Сценарий урока математики 1 класс

Цель: закрепить умение выполнять сложение и вычитание вида  □ □  +3,   ­3. Урок математики «Прибавление и вычитание 3» Задачи: научиться пользоваться приёмами прибавления и вычитания числа 3; планировать, контролировать и оценивать  учебные действия в соответствии с поставленной  задачей  и условиями  её выполнения; оценивать себя; работать в паре и оценивать своего товарища, сохранять здоровье детей путём чередования различных видов деятельности и активного отдыха, создания комфортной и доверительной атмосферы в классе. Этапы урока I. Организационный Деятельность учителя УУД Ребята, к нам сегодня пришли гости, Коммуникативные момент посмотрите на них сейчас, подарите улыбку.  Регулятивные  (настрой на урок) Ход урока: Встало солнышко давно, Заглянуло к нам в окно, На урок торопит нас Математика сейчас. Пожелаем всем удачи – За работу в добрый час!                  Кто настроен на хорошую работу на уроке, хлопните в ладоши. Молодцы               Ну, теперь вперёд – за дело.              Математика нас ждет, Житнухина Ирина Валентиновна, учитель начальных классов Начинаем устный счет.      Мы сегодня с вами  отправляемся в гости.       К кому?  (удивлённо) Посмотрите на слайд и вы поймёте.      1 слайд  (зимушка­зима)         Сама зимушка очень   красивая, поэтому вокруг всё блестит и сверкает.           Кто   нас   встретит     мы   узнаем,   если выполним первое задание. 2 слайд               Посмотрите   на   слайд   и   скажите,   чем похожи примеры. (прибавляем или вычитаем 1)          Давайте вспомним, что значит «вычесть 1»?      Что значит «прибавить  1»?       Работать будете в паре. Считаете пример устно, выкладываете карточку с ответом на стол. Коммуникативные Личностные  2. Актуализация знаний Житнухина Ирина Валентиновна, учитель начальных классов Чья пара будет готова поднимите руку. (работают в паре)    Прочитайте, что у вас получилось. 6, 7, 2, 3, 9, 4, 8, 5        Как расположены числа?  ( в беспорядке)             Расположите   числа   в   порядке   возрастания.                          3.1  слайд               Какие  это     числа однозначные  или двузначные? (однозначные)        Молодцы, каждой цифре, лежащей у вас на парте,  соответствует буква. 3.2  слайд        Ключ к разгадке на слайде. 9­ С          7­Е           5­ О          3­И 8­ Н          6­Г           4­В           2­К          Прочитайте получившееся слово, и вы узнает, кто к нам идёт.                        3.3  слайд  Житнухина Ирина Валентиновна, учитель начальных классов К нам идёт …         (снеговик) 4  слайд         Снеговик приготовил для вас задания.       Следующее задание от снеговика:           Кто любит кататься на санках? Хотите прокатиться с горки с ветерком?    5  слайд      Поднимаемся на горку. Считаем пример.   6, 7, 8, 9  слайд           Накатались?     Скажите,   мы   с   пользой катались?  Докажите!       Устали? Давайте отдохнём. 10  слайд Отдохнули?   11  слайд 3.   Устали?   Давайте отдохнём. (для глаз – снежинки) ­ Что общего у примеров? ­ На какие две группы можно разделить все примеры?                       Попробуйте сформулировать тему урока. Чем будем заниматься на уроке?          Давайте поставим цель, чему вы хотите Житнухина Ирина Валентиновна, учитель начальных классов 4. Постановка проблемы. (решать примеры и задачи…)  научиться сегодня  на уроке.        Как можно прибавить число 3? (сначала 1, а потом 2, или 2, а потом 1)       Как можно вычесть 3? (сначала 1, а потом 2, или 2, а потом 1)              ­ Подумайте, с помощью  чего можно  решить примеры?       Слайд12              ­ Что показывает первое число?  (Откуда начинаем движение)            ­ Что показывает знак +?  (Движемся  вправо)            ­  Сколько шагов нужно сделать? (3)            ­ Как можно сделать 3 шага?            ­ Где остановимся?          Снеговик предлагает поиграть в игру   «Наряди ёлочку»  (с помощью цифрового  веера)                   13 слайд     Ребята, знания прибавления и вычитания где нам могут пригодится? (при решении задачи)      Из каких частей состоит задача? Житнухина Ирина Валентиновна, учитель начальных классов 14  слайд ­ условие ­ вопрос ­ решение ­ ответ      Снеговик предлагает вам решить задачу.  14 слайд      Работа в тетради на печатной основе стр.     Ребята,   какие   цели   мы   ставили   в   начале урока?      Как прибавить число 3?      Как вычесть число 3?            Кому на уроке было  комфортно, кто получил   удовлетворение   от   работы, нарисуйте улыбку снеговику.        У кого есть вопросы, кто сомневается в своих знаниях, рисует на месте рта прямую полосочку.               Кто не понял материал,  рисует рот, уголки опущены в низ.                  Спасибо! Житнухина Ирина Валентиновна, учитель начальных классов Житнухина Ирина Валентиновна, учитель начальных классов Житнухина Ирина Валентиновна, учитель начальных классов 6­3 7+3 Житнухина Ирина Валентиновна, учитель начальных классов 8­3 4+3 Житнухина Ирина Валентиновна, учитель начальных классов 5+3 9­3 Житнухина Ирина Валентиновна, учитель начальных классов Житнухина Ирина Валентиновна, учитель начальных классов Житнухина Ирина Валентиновна, учитель начальных классов Житнухина Ирина Валентиновна, учитель начальных классов