Сценарий "День всех матерей" 2-3 класс

ДЕНЬ ВСЕХ МАТЕРЕЙ  (музыкально­театрализованный праздник) Цель: воспитание любви и уважения к матери, ее заботам.  Задачи: развитие уважительного отношения к старшему поколению; формирование нравственных норм и правил поведения; расширение творческих способностей детей. Оборудование: костюмы, цветы в вазах, цветы в горшочках. Действующие   лица:   ведущий,   мальчик,   дети,   хор,   девочка,   персонажи инсценировки, чтец. В   записи   звучит   песня   «Наша   мама»   (муз.   Ю.   Слонова,   слова   О. 1 Высотской). Зал, сцена празднично украшены: шары разных форм и цветов, в вазах цветы. При входе в зал выставка детских рисунков. Ведущий.   День   всех   матерей   отмечается   во   второе   воскресенье   мая. Праздник   этот   –   дань   благодарности   мамам   за   их   заботу   и   любовь.   Это праздничный   день   и   в   Европе,   и   в   Америке,   и   в   России.   Каково   его происхождение? В 1914 году американский конгресс объявил День матери официальным праздником. В Германии этот праздник отмечают с 1922 г. Девочки пекут праздничные пироги, мальчики наводят порядок в доме, младшие дети рисуют забавные картинки, придумывают поздравления.  В  Америке в День мам все дети,  где   бы   они   ни   были,  возвращаются   домой,  чтобы   побыть   со   своими мамами,  выразить   им   свою  любовь   и   заботу.  В  знак   любви   девочки   дарят своим мамам красные гвоздики. В России День всех матерей приурочен ко дню празднования Казанской иконы Божьей матери (4 ноября). Этот праздник всегда почитался на Руси. С одной стороны, День матерей – международный  праздник, а с другой, его отмечают в разных странах в разные дни. Праздник этот напоминает День 8 Марта. Исполняется песня «Милая мама».   МИЛАЯ МАМА Муз. А. Аверкина                                               Сл. Н. Лашкова В мыслях я навещаю Домик наш за рекой. Как живешь ты, родная? Сыну сердце раскрой.         Припев.   К нежной, ласковой самой Письмецо свое шлю. Мама, милая мама, Как тебя я люблю! Я служу на границе, Где полярная мгла. Ветер в окна стучится, Путь метель замела.        Припев. Над моим изголовьем Наклоняешься ты, И смотрю я с любовью На родные черты. Мальчик.   2 ЗАГАДКА Я вам загадаю загадку, А вы отгадайте ее. Кто ставит на пятку заплатку, Кто гладит и чинит белье? Кто дом поутру прибирает,  Кто ставит на стол самовар? Кто с младшей сестренкой играет И водит ее на бульвар? Кем коврик бахромчатый вышит? (Сестренке – видать по всему.) Кто письма подробные пишет Солдату, сынку своему?                 Е. Благинина Дети. Это мама, судя по рассказу мальчика. Исполнение песни «Сегодня мамин праздник» (сл. Т. Волгиной, муз. А. Филиппенко). Девочка. Маму надо жалеть, уважать ее, помогать ей. ПОСИДИМ В ТИШИНЕ Мама спит, она устала… Ну и я играть не стала! Я волчка не завожу, А уселась и сижу. Не шумят мои игрушки, Тихо в комнате пустой, А по маминой подушке Луч крадется золотой. И сказала я лучу: – Я тоже двигаться хочу! Я бы многого хотела: Вслух читать и мяч катать, Я бы песенку пропела, Я б могла похохотать. Да мало ль я чего хочу! Но мама спит, и я молчу. 3 Луч метнулся по стене, А потом скользнул ко мне. – Ничего, – шепнул он будто, – Посидим и в тишине. Е. Благинина Ведущий. Девочка любит свою маму. Она не играет, охраняя мамин сон, и даже солнечный луч соглашается с ней. Ведущий.   Без   подарков   тоже   не   обойтись.   