Сценарий тематического мероприятия "Все работы хороши - выбирай на вкус"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Усть­Пристанская средняя общеобразовательная школа  имени А. М. Птухина» Все работы хороши – выбирай на вкус! Сценарий тематического мероприятия для классов, участников школьного социального проекта  «Спеши творить добро» Составитель: Лавлинских Е.Г,  учитель начальных классов с. Усть­Чарышская Пристань 2018 г. Задачи: знакомство учащихся с различными видами человеческой деятельности,  воспитание уважения к людям труда, подготовка к будущей трудовой деятельности. форма:   литературно – музыкальная композиция с элементами мастер­классов  представителей профессий. Звучит инсценированное стихотворение С. Михалкова «А что у вас?» (4в класс)   Ход мероприятия Кто на лавочке сидел,  Кто на улицу глядел,  Толя пел, Борис молчал,  Николай ногой качал.  Дело было вечером,  Делать было нечего.  Галка села на заборе,  Кот забрался на чердак.  Тут сказал ребятам Боря  Просто так:  ­ А у меня в кармане гвоздь.  А у вас?  ­ А у нас сегодня гость.  А у вас?  ­ А у нас сегодня кошка  Родила вчера котят.  Котята выросли немножко,  А есть из блюдца не хотят.  ­ А у нас на кухне газ.  А у вас?  ­ А у нас водопровод.  Вот.  ­ А из нашего окна  Площадь Красная видна.  А из вашего окошка  Только улица немножко.  ­ Мы гуляли по Неглинной,  Заходили на бульвар,  Нам купили синий­синий,  Презелёный красный шар.  ­ А у нас огонь погас  Это раз.  Грузовик привёз дрова  Это два.  А в­четвёртых, наша мама  Отправляется в полёт,  Потому что наша мама  Называется пилот.  С лесенки ответил Вова:  ­ Мама ­ лётчик?  Что ж такого!  Вот у Коли, например,  Мама ­ милиционер.  А у Толи и у Веры  Обе мамы ­ инженеры.  А у Лёвы мама ­ повар.  Мама ­ лётчик?  Что ж такого!  ­ Всех важней,­ сказала Ната, Мама вагоновожатый,  Потому что до Зацепы  Водит мама два прицепа.  И спросила Нина тихо:  ­ Разве плохо быть портнихой?  Кто трусы ребятам шьёт?  Ну конечно, не пилот.  Лётчик водит самолёты  Это очень хорошо.  Повар делает компоты  Это тоже хорошо.  Доктор лечит нас от кори,  Есть учительница в школе.  Мамы разные нужны.  Мамы всякие важны.  Дело было вечером,  Спорить было нечего. Ведущий -учитель. (ВУ) Здравствуйте, дорогие ребята! Я думаю вы догадались, для чего мы сегодня собрались в этом зале? Не догадались? Тогда послушайте ребят из 3в класса и, может быть тогда догадаетесь. Чтец 1 Светом ласковым согреты Мы на солнечной Земле. Наступает день с рассветом В каждом городе, селе. Чтец 2. Утро ясное зовет В поле, шахту, на завод: Начинается работа! И у нас свои заботы. Чтец 3. Время тратим не напрасно: Чтоб всегда все было ясно – Знаем математику на «пять», Любим строить, рисовать. Чтец 4. Научились мы дружить, Добрым делом дорожить, Подрастем ­ все будем сами Делать этими руками. Много я узнать хочу – Выбрать дело по плечу. Ведущий – ученик (У): Сегодня мы поговорим о труде и о профессиях. Слушайте, смотрите, мотайте на ус – Выбирайте работу  по душе на любой на вкус! ВУ: Давайте вспомним, что обозначает слово профессия? Обратившись к  толковому словарю раскроем смысл этого слова. 1: Профессия – это вид труда, который требует от человека определенной  подготовки, знаний и умений. Давайте себе представим жизнь без работы: и дома, и в школе никто ничего не делает, все отдыхают на заводах и фабриках, в магазинах, в больницах, в  школах. Что было бы, например, если бы отдыхал электрик?  У. Не было бы света ­ не работали бы телевизоры, утюги, стиральные  машины, плиты и т.д. ВУ: А если бы сельские жители не вышли на работу? У. Не было бы пищи. ВУ: Представьте себе, что не вышли на работу учителя, врачи. У.  Некому бы было лечить людей, учить детей. ВУ: Правильно, ребята, жизнь – это труд. И  о своем нелегком труде вам  расскажут представители разных профессий.  У.  А я хочу загадать загадку: Пьет бензин, как молоко, Может бегать далеко. Возит грузы и людей. Ты знаком, конечно, с ней?  (Машина) У. А вот еще: Что за чудо – синий дом! Ребятишек много в нем. Носит обувь из резины И питается бензином!   (автобус) ВУ.