Сценарий " Прощай 1 класс б"

Учитель: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, взрослые! Сегодня в нашем классе  праздник – Праздник прощания с 1 классом! Он очень радостный, но немного и  грустный: ведь первый класс бывает только один раз в жизни. Вот и закончился наш  первый учебный год. Кажется, что только вчера мы переступили порог нашего класса.  А сегодня, посмотрите, дорогие папы и мамы, на нас. Мы ведь за это время очень  выросли, многому научились и многое узнали. Давайте сегодня мы вместе с вами  вспомним, как всё это начиналось. Праздник начинается, гости улыбаются, А дети постараются сегодня показать Дети читают стихи 1.Ещё совсем недавно Пришли мы в первый класс Ещё совсем недавно Всё было в первый раз 2.Первый раз звенел звонок, Первый раз шли  на урок, Даже парты, первый раз, Были странными для нас. 3.Даже просто не крутиться Приходилось нам учиться. Это надо же уметь Столько долго не шуметь 4.Не дразниться и не злиться, Не мешать другим учиться, Не играть, не петь, не кушать, А учительницу слушать. 5.Мы учились целый год, Мы букварь  листали… И сейчас на целый год Мы умнее стали. 6.Учились мы по – разному, старались и ленились, Но если по­серьёзному, то честно мы трудились. Учились буквы складывать, их по слогам читать, Рукою непослушною  старательно писать. Плюс, минус, вычитание, прибавить и равно – Все эти мудрые слова  запомнили давно. Песня «То  ли  ещё  будет!» 1. Нагружать  всё  больше  нас  стали  почему­то.  В  нашем  веке первый класс — вроде  института.  Нам учитель задаёт  с  буквами  задачи,  Папа  с  мамой  в  выходной  над  задачей  плачут. Припев:  То  ли  ещё  будет!  То  ли  ещё  будет!                  То  ли  ещё  будет  ой­ёй­ёй!  ( Припев  повторяется  2  раза ). 2. А  у  нас  всё,  как  всегда. Пять уроков  снова!  Учим  в  день  по  два  стиха.  Где  уж  там  Толстому!!!  То уроки, то кружки.  Нет  бы  прогуляться…  Как  хотим  мы  иногда  прыгать  и  кривляться!  3. Нагружать  всё  больше  нас  стали  почему­то.   В  нашем  веке первый класс — вроде  института.   В  полночь  мы  ложимся  спать,  нету  сил  раздеться.   Вот  бы  взрослыми  нам  стать,  отдохнуть  от  детства.   И вот начались трудовые будни телепередачи  1 вед: Добрый день! 2 вед: В эфире "Новости". 1 вед: В студии ... 2 вед: ...и . 1вед: Главной новостью сегодняшнего дня является праздник в 1­кл б, посвящённый  прощание с 1 классом Всего 7 месяцев понадобилось вам, чтобы одолеть азбуку и овладеть письмом. В  марте с азбукой простились. Читать, писать все научились. А ещё учились рисовать,  шить, приобщались к спорту и музыке  2 вед: За это время прошло 132 урока математики, 165 уроков письма, 132 урока  чтения, 66 уроков окружающего мира, 99 уроков физкультуры, 33 урока труда, 33  урока музыки, 33 урока рисования Итого у наших первоклассников за этот год было 693 урока. Мы многому научились за это время, много нового узнали, подросли и стали старше  на 1 год.  1 вед  А сейчас наша жизнь в классе и дома ЗВУЧИТ МУЗЫКА ЕРАЛАША Сценка Сын: Мама, Ольга Сергеевна на уроке математики такая набожная стала. Мама: Почему ты так решил? Сын: Во время моего ответа она всё время восклицает «Боже мой! Боже мой!» Мама: Что же она у тебя спросила? Сын: Сколько будет 2+2, а я ответил 5. А ещё я сказал, что 5+6=15, а 7+2=12. Мама: Боже мой! Боже мой!  Сценка Как ученик учит уроки дома Таблица сложения На уроке ученик поднимает руку: — Маривановна! Отпустите меня сегодня домой пораньше! Учитель: — Это еще почему? Ученик: — На день рождения! — Так он у тебя, кажется, был в прошлом месяце! — Да не у меня день рождения, а у моего хомяка. — Вовочка, не смеши меня. Если тебе верить, у твоего хомяка в этом году день  рождения был уже 9 раз. — Да! А этот – десятый, юбилейный! Сценка «Перемена» Техничка: Перемена! Перемена! 