Приятно   маме   получить подарок в такой день. Что же можно ей подарить? Можно   подарить   песенку,   а   вместе   с   ней   –   пирожки,   приготовленные своими руками.  Девочка   поет   песенку   «Пирожки»  (сл.   Кукловской,   муз.   А.   Фи­ липпенко). Угощает маму пирожками, чаем. Входят папа и дети. Папа дарит маме гвоздики и красивые крокусы в горшочке. Как же он их вырастил? Папа  (рассказывает).  Очень   приятный   и   неожиданный   подарок   можно сделать,   если   о   нем   позаботиться   заранее.   Осенью   в   небольшой   глиняный горшочек   нужно   посадить   несколько   луковиц   крокуса   или   подснежника, засыпать слоем земли, в два раза большим, чем размер луковицы, и зарыть горшочек   в   землю,   примерно   на   глубину   10   сантиметров,   насыпав   сверху небольшой  слой   торфа.  Примерно   за  месяц   до   праздника   горшочек   нужно откопать, перенести в комнату, а когда появятся росточки, поставить его на подоконник. К празднику цветы должны распуститься. Дети   помладше   дарят   матери   рисунки.   Все   маму   целуют, поздравляют. Девочка. МАМЕ В горшочек посажу росток, Поставлю на окне. Скорей, росток, Раскрой цветок – Он очень нужен мне. Промчатся ветры за окном Со снежною зимой, Но будет выше С каждым днем Расти цветочек мой. Когда же по календарю Весны настанет срок, 4 Распустит лепестки росток – Его я маме милой подарю.  В. Шуграева В записи звучит «Вальс цветов» П. И. Чайковского. Ведущий.  Вашему вниманию представляется инсценировка.  ОТКУДА У МОРЯКОВ ВЗЯЛАСЬ СИЛА Д е й с т в у ю щ и е     л и ц а: сказочник, Нептун, дочери Нептуна, женщины, юноша. Сказочник  (обращается   к   юноше).  Знаешь   ли   ты,   откуда   у   моряков взялась сила? Юноша. Нет, не знаю! Расскажи! Я слушаю тебя. Сказочник.   Очень   давно   на   побережье   Черного   моря   жили   люди.   Они пахали   землю,   пасли   скот   и   охотились   на   диких   зверей.   Осенью,   когда заканчивались полевые работы, люди выходили на берег моря и устраивали веселые   праздники:   пели,   плясали   у   костров,   проводили   игры,   которые заканчивались   метанием   стрел   –   стрел   счастья.   Если   юноша   хотел   стать охотником, он стрелял в сторону леса, если пастухом – в сторону стада, а если   пахарем   –   в   сторону   поля.   Смотреть   на   это   выходил   царь   морей   и океанов – Нептун. Это страшный царь. Глаза у него большие, белые, борода зеленая – из водорослей. Появляется Нептун. Нептун. Как люди ни хвастаются своей силой, а меня боятся: еще никто из них не решился пустить стрелу в сторону моих владений. Сказочник. Говорил он так потому, что был уверен: никто не посмеет испытать свое счастье на море. Горит костер. К нему подходят юноши. Они пускают стрелы в сторону моря. Нептун (в ярости). Я вас всех похороню в пучине морской! Женщины  (задумались).  Этот   царь   очень   злой.   Он   и   вправду   может сделать зло – похоронить наших детей в морской пучине. Сказочник.   Гордостью   тех   людей   всегда   были   женщины –   сильные, красивые, никогда не стареющие, с глазами, полными света. Звучит   инструментально­музыкальная   композиция   в   исполнении оркестра Поля Мориа. По сцене проходят красивые женщины в греческих хитонах. Женщина (одна из собравшихся). Что будем делать, чтобы наши сыновья были сильными в борьбе с морским царем? Одна из матерей. Надо отдать им свою силу! 5 Женщины. Это правильно! Хорошо! Мы согласны! Юноши   подходят   к   матерям,   обнимают   их.   