Сценарий новогоднего утренника "Новогодние приключения Вовки в Тридевятом царстве"

МБУДО «Дворец творчества детей и молодёжи» г. Оренбурга Центр психолого- педагогической реабилитации детей «Орион» Театрализованная игровая программа «Новогодние приключения Вовки в Контингент: дети младшего школьного возраста. Тридевятом царстве» Задачи: Знакомить детей с традициями и обычаями празднования Нового года. Развивать умения играть в команде, стремление к победе. Формировать положительные эмоции и умение их выражать. Воспитывать чувства сопереживания и желания Автор -составитель: педагог- организатор помочь. Куракова Татьяна Анатольевна

Аннотация: Вовка , который мечтает о царской жизни, решил устроить себе Царские новогодние каникулы. Снегурочка – ведущая, при помощи Волшебной книги Сказок, отправляет его в Тридевятое царство в поисках Царя и Деда Мороза, которого ждут ребята на утреннике. По дороге Вовка встречает всех героев Тридевятом царстве» и выполняет их задания с помощью ребят – зрителей. В итоге: Вовка возвращается с убеждением, что во всех делах нужны желание и старание. Он помогает ребятам провести Новогодний утренник и найти подарки. мультфильма «Вовка в

программы в и проведение Условия и особенности реализации программы: Желательно помещении, оформленном в русском народном стиле. Необходимо место для игр, стульчики для каждого участника. Музыкальное оформление представлено на USB –носителе. Песни, хороводы, танец Снежинок используются на усмотрение музыкального руководителя. В сценарии используются лексические обороты речи персонажей взятые из мультфильма. Реквизит: Книга Сказок (ростовая), ларец (плоскостной), 2 корыта для Старухи новое),столярные инструменты(игрушечные), волшебный клубочек, дрова из поролона, ведро –бочонок для теста, тесто(набивка тканевого мешка поролоном), сладости на леске (из бумаги), 2 забора (цветные штакетины из картона), ведро для краски и большая кисть (красить забор), сундучок с жемчужинами (теннисные шарики), плакаты (дворец, кран). (разбитое

Действующие лица: Ведущая –  Снегурочка Дед Мороз    Вовка Царь Стражник 1 Стражник 2 Старуха Золотая  Рыбка Василиса 1 Василиса 2                          Василиса 3 Из ларца 1 Из ларца 2 Печка

Костюмы:

1 сцена: Ведущая­Снегурочка Время бежит всё вперёд и вперёд, Вот на пороге стоит Новый год.  Праздник пора начинать нам, друзья.  Пойте, пляшите, скучать здесь нельзя!   Здравствуйте ребята  Вы меня узнали? Я снегурочка! Я к вам пришла Из сказки зимней. Я вся из снега, серебра. Мои друзья ­ метель и вьюга  Я всех люблю, ко всем добра. Вы Дедушку Мороза не видали? ­ нет! Что­то он задерживается… Может, заблудился? Ребята давайте позовем к нам на праздник Дедушку Мороза.  Вместе крикнем «Дед Мороз, ау!» Кричат.    (На сцену вываливается Вовка, шлёпается  портфель, а потом книжка со сказками.) Вовка: Эй, чё сразу толкаться ­ то? Голос из ­ за кулис: Иди и без выученных уроков не  появляйся! (Вовка ловит книжку) Снегурочка: Что у тебя стряслось, Вовка?  Вовка: А откуда вы меня знаете? Снегурочка: Да я же ведь Снегурочка, внучка Деда Мороза.  и я всё про всех знаю. Вот ты, например, на уроках не  примеры решаешь, а сказки читаешь! (с укором) Вовка: Да ну… всё уроки, да домашние задания…  Надоело! (Показывая на книжку) А тут ведь вот: царская  жизнь, только и делай, что ничего не делай! Убирает  книжку в портфель. Всё, хватит, пора устроить себе  Царские новогодние каникулы! Снегурочка: А… тогда тебе просто необходимо попасть в  Тридевятое царство. Там настоящее волшебство царит, вот  там­то Царь и живёт, может тебе чем и поможет.  Заодно,  может Дедушку Мороза встретишь и передашь ему, что мы с  ребятами давно ждём его. Вовка: Я бы с радостью, гражданочка Снегурочка. Да разве  туда попадёшь?! Снегурочка: Так ведь Новый год – время самых  невероятных приключений. Где моя волшебная книга?  Хлопает в ладоши. (Звучит музыкальная и световая заставка «Волшебство».  Выносят книгу (ростовую)) Вовка: Да вы просто волшебница! (удивлённо) Снегурочка: Поспеши, ведь праздник не ждёт. Да и к 12­му  удару часов тебе необходимо вернуться, иначе в сказке так и  останешься. Вовка: Да ладно, успею! Снегурочка: Постой! Тебе нужно приодеться в сказочный  наряд, ведь ты в сказку идёшь! Вовка: Ну, ладно, давайте ваш наряд. (Переодевается. Проходит в дверь.)

