Сценарий концертной программы для престарелых людей и инвалидов.

Сценарий концертной программы, проведенный в доме  престарелых. Составила:Турабова Ольга Владимировна, учитель начальных классов,  МБОУ г.Астрахани « Гимназия №3» Дети исполняют Вальс (Выходят ведущие) 1 ведущий: Добрый день, наши дорогие бабушки и дедушки! Мы очень рады сегодняшней встрече с вами. 2 ведущий: Мы желаем вам здоровья, Улыбайтесь чаще, Пусть вам этот день подарит Много, много счастья. 1 ведущий: Нам бы очень хотелось, чтобы сегодняшняя встреча доставила вам радость,  чтобы вы почувствовали, как любят вас дети, как дороги  вы им. 1 ученик Нельзя пожилыми людей называть, Нельзя так, неправильно это.  Желаем вам грусти­печали не знать Хоть осень –не  жаркое лето 2 ученик Хоть инеем сыплет зима на виски – Душа серебро не воспримет. С годами вы с мудростью стали близки, Пусть молодость вас не покинет! 1 ведущий. Для вас звучит песня. (Выходят ведущие и дети) 1 ученик Дедушки и бабушки, милые, родные,  Ведь когда­то тоже вы были молодые 2 ученик И ходили в шортиках, и плели косички,  И стишки учили вы, как зайчики, лисички. 3 ученик Меняет цвет природа, Меняется погода, И солнцу золотому Идут дожди вослед 4 ученик Так жизнь идет по кругу, Года спешат друг к другу, Но радостью, надеждой Наполнен год и век. 1 ведущий:    А за теплом ­ ненастье, За горем будет счастье, И молодость на старость Меняет человек . 2 ведущий:  И в этот день столь яркий Прими концерт в подарок, Наш пожилой любимый, Наш добрый человек Номер сценка «Опять двойка!» РежиссерХочу я режиссером стать! Чтоб фильмы разные снимать. А чтобы было интересно, Актеры мне нужны – известно! И так, наш фильм начинается, «Опять двойка» называется! (выходят дети: мама, папа, сын – ученик, оператор, ассистент  режиссера РежиссерВсе в сборе, и так, мотор, начали!(все участникизанимают свои  места, выходит ассистент режиссера) АссистентКадр первый, дубль первый! Мальчик идет домой: Мама, а мам, я двойку получил!МатьДвойку? (шлепает  сына тряпкой)  Отец! Отец  Да­да! (нехотя отрывается от чтения журнала) МатьНаш сын двойку получил! Отец(бросает на кресло журнал, гневается) Двойку? Где мой ремень? Режиссер Нет, нет, нет ! Все не так! Ну что это такое? Нужно как­ то  повеселее! Ассрежиссера Кадр первый, дубль второй! Мальчик (идет домой, танцуя) Мама, а мам, я двойку получил! Мать Двойку? Ес! (начинает танцевать)Отец! ОтецДа­да! (нехотя отрывается от чтения) Мать Наш сын двойку получил! Отец(бросает на кресло журнал) Двойку?  ВАУ!Не может быть?(хлопает в  ладоши)Где мой ремень?(пританцовывая) Танец мамы папы сына Реж. Стоп, стоп, стоп, ну что это такое? Это же комедия какая­ то!Ну, надо  как­ то по спортивнее что ли! (Сценка повторяется, только теперь все делают спортивные упражнения) Реж. О, это никуда негодится! что это за спорт зал? Давайте, как то по­трагичнее! (вся сценка повторяется, но в трагичном настроении) В конце сцены все дети падают на пол. РежЧто­то не получилось!Что за актеры? Снимать некого! Всё, съемка окончена! Всем спасибо! (На сцену выходят все участники сценки, режиссер представляет каждого исполнителя). 1 ведущий: Сегодня лучший день на свете,  Улыбки кажутся добрей,  Теплей и ярче солнце светит,  И настроенье веселей! (На сцену выходит мама и сын) 2 ведущий: От души желаю счастья,  Много­много долгих лет,  Ну, а главное ­ здоровья,  Чего дороже в жизни нет! Для Вас следующий номер. Три женщины. Девочка 1: Дочке косу заплела, Собрала мужу обед, Тузику еды дала, Сыну сделала омлет. Дочку в школу провела, Сына в садик отвела, Мужу галстук подала, Тузика я привела! И составила меню, Уберу сейчас плиту, И сварю потом я суп, Чтоб довольным был супруг. После дочку заберу, И на танцы отведу, С Тузиком вновь погуляю, Вроде всюду успеваю! Ах, еще же сын в саду, Я в обед за ним пойду, Ужином всех накормлю, И уроки поучу! Сыну сказку я прочту, Дочку крепко обниму, Спать их всех я улажу, Себе время уделю! (Вздыхает и уходит.