Сценарий утренника "Прощай первый класс"

Утренник «Прощай, 1 класс, ты лучшим другом был у нас!» Оборудование:  шары, цветы. На стенах цифры, буквы. На доске плакаты: «Прощай 1 класс!», «Здравствуй 2 класс!».  Учитель: Быстро месяцы летели, Промелькнул декабрь, январь. Оглянуться не   успели.   И   закончился   уж   май.  Солнечный   май   настал!   Весёлый   и счастливый праздник нас всех сегодня собрал! Посмотрите, какие красивые и нарядные   наши   малыши.  Вы  скажете  ­  тоже  малыши!   Что,  у   них   уже   год трудового стажа, и они умеют трудиться, а это значит, что они заработали право   быть   на   этой   сцене   героями   сегодняшнего   праздника?   Так   давайте дадим им слово!  1.На прощание с первым классом Собрались мы всей семьей. Мамы все грустят в сторонке, Папы улыбаются: То ли кончались заботы, То ли начинаются! 2.Первый класс, как первый шаг! Мама говорит: «Он трудный самый!» Ну, а старший брат смеется: «То ли еще будет, малый!» Песня «То   1. Нагружать  всё  больше  нас  стали  почему­то.  В  нашем  веке первый класс — вроде  института. Нам учитель задаёт  с  буквами  задачи,  Папа  с  мамой  в  выходной  над  задачей  плачут. Припев:  То  ли  ещё  будет!   То  ли  ещё  будет!  То  ли  ещё  будет  ой­ёй­ёй!   2. А  у  нас  всё,  как  всегда.  Пять уроков  снова!  Учим  в  день  по  два  стиха.   Где  уж  там  Толстому!!!  То уроки, то кружки.   Нет  бы  прогуляться…  Как  хотим  мы  иногда  прыгать  и  кривляться! Припев:  3. Нагружать  всё  больше  нас  стали  почему­то.  В  нашем  веке первый класс — вроде  института.  В  полночь  мы  ложимся  спать,  нету  сил  раздеться.  Вот  бы  взрослыми  нам  стать,  отдохнуть  от  детства. Припев:       будет!»      ли       ещё   1 Учитель:  Сегодня   мы   перелистаем   страницы   школьного   календаря. Открываем Первую страницу – “Первый раз, в первый класс! Я  помню, как всё начиналось,  Всё было впервые для вас.  Игрушки и игры, вы, дома оставив,  За мамами шли в первый класс. 3. Сколько снился первый класс, В сентябре мечта сбылась. Утром форму мы надели, Взяли новые портфели И пошли мы в первый раз В нашу школу, В первый класс! 4.Сегодня день торжественный у нас, Он, знаю, никогда не повторится. Хоть много предстоит ещё учиться, Но самый главный – это первый класс.  5.Первый класс, первый класс Пригласил на праздник вас.  А к исходу праздника  Станем второклассниками. 6.И грусть, и радость у ребят Пора прощания настала: Нам вспоминается сейчас, Как 9 месяцев назад  Нас школа принимала. 7. Я на уроке первый раз, теперь я ученица.  Вошла учительница в класс:  Вставать или садиться?  Мне говорят: "Иди к доске" –  Я руку поднимаю.  А ручку как держать в руке,  Совсем не понимаю.  Я на уроке первый раз, теперь я ученица.  За партой правильно сижу,  Хотя мне не сидится.  Самый трудный первый класс!  Всех труднее первый класс, Потому что, потому что, потому что в первый раз!  8. Как трудно было в первый раз Прийти в свой самый первый класс. Теперь все страхи позади, Не возвратятся к нам они. 2 9. Пусть зовут нас семилетки! Пусть не ставят нам отметки Но ведём мы дневники. Всё же мы  ученики! 10. Любим чистый, светлый класс! Это раз!  Там читаем мы слова.  Это два!  Изучили всю программу ­ посмотри! Это три!   А, в четвертых, я Полине сам уже пишу записки.      А бабуля говорит: «Мой внучонок вундеркинд!»                11. Я тороплюсь, я в школу мчусь. Ура! Я школьник! Я учусь! И вот мой класс, мой 1 «в», Здесь целый год учился. Узнал я столько, что, друзья, Даю вам слово – из меня Учёный получился! 12. Малышами много раз Мы играли в первый класс. Даже снился мне всегда Класс с табличкой 1 «в». Песня Первоклассник Учитель.  Многому   мы   научились   в   первом   классе.   