2 сцена: (Стоит царский трон на нем лежат корона. Вовка садится на  трон и надевает корону царя. Царь красит забор.)  Царь: (поёт) Имею я пирожных горы  И есть, что есть, и есть что пить!   Но крашу, крашу я заборы,  Чтоб тунеядцем не  прослыть!..  Вовка: Царь, а царь!  Царь: О, господи! О, как я испугался. Я уж думал кто наши  сказки взял  почитать , а я в таком виде.( накидывает мантию)  Вовка: Нет, это я! А Вы зачем забор красите? Вам же полагается  ничего не делать.  Царь: Да, знаю.  Должность у меня такая, что только и делай,  что ничего не делай. Так ведь и со скуки помрёшь. И потом, я  ведь не всамделишный царь, я ­ сказочный.  Думаю, пока сказки  на полке стоят, я забор подкрашу ­ и польза и  разминка. Одобряешь? Вовка: Не­а. Ничего Вы не понимаете в царской жизни. Царь ­  это хочешь пирожное, хочешь ­ мороженое. А он ( смеётся)  заборы красит.  Царь: Так, так, понятно. Уступил бы место старшему, аль  вежливости не обучен? Вовка: Пожалуйста!  Царь: Подай сюда корону­то.  Вовка: Пожалуйста!  Царь: Великовата она тебе. Значит пирожное?  Вовка: Ага!  Царь: Э­эй! Стража!  (Выход стражников под музыку. Маршируют) Царь: Вот, что, ребята, отрубите ему голову, тунеядец.  Стражники: Ага, это можно.  Вовка:  Стойте, стойте. Да разве можно? Живого человека? Да  ещё и под Новый год? Царь: Ой­ ё ­ й! Как я мог забыть. Ведь Новый год на носу, а у  меня забор не докрашен. Так стоп! Вот ты – то мне и нужен,  будем перевоспитывать: отменяется­ «отрубить голову»,  повелеваю «выкрасить забор»! А не то, голова с плеч!  (стражникам)­Проконтролировать и доложить! Стражники: Ага, будет сделано! (Царь уходит.)  Вовка: И не сбежишь от таких…Что же делать?  (Бой курантов) Вовка: У меня и так времени мало. О, Ребята, может, вы мне  поможете? Дети : Да! Игра : Покрасить забор ( наклеить на забор цветные полоски  на липучках) Царь:( выходит, потягивается)Ну, докладывайте… Стражники: Всё сделано! Царь: Да ну? И в правду сделано. Неужто сам всё выкрасил? Вовка смущается Царь: Ну да ладно. Прощаю в честь Нового года. А ты куда путь  держишь? Вовка: В Тридевятое царство! Хочется каникулы новогодние  провести по­ царски! Царь: Ты опять за своё? Нет, он просто не исправим. Отрубить  голову. Стражники: Будет сделано!  Бегают друг за другом,  убегают в книгу.

