Сценарий праздника во 2 классе "Праздник первой отметки"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №2 им. И.А. Сухана» Праздник первой отметки Подготовила и провела учитель начальных классов: Серова С.М. Кстово 2016 Тема: Праздник первой отметки Цели:     подготовить уч­ся к восприятию отметки, как результата учебного труда; повысить  учебную мотивацию уч­ся, положительное отношение к отметке; в   игровой   форме       повторить   пройденный   материал,   используя   задания   первого   уровня трудности,  чтобы все дети получили радость от получения первой оценки; развивать   чувство     ответственности,   самооценку   и   самоуважение;   способствовать   воспитанию добросовестного отношения к учёбе, чувство товарищества. 1 слайд Учитель:  Девочки и мальчики! Учителя и родители!  Я приветствую вас, на нашем празднике «Первой отметки»! Ребята два месяца назад вы вновь перешагнули порог удивительной страны – страны Знаний.: Все жители этой страны носят почетное звание. Вы помните какое? Все готовы нести гордое звание «Ученик» в этом учебном году? 2 слайд Давайте проверим. ­ Второй класс! Второй класс! Сколько грамотных у нас? (Это я, это я, это все мои друзья!) ­ У кого в порядке книжки и тетрадки? (Это я, это я, это все мои друзья!.) ­Кто все лето отдыхал и на речке загорал? (Это я, это я, это все мои друзья!) ­ А кто буквы не забыл да и с книжкою дружил?( Это я, это я, это все мои друзья!) ­ Кто набрался много сил и готов весь год трудиться?( Это я, это я, это все мои друзья!) 3 слайд Теперь   вы   по–настоящему   стали   учениками,   потому   что   впервые   в   жизни   получите   оценки   за четверть. Только это будет чуть – чуть позже. А сейчас вас ждут интересные встречи, задания, игры, шутки и, конечно,  вы познакомитесь с оценками. (Дети читают стихи). 1. Бодро и уверенно  школьный год мы начали Толстые – претолстые. Много интересного  ждет нас впереди. С каждою страницею, с каждою задачею С каждою отметкою  будем мы расти. НОСКОВ Прочитаю – буду знать Все, что знают взрослые. МИЛЛЕР 2.Стать отличницей смогу я, Ведь учиться мне не лень! Приносить “пятерки” буду Я из школы каждый день! ХОЗИНА 3.А с игрушками, наверно, Надо мне прощаться. Я уроками теперь Буду заниматься. Книжки будут у меня 4.Второклассник, второклассник! У тебя сегодня праздник. В дневнике твоём отметки Дружно песенки поют. КУЗЬМИН 5.Очень, очень ты старался, На «отлично» занимался. Поздравляют все тебя – Родители и учителя.КОЛБАСОВА 6.Нынче день у нас особый, Не будем этого скрывать. Чтобы нас сегодня похвалили, Хотим мы знания показать! ГОЛЕНДЕЕВА 7.Люблю я математику, Науку очень точную, Решать задачи, прибавлять, И вычитать, и умножать! ФОКИНА 8.А мне без промедления Задайте сочинение. Я русский обожаю И орфограммы уважаю! ЛОГОША 9.Что математика? Что русский? Литература – это да!!! Мне книги помогают Быть грамотным всегда! ГРАЧЕВ 10.Вы забыли про окружающий мир? Этот предмет меня удивил: Природа живая и неживая! С большим удовольствием Выполняю задания! АКСЕНОВ 11.А я считаю, для образования Нужны по всем предметам знания. Все предметы важны! Все предметы нам нужны! ОСАДЧАЯ 12.Каждый знает это точно, Что настоящий школьник Содержит всё в порядке: Книжки и тетрадки. И, конечно же, дневник – Без него не может ученик. ШИРОКОВА Учитель:– Ребята, вы второй год ходите в школу и носите с собой ранцы и портфели. А хорошо ли вы знаете, что в них лежит? Давайте проверим? 