Ребята, а кто нужен, чтобы и машина, и автобус повезли людей и грузы?  Конечно, водитель. Сегодня у нас в гостях профессионал водитель  Громкими аплодисментами пригласим его на сцену.  У. ­ Скажите, пожалуйста, профессия водителя трудная?  ­ Какими качествами должен обладать водитель?  ­ Что необходимо знать людям вашей профессии? ­ Сколько лет вы уже за рулем? ­ С таким опытным водителем одно удовольствие отправиться в путь.  (спускается со сцены, дает микрофон диспетчеру) Диспетчер: Внимание! Внимание! Объявляется посадка на автобус,  следующий по маршруту «Усть­Пристань – Барнаул». Время отправления: 12  часов 00 минут. (на стульчики садятся дети (1а класс). Водитель занимает место впереди.) Водитель: пристегните ремни, автобус отправляется. Диспетчер: Счастливого пути! (звук мотора включить, переключить на  следующий слайд)  Дети поют песню «Мы едем, едем, едем…» После песни Включить звук на этом слайде и переключить на следующий .  Выходит инспектор ДПС, совершает действия, при проверке документов на  дороге. ВУ. ­ Спасибо, ребята, вы можете занять свои места.  Мы сейчас  увидели  работу двух  профессионалов. Спасибо вам за мастер­ класс. ­Что бы Вы пожелали нашим ребятам? ВУ. А нашему следующему гостю   мы зададим несколько вопросов. Уа. ­ Как называется Ваша профессия? ­ В чем заключается Ваша работа? ­ В какое время суток вы работаете? ­ Ваша работа очень серьезная. А бывают у вас смешные случаи? Что вы пожелаете ребятам при выборе профессии? (переключить слайд) В. Для вас, уважаемые гости, папы наших первоклассников, звучит песня  «Мой любимый папа» (3в класс) (включить музыку) Ученица 4в класса  читает стихотворение. Сколько есть профессий разных: Сразу всех не перечесть. Повара есть, водолазы, Лётчики, артисты есть. А детей ждёт воспитатель У порога в детский сад. Он волшебник, он создатель Доброй сказки для ребят. Воспитание ребенка – Непростая работенка, Нужно научить дитя Всем основам бытия. Чтоб ребенок одевался И в искусстве разбирался, Знал, что плохо, а что нет, Развивал свой интеллект. Детский садик – его мир, Воспитатель в нем – кумир, Помогает малышам, Подменяя на день мам. У. ­ Скажи, Саша, я догадываюсь, что ты не зря рассказываешь стихотворение  про воспитателя?  С секретами  профессии воспитателя с нами поделиться ______.  ­ Почему Вы решили пойти в воспитатели? ­ Что Вы считаете самым трудным в этой профессии? ­ Когда я ходила в садик, я так не любила спать во время тихого часа. А у Вас  все дети спали на тихом часе? ­ Воспитатели разучивают с детьми самые разные игры. А.В., не могли бы Вы с ребятами разучить какую­нибудь игру? (Воспитатель разучивает игру.) ­ А.В., скажите ребятам напутственные слова. ­ Спасибо вам большое за мастер ­класс. Для Вас  звучит песня «Варенька»  в исполнении дуэта учащихся 3в класс ВУ. Я тоже предлагаю поиграть. Игра называется «Кто есть кто?». От  каждого класса я приглашаю на сцену по три человека. Это у нас будут  команды. Классные руководители могут помогать. У меня в руках  ромашка,  на лепестках которой написаны названия разных профессий. Оторвите по  одному лепестку для каждой команды. Ваша задача: показать профессии,  которые написаны на вашем лепестке, не произнося ни единого слова. А  ребята, сидящие в зале, должны угадать, какую профессию вы изобразили.  Задание понятно? У вас есть одна минута на раздумья. А мы с остальными  ребятами пока поговорим о различных профессиях.  Доскажи словечко: Защищать в суде всех рад Наш умелый ... (Адвокат.) Он финансовый факир, В банк к себе вас ждёт ... (Банкир) Расчёт зарплаты ­ знать пора ­ Проводят в срок ... (Бухгалтера) От вирусов злобных компьютер наш чист: Программы и файлы спас ... (Программист) Сочинять законы рад В Думе нашей ... (Депутат) Решать проблемы чётко, быстро Должны в правительстве ... (Министры) Справедливей всех, друзья, Споры все решит ... (Судья) Строгий вид, суровый взор, Страж закона ­ ... (Прокурор) Высока, стройна, как ель, В платье модном топ­... (Модель) Вот вам чертёж, где каждый размер Новой детали дал ... (Инженер) Мне мигает светофор, Знает он, что я ... (Шофёр) Все моря и океан Покорил наш ... (Капитан) Замирает в страхе зритель ­ В клетке с тигром  ... (Укротитель) Дупло и берлогу, дом лисий и птичий Всегда охраняет надёжно ... (Лесничий) Зарю поёт селу петух ­ Коров на луг ведёт ... (Пастух) А теперь, посмотрим, как приготовились ребята. Начинает ___ класс. ВУ. ­ Вот и остановимся на профессии парикмахера. Приглашаем на сцену __________. У. – Е. А., традиционный вопрос: почему Вы решили выбрать эту профессию? ­ Трудно было учиться на парикмахера? ­ Вы помните, какую самую первую прическу или стрижку Вы делали? ­ Наверняка у Вас имеются постоянные клиенты. А есть ли любимый клиент? ­ Вы готовы показать мастер­класс? Если не секрет, что вы сейчас будете  создавать? ­ Пожалуйста, творите, мы не будем вам мешать. 4в класс.  Да, нельзя конечно сразу Стать пилотом и врачом, Водолазом, скалолазом, Знаменитым скрипачом. Стать полярником отважным, К дальним звездам улетать. Самым лучшим, самым нужным, Самым важным сразу стать.   Да, нельзя…. Но можно сразу и учиться, и мечтать! Каждый может выбрать дело, Чтоб оно в руках кипело. Нам  профессий век не счесть, Присмотреться время есть, Кем хотят ребята стать? Любопытно всем узнать. ВУ. Приглашаю на сцену учащихся 8в класса. Совсем недавно они писали сочинение на тему «Моя будущая профессия». Послушаем самые интересные цитаты.Учащиеся 8в класса зачитывают свои сочинения. У. ­  Прическа готова. Полюбуйтесь на будущую невесту. Замечательная работа! А когда я буду невестой, вы мне такую сделаете? Е. А., что Вы пожелаете ребятам?   Для вас «Казачью скоморошину» исполняют ____. 1а класс. Доктор: ­ На прививку! Первый класс! УЧЕНИК— Вы слыхали? Это нас!.. — Я прививки не боюсь: Если надо — уколюсь! Ну, подумаешь, укол! Укололи и — пошел... Это только трус боится На укол идти к врачу. Лично я при виде шприца Улыбаюсь и шучу. Я вхожу один из первых В медицинский кабинет. У меня стальные нервы Или вовсе нервов нет! Если только кто бы знал бы, Что билеты на футбол Я охотно променял бы На добавочный укол!.. ДОКТОР— На прививку! Первый класс! — Вы слыхали? Это нас!.. — Почему я встал у стенки? У меня... дрожат коленки...  У.­ Все знают нашего школьного фельдшера _________. Она сегодня к нам  пришла не прививки делать, а в гости. Здравствуйте! Разрешите задать Вам несколько вопросов. ­ Вы не пожалели о том, что выбрали профессию медицинского работника? ­ Что Вы любите делать из ваших многочисленных обязанностей? ­ Много детей боятся делать прививку? ­ А что Вы делаете, когда они отказываются? ­ С чем чаще всего обращаются наши ученики? ­ У каждого ребенка, наверное, случается ранка в результате пореза. Научите,  пожалуйста, меня перевязать пальчик. (Т.П. демонстрирует перевязку).( включить музыку) ­ Спасибо! Пожелайте своим пациентам, что нужно делать, чтобы выбрать  правильную профессию. Для наших гостей звучит песня «Ярмарка» в исполнении учеников 3в  класса. В. Подходит к концу наше мероприятие. Вы посмотрели несколько мастер­ классов людей разных профессий. Настоящий  мастер потому и настоящий,  что работает на совесть. Труд его приносит людям радость. И тогда люди  говорят «спасибо» мастеру: Сапожнику за  (удобную обувь) Строителю за … уютное жилье, Парикмахеру за … шикарную прическу, Повару за … вкусные блюда, Воспитателю …за любовь и внимание, Учителю­хореографу за … умения и знания, Врачу за … избавление от боли, Продавцу за … хорошие покупки, Водителю за …  приятную поездку, Инспектору ДПС за … безопасность дорожного движения. Скажем все вместе «спасибо» нашим гостям. 3­4 В будущем я желаю вам выбрать себе профессию по душе. Счастлив тот, кто  занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию.  Ведь главное: Счастье ­ это когда свой хлеб человек добывает любимым  делом (профессией). А у вас главным делом сейчас является ваша учёба, получение хороших знаний, которые пригодятся вам в будущей жизни. Желаю хороших оценок, успехов в ваших начинаниях, в труде и крепкого здоровья!  Арина. Много есть профессий разных, Выбрать что – не знаешь сразу. В жизни много пригодится – Стоит только научиться.