У   нас   было   много предметов. Мы не только читали и писали, но и лепили, клеили, шили. А ещё. … Впрочем, об этом вам расскажут сами дети.  Открываем Вторую страницу нашего календаря «Парад школьных наук» Чтение 13. Мы смешными малышами  Прибежали в этот класс.  Азбуку с карандашами  Мы открыли в первый раз.  14. Мы знаем буквы, знаем слоги.                  Умеем говорить, считать.                          И постепенно, понемногу               Учились правильно читать.     15. Прочёл рассказ я в первый раз.  А папа удивлялся: Ведь ты читал смешной рассказ и даже не смеялся! Смешной???.. Читать – нелёгкий труд, в глазах от букв рябило. Не то чтобы смеяться, заплакать впору было. Сначала чтенью научусь, а уж потом нахохочусь! 3 Учитель:  Поднимите,   ребята,   руки,   кто   из   вас   любит   читать?   Сейчас   мы проверим.   (Из   портфеля   достаёт   карточки.   Вызывает   ребят.   Они должны прочитать отрывок и отгадать сказку.) А дорога далека, А корзинка нелегка, Сесть бы на пенёк, Съесть бы пирожок. (Маша и медведь) Ах ты, Петя­ простота, Сплоховал немножко: Не послушался кота, Выглянул в окошко. (Петух и Лиса) Красна ­ девица грустна, Ей не нравится весна, Ей на солнце тяжко, Слёзы льёт бедняжка! (Снегурочка) Бабушка девочку очень любила.                   Шапочку красную ей подарила.                   Девочка имя забыла своё,                  Вы подскажите, как звали её?   (Красная шапочка) Нет ни речки, ни пруда, Где воды напиться? Очень вкусная вода В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка) Появилась девочка в чашечке цветка, А была та девочка не больше ноготка. Кто читал такую книжку, Знает девочку – малышку. (Дюймовочка) Сейчас я буду читать перепутанные названия сказок, а вам  надо  исправить их.  ­ Снежная принцесса. (Снежная королева.) ­ Желтая кепочка. (Красная шапочка.) ­ Илья­царевич и Серый волк. (Иван­царевич и Серый волк.) ­ Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.) ­ Спящая бабушка. (Спящая красавица.) ­ Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.) ­ Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.) ­ Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.) ­ Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.) ­ Конь­горбун. (Конек­Горбунок.) ­ Луковый мальчик. (Чипполино.) ­ Свеколка. (Репка.) Сценка о школе Автор: Расселись ребята на лавочке в ряд 4 И тихо о школе втроём говорят. Наташа: ­ Мне нравиться школа Автор:  Наташа сказала. Наташа: ­ Всю жизнь я о школе мечтала. Саша: ­ Учитель мне нравится Автор: Саша сказал. Саша: ­ Он строгий, каких я ещё не видал. Лена: ­ А мне… Автор:  Чуть подумав, промолвила Лена. Лена: ­ Мне нравиться больше всего перемена. Все: ­ Перемена? Лена: Да­ да. Перемена! Перемена! Учитель: В первое время нам трудно было заниматься без перерыва 40 минут, мы сильно уставали. Тогда мы очень любили, да и сейчас любим проводить физкультминутки под музыку. ФИЗМИНУТКА Учитель: ­   Сегодня   нам   прислали   поздравительные   телеграммы,   но   они почему­то   без   подписей.   Давайте   отгадаем,   кто   мог   прислать   такие телеграммы.  (По   мере   отгадывания   на   экране   возникают   герои   –   авторы телеграмм) 1.Желаю летом на рыбалке поймать золотую рыбку. Пусть вам повезет,  как и мне. (Старик из сказки) 2. Желаю ученикам 1­В класса все лето не болеть, закаляться, не  обращаться к докторам. (Доктор Айболит) 3. Желаем совершить летом интересное путешествие, можно на  воздушном шаре. (Незнайка и его друзья) 4. Желаю за лето съесть бочку варенья, тонну печенья, ведро мороженого, гору фруктов. (Карлсон) 5. Как можно усерднее учитесь в школе, и не только наукам, но и  вежливости. А то к нам однажды в гости пришла девочка Маша. Она  съела нашу кашу, сломала стульчик Мишутки и даже валялась на наших  кроватях! (Три медведя) Учитель. Следующий урок ­ «Русский язык». Ох, и трудное заданье:  Буквы правильно писать.  