4 слайд Игра «Что лежит в портфеле?» Я   буду   задавать   вопросы,   а   вы   будете   отвечать,   девочки   будут   говорить   «Да»   ,   а мальчики «Нет») Учитель:– Что лежит в портфеле? Книжки и тетрадки? (Да.) Булки, шоколадки? (Нет.) Надувные шары? (Нет.) Цветные карандаши? (Да.) Краски и альбомы? (Да.) Куклы и машины? (Нет.) Гвозди и пружины? (Нет.) Ручки и тетрадки? (Да.) ­ Молодцы, ребятки! Всё у вас в порядке! 5 слайд (Появляется Незнайка с большим портфелем, тащит его по полу и кричит) Деринов С. Незнайка.– И у меня, и у меня тоже всё в порядке. Посмотрите, какой огромный портфель. Чего в нём только нет! Я – самый лучший! Я – самый умный! Я – самый сообразительный! Я – отличник! Я! Я! Я! И учусь я во втором «Я»! Учитель: Подожди, Незнайка! Подожди! То, что у тебя огромный портфель, ещё ни о чём не говорит.    Давай – ка заглянем в него? Незнайка.– А вы не будете завидовать? А вы не заберёте у меня? И вообще, чего туда заглядывать? Я на память знаю, что там у меня. Каждый день кладу одно и тоже. 6 слайд (Смотрит в портфель, достаёт предметы и рассуждает) ­ Вот она подушка, Положу её под ушко. На уроках буду спать, Ничего не замечать. Принесу свой пистолет, Натворю немало бед. Вот любимый «Чупа – чупс», Удивительный на вкус. Я машинку положу, На уроке заведу. Будет «Джиппик» мой опять Дребезжать и всех пугать. На математике сижу, Телефон в руках держу. Будет мне он помогать Все примерчики решать. Вот любимый мой дневник, Я – самый лучший ученик! А оценка « два»  ­ Крутая для меня! 7 слайд Учитель:.– Остановись, Незнайка! Два года ты учился, но ничему не научился! Ребята, можно ли всё это брать в школу? Можно ли двойки считать хорошими оценками? Садись, Незнайка, и набирайся ума. А мы поиграем в игру. 8 слайд Игра «Поймай оценку» ­ Я буду называть вразброс числа от 1 до 5, а вы будете «ловить» оценку, хлопая в ладоши.  ­Готовы?  5, 3, 4 , 5,  1, 4, 2 , 2,  3,  1,  2,  3,  5,  4, 5 , 2,  3,  2,   Учитель: Молодцы, ребята! А хотите послушать, какая история однажды произошла у нас в учительской? 9 слайд Ведущий: В ночь необычную с полки упал, В нашей учительской классный журнал. В ночь необычную, что не случится? Стукнулся об пол, раскрылись страницы…10 слайд И со страниц, разлетелись, как птицы, Тройки, пятёрки и единицы… Их разговоры хотите услышать? Значит, давайте, сидите потише. Что за беда была у оценок, Мы вам сейчас покажем со сцены. (На сцену выходят 2 – гордо с достоинством, 1 – плетётся «нога за ногу»  и чуть поодаль 3, как бы подсматривая за ними) 11 слайд Двойка: ГНУЗНОВА  На меня глядите в оба! Я – известная особа – Скрученная, как змея, Двойка! Пара! Вот кто я! Кол: ВЕДЕРНИКОВА Я, сестрица, Единица. А ещё зовусь Колом. Тот, кто ленится учиться Хорошо со мной знаком! Тройка: ИЛЬИН Я ведь тоже у лентяя Иногда в гостях бываю… Хоть лентяев не люблю, Но частенько их хвалю, Тройка всё­таки не Двойка – Не грозит головомойка… Пусть ответишь кое­как Всё ж не Пара, а Трояк!.. 12 слайд Четвёрка: НЕПОМЕЩНАЯ  Чтобы счёту научиться, Надо малость потрудиться! И смекалка здесь нужна!.. Я, Четвёрка,   с кем дружна?   С теми, кто читает книжки, Кто стремится всё узнать. Тем девчонкам и мальчишкам Часто ставят даже «пять»! Пятёрка: МАКАРЫЧЕВ Я сознательным ребятам расширяю знаний круг Про планеты, спорт и атом… Любознательным ребятам  я, Пятёрка, первый друг! Ну, а кто урок срывает, увлекаясь лишь катком, Над учебником зевает, дважды два и то не знает – Тот со мною не знаком! 13 слайд Ребята 2 «А и Б» класса споют песню ПЕСНЯ «Учиться надо весело» 14 слайд Учитель: Сейчас проверим мы уменья По математике, по русскому и чтению. Слушай нас и не зевай, На вопросы отвечай. 15 слайд ­ Дарит бабушка – лисица Трём внучатам рукавицы: Это вам на зиму, внуки, Рукавичек по две штуки. Берегите, не теряйте, Сколько всех, пересчитайте.  (6 рукавичек) ­ Воробьёв драчливых пара, И синичек тоже пара, Пара сизых голубей И две пары снегирей. Сколько всего птиц?  (10 птиц) Сколько ушей у трёх мышей? (6 ушей) 16 слайд Учитель: Молодцы, ребята. А сейчас давайте поиграем. Если на вопрос  можно ответить – хлопаем в ладоши, если нельзя – топаем. Игра «Сколько?» Сколько в небе облаков? (Топаем) Сколько хвостов у пяти коров? (Хлопаем) Сколько снега во дворе? (Топаем) Сколько дырочек в игле? (Хлопаем) Сколько солнечных лучей? (Топаем) Сколько в мире кораблей? (Топаем) Сколько в классе есть детей? (Хлопаем) А у них учителей?  (Хлопаем) 17 слайд Учитель: Хорошо, ну а мы начинаем второй урок. Урок русского языка.  1 задание . Назовите детёнышей животных. У утки – (утёнок) Лиса – (лисёнок,) Белка – (бельчонок) Медведь – (медвежонок) Гусь – (гусёнок) Свинья ­  (поросёнок) 18 слайд   2 задание. Расшифровать слова. ВОКАЙД (двойка). ВЕТЕРКАЧ (четверка). ТЕКЯРАП (пятерка). ­ Итак, мы отгадали слова – двойка, четверка, пятерка. Что обозначают эти слова (не только цифры, но еще и отметки) 19 слайд  С какой отметкой вы хотите подружиться?  А сейчас послушайте  частушки. Может, кто­то узнает себя? 1. Месяц первый уж  прошел, Рады мы по ушки И сейчас для вас  споем Школьные частушки (                                ) (                                  ) 20 слайд 7.В нашем классе все  мальчишки Любят отличиться: Кто рисует, кто поет, Кто­то веселится. (                                  ) 8.Опозданья все  мальчишки Объясняют просто: ­А учиться на уроке Никогда не поздно! (                                  ) 9.. Двойкам нашим в  дневники Не дадим пробраться Обещает весь наш  класс 10 лет стараться. (                                 ) 2. На уроке Петя с  Колей Говорили о футболе. Забивали вместе гол Получили вместе кол. (                                  ) 3. Дал списать я на  контрольной Все задачки Колечке И теперь у нас в  тетради У обоих двоечки. (                                  ) 4. Три зубца у старой вилки Три в тетрадке у Данилки Он урок недоучил Вот и двойку получил. (                                  ) 5. Обещал ребятам Павлик: ­ Единицу я исправлю. Я немного подучу, Сразу двойку получу! (                                  ) 6. Любит Саша помечтать, Ворон в окошке посчитать. ­ Саша, Саша, не мечтай, Пятёрку лучше получай. Учитель: Ждёт нас следующий урок – чтение. Исправьте ошибки в пословицах. 21 слайд Игра «Пословицы шутят» ­ Ус хорошо, а два лучше. ­ Не зная броду, не суйся в моду. ­ Мы сами с ушами. ­ В здоровом теле здоровый пух. ­ Крутится как булка в колесе. ­ Нашла коза на камень. Учитель: Молодцы, ребята, со всеми заданиями вы справились! 22 слайд Учитель: Ну что незнайка, понравилось тебе на наших уроках? Чтобы получать пятёрки и четвёрки нужно много трудиться. Послушай на последок советы ребят. Ученик 1. (                     ) Особой тайны в этом нет, Здесь есть единственный ответ. К себе нам относиться нужно строго, Не отвлекаться на уроках, Стараться их не пропускать, Всегда заданья выполнять. Ученик2. (                         ) И даже неохота пусть, Все правила мы учим наизусть. Кто требования эти выполняет, Всегда одни пятерки получает. 23 слайд  ­А сейчас ребята 2 «В и Г» класса споют песню ПЕСНЯ «Если б не было школ….» 24 слайд Ну а наш праздник подошёл к концу, и напоследок мы хотели бы вам вручить  волшебный сертификат.         Пусть все годы он будет с вами, пусть напоминает о том, что вы все можете  учиться только на 5, если постараетесь.  Удачи вам ребята, и успехов!  Побольше отметок за ваши знания!