3 сцена: Вовка: (выбегает с книгой и читает) На пороге сидит его старуха,  а перед ней разбитое корыто.  Ага! Вот я где! Бабушка, здравствуй!  Старуха: Здравствуй, милок!  Вовка. Бабушка, а как тут повидать золотую рыбку? Ты ведь в  курсе дела.  Старуха: Да вот оно море­то рядом. Ой­ее­й! Знаешь, только вот  ходить не советую. Знаешь, какая тут со мной беда приключилась:  Говорю старику своему:  "Воротись, поклонись рыбке.  Не хочу быть вольною царицей,  Хочу быть владычицей морскою,  Чтобы жить мне в окияне­море,  Чтоб служила мне рыбка золотая  И была б у меня на посылках".  Вот сижу я на пороге,  А передо мной разбитое корыто.  Вовка. Так она мне еще будет рассказывать. Как­будто я не читал  эту сказку, так я совсем не ты. Я не хочу быть владычицей  морскою, хочу новогодние царские! Каникулы. Я с ней быстро  договорюсь.  Старуха: Слышь, касатик, милай, ­ это, попросил бы ты у нее  корыто.  Вовка. Так, вот еще ­ сначала тебе корыто, потом подавай  стиральную машинку.   Старуха: Да нет, нет. Где уж там.  Вовка. Ну ладно, поговорим. Эй, золотая рыбка! Эй­эй, золотая  рыбка, ты что не слышишь, что ли.  (выплывает рыбка) Золотая рыбка: Ну, что тебе надобно, старче. Ой, что это такое?  Вовка: О, золотая рыбка! Я хочу, чтобы ты:  Золотая рыбка: Что? А ты сплел невод? А ты его трижды закинул  в море? А ты меня поймал? Палец о палец не ударил, а туда же.  (рыбка накидывает невод)  Вовка: Ой, куда ты меня тащишь.  Золотая рыбка: На дно морское! Будешь мне прислуживать! Вовка: Ты что? Я не могу на дно морское! Я вообще не могу! Мне  домой надо, Новый год на носу! Золотая рыбка: Новый год? Неужели я так долго спала? Ну  хорошо, я отпущу тебя если ты мне сослужишь службу. Нужно  собрать в море все жемчужины, я ими украшу морскую елку. Да  поторопись, иначе останешься у меня на службе навсегда. ( рыбка  уплывает) (Бой курантов) Вовка: Ребята, мне без вашей помощи не обойтись! Помогите  собрать жемчужины. А­то оставит меня здесь килька несчастная.  Игра :Собрать жемчужины (сундучок, шарики) Золотая рыбка: Ну, что?  Выполнил моё задание? Вовка: Да, золотая рыбка. отпусти меня, мне в тридевятое царство  надо. А тебя я с Новым годом поздравляю! И, вот держи:  жемчужины на ёлку. Золотая рыбка: Хорошо, угодил ты мне. И поздравления твои  принимаю, ступай себе в своё Тридевятое царство. Вовка: Я мигом! (убегает)

Вовка. Не хочу, не хочу! Везде учат, в школе учат, дома  учат,ещё и в сказке навалились. Былоб что интереснее..?   Василиса – 3 Тогда можем научить загадки загадывать. Вовка:Загадки? Да это я запроста…! Загадывайте! ( в зал  шёпотом: Ребят, если что, поможете?) Дети: Да! Вовка: Тс­с! Да, тише вы! Василиса ­ 1. Скоро Новый год, отгадай чем ёлку украшают! Вовка: Ага! 4 сцена: Выходит Вовка. Танцуют Василисы. Вовка. Вот это здорово! Вы кто такие?  Василисы. Мы Василисы ­ Премудрые.  Вовка. Кто?  Василисы. Василисы ­ Премудрые.  Вовка. А вы откуда взялись?  Василиса1  Прилетели из разных сказок, потому что у нас слет  юных Василис по обмену премудростями.  Вовка. Чем?  Василиса 2. Премудростями!  Вовка. Эх, мне бы научится по обмену (чешет затылок), по  обмену какими­нибудь премудростями Василиса  3. Ну, как, девочки, научим?  Василисы: Научим! И обучим!  Василиса ­ 1.Ну, тогда, девочки, помогайте мне!  (пока Василиса ­ 1 поет и показывает, другие две держат  лист ватмана на нем проекты бассейна и дворца) Поют  частушки.  Василиса ­ 1.  Поработаем неплохо,  Рассчитаем за урок:  Сколько надо шлакоблоков  Чтоб дворец построить в срок.  Ух­ух­:.!  Василиса ­ 2.  Сделать надо нам расчет  Как из труб вода течет.  Что отсюда вытекает  Математике почет.  Ух­ух­:!

