши десантники - самостоятельные ребята...

И что с голоду они не пропадут!

Конкурс 10. «Воинская мудрость»

А теперь последний конкурс - «Воинская мудрость».

На доске записаны первые слова 4 пословиц об армии, военной службе.

А на нижней строчке - остальные слова из этих пословиц. Только слова эти перепутались.

Вам нужно собрать эти пословицы, и вы соберете крупицы воинской мудрости. На выполнение задания дается 3 минуты.

Звучит метроном или музыка. Мальчики собирают пословицы.

1. Умелый боец - везде молодец.

2. Офицер - в доблести пример.

3. Военному делу учиться - всегда пригодится.

4. Маскировка - это хитрость и сноровка.

Заключительная часть

Ведущая. Ну что ж, десантники не подкачали.

Ведущая. Крупицы военной мудрости собрали!

Ведущая. Во всех испытаниях показали сноровку.

Ведущая. И хорошую военную подготовку!

Ведущая. А теперь наступает ответственная минута.

Ведущая. Вручение подарков участникам десантного маршрута!

Девочки (все вместе). С праздником вас, дорогие ребята!

Включается музыка, девочки вручают подарки ребятам.

Вывод:

Проведение праздника 23 февраля способствует формированию уважительного отношения к защитникам Отечества, укрепляет семейные ценности и формирует чувство гордости за свою страну. Участие в празднике развивает социальные навыки, повышает интерес к героическим страницам истории России и мотивирует молодежь служить Отечеству. Такой праздник становится важным событием, которое объединяет разные возрастные категории населения и создает атмосферу радости и единства.