Звучит   музыкально­ инструментальная композиция Поля Мориа. Юноша подходит к берегу моря. В записи звучит голос моря: вой ветра, шум волн. Юноша. Эй, Нептун. Я иду к вам! Я уничтожу вас! В записи – вой урагана. Исполняется танец юношей, сражающихся с морским царем. Сказочник. Зато матери после этого стали слабыми.  По сцене проходит женщина, несущая корзину с фруктами. Она часто останавливается, чтобы отдохнуть, тяжело вздыхает. Сказочник.   Ты   видел,   мой   мальчик,   слабых   женщин?   Если   еще   когда­ нибудь встретишь, то не смейся над ними: эти женщины всю свою силу отдали таким же детям, как ты, своим сыновьям. Опять   в   записи   звучит   голос   моря.   Раздается   дикий   хохот.   Это Нептун. Нептун (кричит собравшимся женщинам.) Пусть ваши сыновья устояли против моей силы здесь, на берегу, но в море я порву им руки! Женщины (опять задумались). Да, царь морской и это сделать может, у него крепкие жилы из манильских трав. Дочери   Нептуна  (выходят   из   моря.   Звучит   шум   и   плеск   волн). Женщины,   отдайте   нам   свою   красоту:   за   это   мы   достанем   со   дна   моря крепкой манильской травы, совьем из нее жилы для ваших сыновей, и руки у них будут такие же крепкие, как у нашего отца. Женщины  (соглашаются).  Да­да!   Мы   согласны,   мы   отдаем   вам   свою красоту. Сказочник. Если, дорогой юноша, ты увидишь некрасивую женщину, не отворачивайся от нее. Знай, что она пожертвовала своей красотой ради детей. Нептун  (выходит из моря, гневается, превращает дочерей в чаек).  Вы предали меня, дочери! Станьте в наказание чайками.  В записи слышен крик чаек. Сказочник. Ты, юноша, слышал, как плачут чайки над морем? Это они просятся в море, но жестокий отец не пускает их обратно и даже не смотрит на них.  Моряк. Зато мы всегда глядим на чаек и наглядеться не можем, потому что чайки носят красоту наших матерей. Юноши. Вот теперь у нас есть сила в руках. Наконец мы выйдем в море. 6 Долго не возвращаются. Женщины (толпой стоят на берегу, всматриваясь в даль моря). Где же наши сыновья? Как долго их нет! Слышен голос моря. На берег выходит Нептун. Нептун (хохочет). Не дождаться вам теперь сыновей! Они ведь блуждают. Вы позабыли, что в море нет дорог и тропинок. Опять хохочет страшным смехом. Женщины  (восклицают).  Пусть   будет   в  наших   глазах   меньше   света   и пусть над нашей землей еще ярче загорятся звезды, чтобы сыновья нашли по ним дорогу к родным берегам! Сказочник. Вот почему, мой друг, моряки сильны и непобедимы: матери отдали им все лучшее, что имели. В записи звучит песня Ю. Антонова «Море». Ведущий. С тех пор эта легенда бродит по свету, прославляя любящих матерей. Чтец. СВЕТ ЖЕНЩИНЫ С небес полночных падает звезда, И птицы улетают в край далекий, Но с вами остается навсегда Свет женщины, прекрасный и высокий. Свет женщины проложит путь незримый И Правде, и Любви неповторимой… Воистину бессмертные слова: «Без этого пленительного света Не кружится от счастья голова, Не будет ни героя, ни поэта». Сверкают росы, тают облака, Приходит новый день обыкновенно, И светится Вселенная, пока                     Свет женщины расплескан во Вселенной. Список используемой литературы: 1.Праздник – ожидаемое чудо! Лучшие внеклассные мероприятия: 1­4 классы. М,;ВАКО,2006. 2.Жиренко О.Е., Яровая Л.Н., Барылкина Л.П., Цыбина Т.И. Внеклассные  мероприятия: 4 класс. М,: ВАКО,2006. 7 8