1 класс залез на стену! Мокрые волосы, встрепанный вид: Капелька пота по шее бежит. Учитель: Вы всю перемену в бассейне ныряли? Дети: Нет! Учитель: А может быть вы от собак убегали? Дети: Нет! 1 ребенок: Просто прозвенел звонок, Побежали все, кто мог, 2 ребенок: Перемена коротка, Отдохнули мы слегка! А теперь Передача наши знания   1  Чтение – прекрасный урок! Много полезного в каждой из строк, Будь это стих ли рассказ, мы учим их, они учат нас. Блицтурнир  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Какое животное было царевной?  (лягушка) Пёс, который жил в деревне у дяди Фёдора? (Шарик) Крыса старухи Шапокляк. (Лариска) Пудель Мальвины. (Артемон) Черепаха, подарившая Буратино ключик. (Тортила) Крокодильчики из сказки К.Чуковского «Мойдодыр». (Тотоша и Кокоша) Сова Доктора Айболита. (Бумба) Пантера, друг Маугли. (Багира) Муха­именинница. (Цокотуха) Крокодил, друг Чебурашки. (Гена) 1 2 3 4 5 6 В какой сказке главных героев спасает от догонявших гусей  речка с кисельными берегами? «Гуси­лебеди» В какой сказке девочка, чтобы попасть из леса домой,  спряталась в коробе? В какой сказке главный герой говорит такие слова: «Ку­ка­ре­ ку! Иду на ногах, в красных сапогах!» «…Он закрыл дверь, улёгся в бабушкину постель и стал  ждать…» Кто автор и название сказки? В кого превращала лебедь князя Гвидона, когда тот тайком  посещал «царство славного Салтана»? Кто из литературных героев жил в стране, которой правил  принц Лимон? «Маша и медведь» «Лиса и заяц» Ш. Перро «Красная  Шапочка» Комара, муху, шмеля Чиполлино  2 уч .Математика повсюду, Глазом только поведёшь, И примеров разных уйму Ты вокруг себя найдёшь! 1. Шла баба в Москву и повстречала трёх мужиков. Каждый из них нёс по мешку, в  каждом мешке – по коту. Сколько существ направлялось в Москву? (Одна баба) 2. Пять лампочек тускло горели в люстре. Хлопнули двери – и две перегорели.  Сделать нужно вам малость: сказать сколько ламп осталось? ( Пять) 3. В клетке находились четыре кролика. Четверо ребят купили по одному из этих  кроликов и один кролик остался в клетке. Как это могло случиться? (Один мальчик  купил кролика вместе с клеткой) 4. На столе стояло три стакана с вишней. Костя съел один стакан вишни, поставив  пустой стакан на стол. Сколько стаканов осталось? (Три) 5. Две матери, две дочки да бабушка с внучкой. Сколько их было? (Три) 6. Сидят три кошки, против кошки – две кошки. Много ли всех? (Три) 7. У одного мужика спросили, сколько у него детей. Он ответил: у меня четыре сына  и у каждого из них есть родная сестра. Сколько же детей у него было? (Пять) 8. Три мальчика, Коля, Петя, Ваня, отправились в лавочку. По дороге у лавочки они  нашли три копейки. Сколько денег нашёл один Ваня, если бы он отправился в  лавочку? (Три копейки) 9. Семь воробьишек спустились на грядки. Скачут и что­то клюют без оглядки.  Котик­хитрюга внезапно подкрался, мигом схватил одного и умчался. Вот как опасно  клевать без оглядки! Сколько теперь их осталось на грядке? (Ни одного) 10. Как расставить в комнате шесть стульев так, чтобы у каждой стены стояло по два  стула?  3  Почему птицы летают, На ветках почки набухают, Зимою снег с небес летит, Предмет подробно разъяснит! Ответ: Окружающий мир На какие группы можно разделить все деревья? (Хвойные и лиственные).  Из него плетут весенние венки, а когда он отцветает – разлетается на все   Викторина «Узнай растение». Каждая команда внимательно слушает  вопрос. 1. 2. стороны света. (Одуванчик).  3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Какие деревья называют вечнозелеными? (Ель, сосну). Почему? Какие деревья с белой корой? (Береза, осина).  Какая ягода бывает красной, белой, жёлтой, черной? (Смородина).  На этом цветке любят гадать влюблённые девушки. (Ромашка).  Какой газ выделяют растений? (Кислород). Это самый первый цветок, появляющийся из под снега. (Подснежник). Какой цветок называют – царицей цветов? (Роза). Викторина «Лесные загадки». 