Василиса – 2: Мы сейчас с тобой сыграем  В интересную игру. То, чем ёлку наряжают, Очень громко назову. Василиса – 3: Ты  послушай нас внимательно  И ответь нам окончательно. Если скажем тебе верно, Отвечай нам «да» в ответ, Ну, а если вдруг неверно, Отвечай нам смело ­ «нет». Василиса – 1: Разноцветные хлопушки? Одеяла и подушки? Раскладушки и кроватки? Мармеладки, шоколадки? Василиса – 2: Шарики стеклянные? Стулья деревянные? Плюшевые мишки? Буквари и книжки? Василиса – 3: Бусы разноцветные? А гирлянды светлые? Снег из ваты белой? Ранцы и портфели? Василиса – 1: Туфли и сапожки? Чашки, вилки, ложки? Конфеты блестящие? Тигры настоящие? Василиса – 2: Ну… Без помощи ребят не  справился бы. Так что ­ учиться тебе нужно! Вовка: Да вы что? Издеваетесь что ли? Я не хочу  учиться!­ поэтому здесь! Василиса – 3: Да тебе видать надо в Тридевятое  царство.  Вовка: Конечно! А то даже не спрашивают. Все  только учат. Василиса – 1: Да, там есть двое из ларца,  одинаковых с лица. Что не прикажешь все для тебя  сделают.  Вовка: Все, все сделают?  Василиса – 2: Да.  (Бой курантов) Вовка: Ой, опять бьют часы. Как же мне успеть? Василиса – 3: Чтоб не заблудился, на вот (дает  клубок).  Вовка: Ну, пока!  Василисы: Даже спасибо не сказал.  Все вместе: Скатертью дорога! (уходят)

5 сцена: (Вовка подходит к ларцу) Вовка: Эй, двое из ларца одинаковых с лица!  «Из ларца» 1:  Здрасьте!  «Из ларца» 2: Здрасьте!  Вовка: Привет. Так вы что же, правда, за меня все делать  будете?  «Из ларца» (в голос): Ага!  Вовка: ( «из ларца» подходят к Вовку и загибают  пальцы) Ага! Тогда сделайте мне: во­первых ­ пирожное,  во­вторых: чего это вы? Что и пальцы за меня загибать  будете?  «Из ларца» (вместе): Ага!  Вовка. Хорошо! Во­вторых ­ конфет! А в­третьих: , ну  загибайте! А в­третьих ­ мороженого! Ну, быстрее!  «Из ларца» (вместе):  Будет сделано!  Вовка: (садится на стул между скоморохами «Из  ларца» с открытым ртом и закрытыми глазами) «Из ларца» 1 (имитирует подачу сладостей из ларца на  леске)  «Из ларца» 2 (имитирует поедание сладостей с лески) Вовка: Эй, эй, алё! Вы что это и конфеты за меня есть  будете?  «Из ларца» (вместе):   Ага!  Вовка: Ну нет, тогда убирайтесь обратно в  ларец. (скоморохи прячутся в ларец) (Бой курантов) Вовка: что же делать? Ничего не успеваю. А ещё где­то  Деда Мороза найти надо…