И у ребят   есть большое желанье Вам об этом рассказать. 16. Долго, долго Ирина Николаевна Нас писать учила ровно. Я примерно через год Написала слово «кот». Получился кот не сразу. Вышел он как по заказу. Весь рябой, хвост трубой, 5 Залюбуется любой. 17. Мой учитель, папа с мамой даже не подозревают: На письме так тяжело сладить с буквами бывает. То в строку не умещаются, то друг к дружке прижимаются. Но прошло немного времени, и не только предложения – Милой маме поздравление, стих смешной, рассказ весёлый  можем сочинить про школу. 18. Учились мы не только лишь читать,  Теперь умеем правильно писать.  И мы уже давно не малыши,  Ведь мы напишем грамотно жи­ши.  Поставим верно точку, мягкий знак,  Нас в этом не запутаешь никак.  ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ   (Слайд) 1. Вставить пропущенные буквы в слова. Какое правило?  МАШ__НА, ПРУЖ__НА, ДАЧ__.  2. Какая буква лишняя и почему?  “А У П И”, “Ш Щ Е Ц”, “Л Н Г Т”.  3. Найдите ошибку: Учитель взял мель. Лодка села на мел.  4. Буквы рассыпались. Собери их правильно и прочитай названия животных. АБЛЕК ОБКАСА ИЛАС   (белка, собака, лиса)  Учитель. А сейчас вам надо будет ответить очень быстро на несколько  вопросов. • Сколько букв в русском алфавите? (33) • Предложение состоит из … (слов) • Слова делятся на … (слоги). • Мы слышим и произносим … (звуки.) • Сколько в слове гласных, столько и … (слогов). • Наша речь состоит из … (предложений). • Какие буквы не обозначают звуков? (ъ,ь) • Назовите шипящие звуки. (Ш, ж, ч, щ.) • Какие опасные места с этими буквами вы знаете? (жи­ши, ча­ща, чу­щу) • Пятая буква в алфавите. (Д). ПЕСНЯ ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ Учитель. Следующий  урок – математика. 19. И прекрасна, и сильна Математики страна.          Здесь везде кипит работа: Все подсчитывают что­то. Всюду можно услыхать: 1,2,3,4,5. 6 20. На математике узнали Мы то, что раньше не слыхали: Выстраиваем цифры в ряд,  Они нам много говорят. Десять их, но сёстры эти  Сосчитают всё на свете. ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ   (Слайд) Назовите примеры с одинаковыми ответом   Сосчитай Кто в каком домике живёт? Задания ­ задачки: 1. Ёжик по лесу шёл,                     2. Раз к зайчонку на обед     На обед грибы нашёл.                   Прискакал дружок – сосед.     2 ­ под берёзой,                              На пенёк зайчата сели     3 – у осинки.                                   И по 5 морковок съели.     Сколько их будет,                          Кто считать, ребята, ловок?     В плетёной корзинке?  (5)                 Сколько съедено морковок? (10) 3.   Если   тихонько   подкрасться   к   дедушке   и   папе   сзади   и   внезапно  крикнуть   «­Ура!!!»,   то   папа   подскочит   на   10   см,   а   дедушка   на   5   см.  На   сколько   см   выше   дедушки   подскочит   папа,   услышавший   внезапное  «Ура!» ? ( на 5 см) 4. У  учеников  1  «в»  класса  60  ушей,  у  их  учительницы  2  уха.  Сколько  всего  ушей  можно  насчитать  во  время  урока  в  1  «в»  классе (62) Логические концовки (продолжите предложения): ­ Если стол выше стула, то стул... (ниже стола). ­ Если два больше одного, то один... (меньше двух). ­ Если Саша вышел из дома раньше Сережи, то Сережа... (вышел позже Саши). ­ Если река глубже ручейка, то ручеек... (мельче реки). ­ Если сестра старше брата, то брат... (младше сестры). ­ Если правая рука справа, то левая ... (слева).  Ребусы с цифрами    О5 (опять),                        40А (сорока),     3БУНА (трибуна),           1ОКИЙ (одинокий), КО100ЧКА (косточка),    ПО100ВОЙ (постовой), ПО2 л (подвал),                7Я (семья). 