1. 2. 3. 4. 5. 6. Как называются животные, тело которых покрыто перьями? (Птицы). Как называются животные, тело которых покрыто чешуёй? (Рыбы). Как называются животные, тело которых покрыто шерстью? (Звери). Птенцы, какой птицы не знают своей матери? (Кукушки). Кто путешествует по воздуху на нитке? (Паук). Какую птицу называют «белобока»? (Сорока). 3 уч.Грамматика наука очень сложная  1. В сочетаниях ЖИ­ШИ Только И всегда пиши. В сочетаниях ЧА­ЩА Пишем только букву А. В сочетаниях ЧУ­ЩУ Пишут только букву У.  Назовите поговорку одним словом «В голове ветер гуляет» (Глупый, бестолковый) Назовите поговорку одним словом «Яблоку негде упасть» (Тесно) Назовите поговорку одним словом «С гулькин нос» (мало) К обеду Вода не течёт В лес не ходить Без огня Пока горячо Не утаишь 2. «Доскажи пословицу» Дорога ложка… Под лежачий камень … Волков бояться … Нет дыма .. Куй железо … 7 8 9 10 11 12 Шила в мешке …   4 уч .Занимаясь этим делом, Станешь ловким,  сильным, смелым, Плюс – хорошая фигура. Вот, что значит  Физ­куль­ту­ра! Танец Хорошее настроение Вед программы поздравления  Весь учебный год с вами учились и вам помогали во всем ваши родители, бабушки,  дедушки, старшие братья и сестры. Давайте им скажем спасибо! 1.Без вас наши папы, без вас наши мамы, У нас не учеба была бы, а  драма. Без вас тяжелейший учебный процесс Для нас потерял бы давно интерес. 2.Родители наши нас учат терпенью, Чтоб наше  ученье не стало мученьем. Вы нас заставляете в школе учиться­ Мы просто обязаны вами гордиться! 3.Вы терпите наши капризы и лень О нас беспокоитесь каждый вы день. Вы учите с нами уроки до пота… Спасибо вам всем за тепло и заботу! Лето, лето, – мы рады тебе! Отдохни от нас, милая школа, Мы вернёмся к тебе в сентябре. .Лета красного дождались,  Май закончился, друзья,  Школьный год уж за горами,  А каникулам УРА!  Мы, второклассники, перед лицом учителей, родителей и одноклассников  торжественно клянемся:  ­ никогда не приходить в школу с невыученными уроками…(клянемся)  ­ никогда не заканчивать четверть с плохими оценками…(клянемся)  ­ никогда не открывать учебники грязными руками…(клянемся)  ­ стать гордостью родителей и учителей  …(клянемся, клянемся, клянемся).  Поздравляю Вас с первой школьной победой, которую Вы одержали благодаря  старанию, трудолюбию и желанию учиться.  Поздравления  и чаепитие Песня «То  ли  ещё  будет!» 1. Нагружать  всё  больше  нас  стали   почему­то.  В  нашем  веке первый класс — вроде   института.  Нам учитель задаёт  с  буквами  задачи,  Папа  с  мамой  в  выходной  над  задачей   плачут. Припев:  То  ли  ещё  будет!  То  ли  ещё   будет! То  ли  ещё  будет  ой­ёй­ёй!   ( Припев  повторяется  2  раза ). 2. А  у  нас  всё,  как  всегда. Пять уроков  снова!  Учим  в  день  по  два  стиха.  Где  уж  там   Толстому!!! То уроки, то кружки.  Нет  бы  прогуляться…  Как  хотим  мы  иногда  прыгать  и   кривляться!  3.Нагружать  всё  больше  нас  стали   почему­то.   В  нашем  веке первый класс — вроде   института. В  полночь  мы  ложимся   спать,  нету  сил  раздеться.   Вот  бы  взрослыми  нам  стать,  отдохнуть  от  детства. Песня «То  ли  ещё  будет!» 1. Нагружать  всё  больше  нас  стали   почему­то.  В  нашем  веке первый класс — вроде   института.  Нам учитель задаёт  с  буквами  задачи,  Папа  с  мамой  в  выходной  над  задачей   плачут. Припев:  То  ли  ещё  будет!  То  ли  ещё   будет! То  ли  ещё  будет  ой­ёй­ёй!   ( Припев  повторяется  2  раза ). Песня «То  ли  ещё  будет!» 1. Нагружать  всё  больше  нас  стали   почему­то.  В  нашем  веке первый класс — вроде   института.  Нам учитель задаёт  с  буквами  задачи,  Папа  с  мамой  в  выходной  над  задачей   плачут. Припев:  То  ли  ещё  будет!  То  ли  ещё   будет! То  ли  ещё  будет  ой­ёй­ёй!   ( Припев  повторяется  2  раза ). 2. А  у  нас  всё,  как  всегда. Пять уроков  снова!  Учим  в  день  по  два  стиха.  