На ее место выходит девочка в костюме, с телефоном и  деловым портфелем) Девочка 2: Утром кофе подгорел, На урок сын не успел, В пробке простояла я, Сыну на обед дала! Муж забыл свои ключи, Нужно мне их завести, А еще костюм забрать, Сыну в школу передать! И на утренник успеть, И на встречи посидеть, Сделку быстро заключить, И к концу хоть подскочить! Нужно ужин заказать, А еще зарплату снять, Сыну на ночь почитать, Указания раздать! Нужно выгладить штаны, Кексы спечь и привезти, Нужно все мне записать, Чтобы всюду успевать! (Уткнувшись в телефон, уходит. На ее место выходит девочка в парике, с  макияжем и блестящем платье. В руках телефон, фотографируется) Девочка 3: Завтрак дочке собрала, Ее в школу отвела, И на стрижку записалась, И купила платье я! Фотографию свою, Выгружу сейчас в Инсту,Побегу на маникюр, Красоту я наведу. Дочку после заберу, На английский отведу, За помадой заскочу, Туфли новые куплю! Ужин, так уж быть, сварю, Точней пиццу закажу, И семью я накормлю, И подруге позвоню.  Поболтаю с ней часок, Дочке расскажу стишок, Запишусь я на массаж, И куплю себе корсаж, Ванну пенную приму, Ой, устала, не могу! (Убирает телефон, уходит) (Появляются ведущие): 1 ведущая Не надо счёт вести годам,  Встречая дни рождения,  2 ведущий А надо просто жизнь любить  С хорошим настроением! Примите поздравления Номер» Роза» — Выбирал мальчишка розу осторожно, Так, чтоб остальные не помять, Продавщица глянула тревожно: Помогать ему, не помогать? Тоненькими пальцами в чернилах, Натыкаясь на цветочные шипы, Выбрал ту, которая раскрыла По утру сегодня лепестки. Выгребая свою мелочь из карманов, На вопрос — кому он покупал? Засмущался как­то очень странно: «Маме...», — еле слышно прошептал. — День рожденья, ей сегодня тридцать... Мы с ней очень близкие друзья. Только вот лежит она в больнице, Скоро будет братик у меня. Убежал. А мы стояли с продавщицей, Мне — за сорок, ей — за пятьдесят. Женщинами стоило родиться, Чтобы вот таких растить ребят. 1 ведущий Мы посвятили вам концерт!  И с этим вас мы  поздравляем!  2ведущий Чтоб радость вместо горечи и бед,  Здоровья, счастья вам желаем Номер ЧАСТУШКИ 1. Кто сказал – частушки вроде, В наши дни уже не в моде? Только дело разве в моде Если любят их в народе? 2  Если надо – мы станцуем, Если надо – мы споем, Не волнуйтесь наши гости, Мы нигде не пропадем! 3. Мама пишет сочиненье И решает уравнение. Получается, что “5” Будем вместе получать. 4. Папа спрашивает Васю: – Чем ты, Вася, занят в классе? Он задумался слегка И ответил: – Жду звонка! 5. Вот почистить раз в году Я решил сковородку. А потом четыре дня Не могли отмыть меня. 6. Деда мне решил задачу, В математике помог, Мы потом решали с мамой То, что он решить не смог. 7. В кухне веник я нашел И квартиру всю подмел. Но осталось от него Три соломинки всего. 8. Ох, устали мы устали, По хозяйству хлопотали. Если надо вам помочь­ Позовите, мы не прочь! 9. Мы ребята удалые, Хоть и ростом небольшие. Принесли веселье вам, Так похлопайте же нам! 1 ведущая Годы как листья уносятся в прошлое. Пусть сединою виски запорошены  2ведущий Вы для нас самые добрые, близкие, И до земли вам поклонимся  низко мы. Танец цветов 1ведущий Не поддавайтесь болезням и старости, Век проживите, не зная усталости. Дети взрослеют, и семьи рождаются, 2ведущий Жизнь не стоит, ваша жизнь продолжается. Дети исполняют песню Алилуя Дети   вручают  подарки, сделанные своими руками и по розе) Атрибуты: Сценка 3 женщины для 1 девочки: халат, тапочки ,бигуди, сковородка, халат (или фартук) для 2 девочки: строгий костюм, портфель, телефон для 3 девочки: блестящее платье, парик, макияж Стихотворение  «Роза» Ведро роз, одну большую Сценка «Опять двойка» Газета, 2 стула, тазик, белье, рюкзак, хлопушка телевизионная, фонограмма Танец цветов цветы, палочки с лентами Подарки