«Из ларца»:   Ага!  Вовка: А вот и нет! Мне ребята помогут. Поможете? Для начала надо дров наготовить. Игра «Перенести дрова» Вовка: ну вот спасибо! Теперь надо тесто замесить. Игра «Замесить тесто» (смять листы бумаги). Вовка: Ну вот, теперь, наверное, вкусные пирожки  получаться! (печка уходит) Вовка. А вообще, я всё сам могу! Жалко, что у меня нет  инструментов.  «Из ларца»:   Это можно!  Вовка. Это что, инструменты? Ага ­ как захочу, так все  сделаю. Нарисую чертёж. Хоть кадушку, хоть корыто. О­о, да  я совсем забыл ­ корыто. Мне бы это только суметь. Бабушка  бы рот открыла  (потихоньку уходит за занавес, оттуда слышен стук  топора, звук пилы). Я всё смогу сделать сам!  6 сцена: (выходит печка) Печь: Эй, кому пирожки с повидлом,  с мясом, с капустой ! Вовка: Печка, а печка, дайте мне поесть.  Печь: Да, пожалуйста, только наколи сперва дровишек.  Растопи  их, да замеси тесто.  Вовка: Ладно, будет сделано. А ну, двое из ларца! Явились?  Замесить и нарубить!  «Из ларца» ( выходят из­за ларца): Будет сделано!  Месят дрова, рубят тесто (имитируют под русскую народную  музыку).  Вовка: Опять! Да наоборот же.  «Из ларца»:   Ага, ясно! (меняются местами и делают то же  самое)  Вовка: Да вы что, нарочно что ­ ли. Хотите, чтобы я весь  голодный остался. Убирайтесь обратно, сейчас же в ларец. Ничего  не соображают. Лучше уж я сам. Ой, что это, оно не рубится.  Ладно, и так сойдет!  Кидает в печку целые дрова ­изготовленные из поролона.  Вовка: Щас, как я это замесю. Чего это тесто, чево она вся такая  липкая. Ну ладно, зажарится как­нибудь.  Печка: (чихает и выплевывают гарь). Ну, вот тебе и пирожки!  Вовка: Что? Чё, такое­то, черное?  Печка: Ну, чего морщишься­то? Сам испек, сам и кушай.  Вовка: Это чего? Это пирожки? Нет спасибо, мне, знаете, как то  не хочется.  «Из ларца» и печка пожимают плечами и смеются.  Вовка: Вы что это смеётеся надо мною. Думаете, я ничего не  умею, как вы?

6 сцена: Старуха: Батюшки, кого я вижу? Неуж ­то, золотая рыбка  сжалилась?  Вовка: Нет, бабуся, это я сам. Ведь без труда не вынешь и  рыбку из пруда. А это тебе мой новогодний подарок! Старуха: Теперь знаешь, что милочек?  Вовка: Чего бабушка?  Старуха:  Построй­ка нам избу.  (Бой курантов) Вовка. Избу! Ха, это еще я не умею. Но, обязательно научусь! А  сейчас мне пора бьют часы 12 раз. Надо домой возвращаться.

7 сцена: (Звучит волшебная музыка. Выходит Снегурочка) Снегурочка: Ну, что,Вовка, побывал в Тридевятом царстве? Может  и получил, что хотел? Вовка: Я всё понял. Золотая рыбка без труда не ловится, Двое из  ларца все путают. А главное, я понял , что лучше всё делать самому,  даже книжки читать. Только вот Деда Мороза я не встретил… и не  будет у меня новогодних каникул. Снегурочка: А разве ты не понял, что каникулы будут такими, каким  ты их сам сделаешь.  Вовка: А как это? Снегурочка: Ну, если хочешь, веселись, если хочешь, занимайся  любимым делом, и тогда каникулы будут царскими! И мы тебе сейчас  докажем. Будем петь и веселиться! Хоровод:________________________________________ Вовка: и правда очень весело, только волшебства не хватает. Снегурочка: Ну, а в Новый год самый великий волшебник­ это  Дедушка Мороз! Давайте ребята, ещё раз позовём Деда Мороза,  может он где­то уже рядом. Хором: «Дедушка Мороз а­у­у­у» (Выходит Дед Мороз) Дед Мороз: Здравствуйте, ребята! (дети отвечают) Дед Мороз: Звучит пока глуховато… А ну­ка еще раз погромче­ Здравствуйте, ребята! (дети отвечают) Дед Мороз: Вот теперь ответ ваш неплох, От него я чуть­чуть не оглох! Как же вы выросли, большими стали! А меня­то все узнали? (дети отвечают: Дед Мороз) Дед Мороз: Я, ребята, старый дед, мне уже пять тысяч лет! В январе и феврале гуляю по земле, Только встану я с постели – поднимаются метели! Как встряхну я рукавом – все покроется снежком! Но сейчас я очень добрый и с ребятами дружу, Никого не заморожу, никого не застужу! Вижу я – вы не ленились и на славу потрудились, Хорошо украсили елочку душистую, вот она какая – нарядная,  пушистая! Только вот непорядок вижу ёлочка –то огоньками не светит! Снегурочка: Да дедушка нужно сотворить волшебство, зажечь  огоньки на ёлочке.  Дед Мороз:  Сейчас мы всё исправим!           1; 2; 3; 4; 5 ­ начинаем зажигать!.  Снегурочка: Но сначала 3; 4 встанем в круг чуть ­ чуть пошире. А теперь замри весь зал ­ Дед Мороз, давай сигнал! Дед Мороз:  Красотой нас удиви,           Ёлочка, зажги огни! Снегурочка: Мы пришли из доброй сказки, сегодня будут игры,  пляски! Становитесь в хоровод, дружно встретим Новый год! (водим хоровод вокруг елочки под песню) Хоровод:____________________________________