Где  уж  там   Толстому!!! То уроки, то кружки.  Нет  бы  прогуляться…  Как  хотим  мы  иногда  прыгать  и   кривляться!  3.Нагружать  всё  больше  нас  стали   почему­то.   В  нашем  веке первый класс — вроде   института. В  полночь  мы  ложимся   спать,  нету  сил  раздеться.   Вот  бы  взрослыми  нам  стать,  отдохнуть  от  детства. Песня «То  ли  ещё  будет!» 1. Нагружать  всё  больше  нас  стали   почему­то.  В  нашем  веке первый класс — вроде   института.  Нам учитель задаёт  с  буквами  задачи,  Папа  с  мамой  в  выходной  над  задачей   плачут. Припев:  То  ли  ещё  будет!  То  ли  ещё   будет! То  ли  ещё  будет  ой­ёй­ёй!   ( Припев  повторяется  2  раза ). 2. А  у  нас  всё,  как  всегда. Пять уроков  снова!  Учим  в  день  по  два  стиха.  Где  уж  там   Толстому!!! То уроки, то кружки.  Нет  бы  прогуляться…  Как  хотим  мы  иногда  прыгать  и   кривляться!  3.Нагружать  всё  больше  нас  стали   почему­то.   В  нашем  веке первый класс — вроде   института. В  полночь  мы  ложимся   спать,  нету  сил  раздеться.   Вот  бы  взрослыми  нам  стать,  отдохнуть  от  детства. 2. А  у  нас  всё,  как  всегда. Пять уроков  снова!  Учим  в  день  по  два  стиха.  Где  уж  там   Толстому!!! То уроки, то кружки.  Нет  бы  прогуляться…  Как  хотим  мы  иногда  прыгать  и   кривляться!  3.Нагружать  всё  больше  нас  стали   почему­то.   В  нашем  веке первый класс — вроде   института. В  полночь  мы  ложимся   спать,  нету  сил  раздеться.   Вот  бы  взрослыми  нам  стать,  отдохнуть  от  детства. Первый класс,в первый раз Год назад ты принял нас. Перешли мы во второй И прощаемся с тобой. Мел, доска, картины, карты ­ Вместе с нами перейдут. Чуть повыше станут парты. Вместе с нами подрастут. Полюбили мы друг друга, За подруг стоим горой, И со мной моя подруга Переходит во второй. А учительница что же? Бросит разве нас с тобой? Нет, учительница тоже Переходит во второй. Так, дорогою веселой, Мы шагаем, вставши в строй, Вместе с классом, и со школой. И со всей родной страной. Первый класс,в первый раз Год назад ты принял нас. Перешли мы во второй И прощаемся с тобой. Первый класс,в первый раз Год назад ты принял нас. Перешли мы во второй И прощаемся с тобой. Мел, доска, картины, карты ­ Вместе с нами перейдут. Чуть повыше станут парты. Вместе с нами подрастут. Первый класс,в первый раз Год назад ты принял нас. Перешли мы во второй И прощаемся с тобой. Мел, доска, картины, карты ­ Вместе с нами перейдут. Чуть повыше станут парты. Вместе с нами подрастут. Полюбили мы друг друга, За подруг стоим горой, И со мной моя подруга Переходит во второй. А учительница что же? Бросит разве нас с тобой? Нет, учительница тоже Переходит во второй. Так, дорогою веселой, Мы шагаем, вставши в строй, Вместе с классом, и со школой. И со всей родной страной. Первый класс,в первый раз Год назад ты принял нас. Перешли мы во второй И прощаемся с тобой. Первый класс,в первый раз Год назад ты принял нас. Перешли мы во второй И прощаемся с тобой. Мел, доска, картины, карты ­ Вместе с нами перейдут. Чуть повыше станут парты. Вместе с нами подрастут. Полюбили мы друг друга, За подруг стоим горой, И со мной моя подруга Переходит во второй. А учительница что же? Бросит разве нас с тобой? Нет, учительница тоже Переходит во второй. Так, дорогою веселой, Мы шагаем, вставши в строй, Вместе с классом, и со школой. И со всей родной страной. Первый класс,в первый раз Год назад ты принял нас. Перешли мы во второй И прощаемся с тобой. Полюбили мы друг друга, За подруг стоим горой, И со мной моя подруга Переходит во второй. А учительница что же? Бросит разве нас с тобой? Нет, учительница тоже Переходит во второй. Так, дорогою веселой, Мы шагаем, вставши в строй, Вместе с классом, и со школой. И со всей родной страной. Первый класс,в первый раз Год назад ты принял нас. Перешли мы во второй И прощаемся с тобой.