Сценарий праздника "Окончание 1 класса"

ГКОУ «Лемешкинская С (к) ОШИ» Праздник окончания 1 класса  для учащихся коррекционной школы VIII вида и детей с синдромом Дауна.Цели: Поддерживать  интерес к учению, развивать  кругозор, любознательность, воспитывать духовно­нравственные качества личности. Ведущий. ­Здравствуйте, ребята и уважаемые гости. (слайд 1) Сегодня в нашем классе праздник. Отмечаем мы его нашей дружной семьёй и  посвящаем нашей первой победе­окончанию 1 класса. Ребята, сегодня вы пришли в класс такие нарядные, красивые, а главное  умные. Умные, потому что научились читать и писать, считать и ещё многое  чему. Предлагаю всем вместе совершить увлекательное путешествие во времени вот на таком весёлом поезде и вернуться ненадолго в 1 класс, чтобы вспомнить  какими мы были, и показать гостям как мы провели этот год, чему научились.  (слайд 2) Вспомним как всё начиналось :(слайды3­15) ­наш первый школьный звонок, ­наши первые уроки,  ­как мы учились читать и писать, ­как пели, ­танцевали. ­рисовали, ­ссорились и грустили, ­а потом мирились и радовались, ­так наряжались, ­баловались, ­игрались,­смеялись, ­но на уроках всегда были серьёзными. Было всё: и ссоры, и обиды, но всё же хорошего было больше. И всё, что мы  накопили хорошего давайте возьмём с собой  в наше путешествие. Ребята, чтобы отправиться в путь, нам надо приобрести билеты в кассе. Для этого вам необходимо выполнить задание, которое вам предложит  кассир. Оно совсем несложное и вы с ним обязательно справитесь, если  будете внимательными и старательными. Отвечайте на вопросы кассира  полным предложением. Кассир. ­Представьтесь, как Вас зовут? Сколько Вам лет? Ведущий. ­Итак, у всех есть билеты? Сколько у нас пассажиров с билетами? (4). А  сколько вагончиков в поезде? (4). Чего больше вагончиков или пассажиров?  (поровну). Правильно, поровну, значит, всем хватит места. Занимайте свои  места. Мы отправляемся. В пути соблюдайте правила поведения. Счастливого путешествия! Наш паровозик быстро домчал нас до первой остановки. Давайте прочитаем,  как она называется? ЧИТАЙКИНО. (слайд) Здесь вас встречает ваша учительница­ Любовь Александровна. Она  приготовила для вас задания, которые мы должны выполнить, чтобы  продолжить наше путешествие дальше. И опять от вас потребуются внимание  и старание. Готовы? Учитель. ­Уж, если оказались мы на станции Читайкино, то вы, наверное, догадались,  что предстоит нам здесь делать? (читать). Я приготовила для вас задания по чтению и попрошу вас их выполнить, а  наших уважаемых гостей оценить работу учащихся.Задание 1. (для Каролины) ­Прочить, как мама качает малыша? (а­а­а) Как плачет мишка от зубной боли? (о­о­о­) Как гудит паровоз? (у­у­у) Как мычит корова? (му) Кто это? (ма­ма) Задание 2.(для Лили) Прочитать слова и подобрать к ним картинки. Ю­ла, о­са, ры­ба, ли­са, ко­за. Задание 3. Читательская лотерея. С закрытыми глазами выбрать любую букву из  алфавита и прочесть небольшой текст с этой буквой. (Пример. Говорил попугай попугаю: ­Я тебя попугай попугаю. Отвечал попугай: ­Попугай! Попугай! Попугай!) Ведущий. Ну, вот, ребята, мы с вами побывали на станции Читайкино, справились с  заданиями. Понравилось вам здесь? Молодцы! (награждение медалями  «Букварь прочёл») ­ Готовы продолжить путешествие? Тогда занимайте места согласно вашим  билетам! (слайд) Мы приехали на следующую станцию. Как она называется?  СКАЗКИНО. Правильно, ребята!В 1 классе вы слушали сказки, читали их сами, а ещё мы учились их  обыгрывать. Вашему вниманию мы предлагаем сказку «Курочка Ряба». В ролях. Бабка­ Лили П. Дед­ Егор Р. Курочка­ Вика Т. Мышка­Каролина П. (дети изображают героев сказки под фонограмму) ­Какие вы молодцы! Гостям сказка понравилась? Думаю, что артисты сегодня  заслужили почётные медальки (Юный артист») за своё выступление. Мы покидаем станцию «Сказкино» и продолжаем путь к следующей станции.  (слайд) Время пролетело незаметно, и мы оказались на станции…. СЧИТАЙКИНО. Учитель. ­Догадались, что будем делать на этой станции? (считать). Да, мы будем показывать наши знания по математике. Я приготовила для вас  ещё одну сказку, но непростую, а математическую. Попробуйте отгадать её  название. Задание 1  (На столах круги, квадраты, прямоугольники, треугольники). Разделить  фигуры: ­ по цвету, ­ по размеру,  ­по форме. Задание 2. ­Посчитайте, сколько фигур? (10). Как назвать по­другому? (один десяток) Догадались, как называется математическая сказка? (десяток).(презентация сказки «Десяток» с участием детей). Ведущий. Ребята, понравилась вам остановка? Что  же вы здесь делали? (считали). Молодцы! С заданиями справились? (награждение медалями «Считать умею») Наш поезд готов к движению (слайд). Совсем скоро он привезёт нас на новую  станцию. А вот и она (слайд) НОТКИНО. Самыми любимыми уроками были уроки пения. У каждого есть своя любимая песня, но песню про лето полюбили все. И сейчас мы дарим её вам, наши   дорогие гости. Песня про лето, исполняют учащиеся 1 класса. 1.Лето, лето, солнце, солнце, Солнце, воздух и вода. Полюбили лето с детства, Полюбили навсегда! Припев. Давай, давай попрыгаем, Давай, давай побегаем. Мы просто поиграем во что –нибудь ещё. Лето­это радость,  Лето­это счастье,  Лето­это просто хорошо. 2.Море, море, речка, речка,  Даже малый ручеёк Манят нас к себе купаться, Ну­ка, не робей, дружок. 3. Лето, лето каждый знаетДарит сладкие плоды. Летом все мы порастаем И взрослеем я и ты. ­Молодцы! Просто замечательная песня. (награждение медалями «С песней  веселей»). Вот и подошло к концу наше путешествие. Было ли интересно? Не устали ли в пути? Закончился ваш первый учебный год, первый класс. Вы хорошо  потрудились, научились писать, читать, считать. А теперь пришло время  отдыхать. Впереди вас ждут каникулы, Желаем вам хорошо отдохнуть и быть  готовыми к новым победам. Предлагаем за чашкой чая поделиться впечатлениями. Всем спасибо и до  новых встреч!