8 сцена: (Игра «Рукавичка») Дед Мороз: Ох, устал я, посижу На ребяток погляжу. Снегурочка: А, мы с ребятами стихи тебе прочтём. Готовь конфеты в  подарок.  Дед Мороз: Ой­ё ёй! Голова моя седая…. Снегурочка: Что случилось Дедушка мороз? Дед Мороз: Шел по лесу Дед Мороз, Вам, друзья, подарки нес! Была вьюга, снег кружил Я подарки... у­ро­нил... Ребятишки, помогите И подарки отыщите. (Мешок с конфетами спрятан под елкой. Взрослые помогают детям  отыскать подарки)  Дед Мороз: Молодцы, ребята. Ну, теперь я хочу послушать  стихотворения! Вовка: А я стихов не знаю. … Зато Василисы научили меня разным  премудростям. Я загадки умею загадывать! Снегурочка: Ну, загадывай, Вовка, свои загадки. ИГРА «ДА­НЕТ» Вовка задает вопросы, а дети отвечают «да» или «нет» Дед Мороз известен всем? Прихожу я ровно в семь? Дед Мороз – старик хороший? Носит шляпу и калоши? Дед Мороз и к вам пришел? Что растет на елке – шишки? Помидоры и коврижки? Вид красив у нашей елки? Всюду красные иголки? Дед Мороз боится стужи? Заморозил он все лужи? Дед Мороз: Ой, какие молодцы! Всё про меня знают! Снегурочка: Дедушка Мороз, а Снежинки для тебя танец приготовили. Танец снежинок_________________ Дед Мороз: Ой, какие молодцы! Какие все шустрые да весёлые! Снегурочка: Ну, тогда Дедушка Мороз, дари ребятам подарки. Дед Мороз: Конечно, сейчас…  А где же мои подарки?  Снегурочка: Что случилось, дедушка? Дед Мороз: Как же так? Помню: был мешок… Сел отдохнуть на  пенёк… встал и пошёл… А теперь мешка не нашёл! Точно! вот там  возле пенька, у высокой ёлки и стоит мой мешок с подарками! Только  как его теперь найти в лесу? Вовка: Мне кажется вот тут – то я и могу помочь. ( оглядывается по  сторонам) Эй, где вы? Две из ларца одинаковых с лица, выходите! ( не  выходят) Я кому говорю: вы­хо­ди­те! Снегурочка: Подожди, Вовка, Ты же не в сказке. Здесь сказочным  героям  нельзя приказать. Их только по – доброму позвать можно.  Давайте ребята все вместе позовём: Двое из ларца, одинаковых с лица,  мы ждём вас!  вот так бы сразу!  «Двое из ларца»:  А­ то выходите.выходите… «Двое из ларца»:  Слушаем, Дедушка Мороз! «Двое из ларца»:   Приказывай! Дед Мороз: Да я не прикажу, а попрошу: принесите, пожалуйста, из  леса мешок с подарками для ребят. «Двое из ларца»:   Эт запроста!  «Двое из ларца»:   Эт можно!   «Двое из ларца»: Будет сделано! (убегают, выносят мешок с  подарками) Дед Мороз: Ну, а вот и подарочки для ребят.

Дед Мороз: Пора, друзья! Проститься нужно. Всех поздравляю от души, Пусть Новый год встречают дружно И взрослые, и малыши. Снегурочка: Я в Новом году вам желаю успеха! Побольше веселого звонкого смеха! Побольше веселых друзей и подруг, Чтоб все вместе с вами смеялись вокруг!  Вовка: Всем спасибо за вниманье, За задор, за звонкий смех. Вот настал момент прощанья, Говорим вам(вместе): "До свиданья! До счастливых новых встреч!» Раздаём подарки.   С Новым годом! Конец!

Литература: царстве, 1965г. Авторская сказка: В.Коростылев, О.Муравьева Вовка в тридевятом