100ЛБ (столб),                   Сценка  Учитель математики Сын: Мама, Нина Трофимовна на уроке математики такая набожная стала. Мама: Почему ты так решил? Сын: Во время моего ответа она всё время восклицает «Боже мой! Боже  мой!» 7 Мама: Что же она у тебя спросила? Сын: Сколько будет 2+2, а я ответил 5. А ещё я сказал, что 5+6=15, а 7+2=12. Мама: Боже мой!  Боже мой! Учитель. Молодцы, ребята! Вы прекрасно отвечали. Все задачки порешали. А что бывает после урока? Дети: Конечно же, переменка Учитель: Перемена, перемена! Класс, как улей, загудел. Нужно сделать непременно Столько самых важных дел! Обменяться новостями, Став с подружками в кружок,  Поиграть в футбол с друзьями, Съесть в буфете пирожок.  К турнику бегут спортсмены. И дерутся шалуны...  Перемены так мгновенны, А уроки так длинны! 21. Перемена, перемена! Танцы справа, драка слева! Оля весело визжит! Юлька радостно кричит! 22. На переменах нам простор: Гулянье, визги, крики, спор. Догоним быстро друга мы, Когда он в коридоре. Ведь на уроке места нет Побегать на просторе. 23. Перемена, перемена, Бесконечная игра. Разговоры и обиды, И, конечно, беготня. Учитель. В старину люди на праздниках всегда любили петь частушки, и мы  для вас сегодня их споём:  Школьные частушки 1. Мы ребята ­ семилетки, Вам частушки пропоём. Мы в своей любимой школе Замечательно живём. Время быстро пролетело 8 С сентября до мая. Провожаем первый класс. Славно отмечаем! Я в тетрадь слова писала, Удареньем проверяла. Ударяла, ударяла, Так что парту разломала! Жаль, Старик не догадался, Что у Рыбки попросить. Он бы мог Старуху злую На компьютер заменить! Чтобы было веселее Плавать нам ходить в бассейн, Надо срочно поселить там И лягушек, и гусей! Первый день была я в школе! Хвалится Лариса. Что ж понравилось тебе? Платье директрисы! Мы сегодня с другом Петей У доски читали стих. Получили с ним «четвёрку», Жаль, что только на двоих! Первый класс уже кончаем, Часики протикали. А теперь у нас, ребята, Летние каникулы! Мы за лето отдохнём, Сил поднаберёмся. А в начале сентября Снова соберёмся. Учитель: Следующий урок  «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»     Посмотри мой юный друг, что находится вокруг: Небо светло – голубое, солнце светит золотое, ветер листьями играет,  Тучка в небе проплывает, поле, речка и трава, горы, воздух и листва, Птицы, звери и леса, гром, туманы и роса, Человек и время года – это все вокруг – природа!  24. Учили нас любить свой край И наблюдать природу,  Как всех зверей оберегать, Беречь и лес, и воду. 25. Обо всём мы говорили:  О грибах и о цветах,  9 О берёзке и осине, О полях и о лугах. Учитель проводит игры. 1. Найди лишнее слово: “берёза, малина, сосна”; “воробей, стрекоза, ворона”; “карась,  осёл, щука”; “корова , белка, лиса”. 2. Летом вы пойдёте в лес за грибами и ягодами, но есть среди них и  ядовитые. Хлопните в ладоши, если услышите название ядовитой ягоды: черника, брусника, волчье лыко, малина, вороний глаз, земляника. 3. А какие грибы вы не возьмёте: Груздь, мухомор,  лисичка, бледная поганка, подберёзовик, , подосиновик? 4. Друзья задам  я вам вопрос, а вы над ним подумайте! Одно из двух – да или нет – ответьте в слух! Коль вы находчивы сполна, поможет рифма, но она ужасно хитрая у нас, что  может с толку сбить под час. ­ Скажи, приветствуя рассвет, поет ли сом усатый? Нет. ­ А, рассекая гладь пруда, умеют гуси плавать?  Да. ­ А крокодил собрать букет из белых Лилей может? Нет. ­ Верблюд способен, дай ответ, идти три дня бес пищи?  Да. ­ В конце спросить пришла пора, а вам понравилась игра? Да. Песня «Во поле орешина»  «БЛАГОДАРНОСТЬ РОДИТЕЛЯМ»  Учитель: Весь год рядом с нами были ваши  мамы, папы, бабушки и дедушки. Многим они помогали учиться, многому научили вас.  26. Папа мой ­ мастеровой,  Папе не до скуки:  Все умеет папа мой ­  Золотые руки!  Научился у отца я,  Все приемы знаю,  Даже в стенку до конца  Гвозди забиваю! 27. Мама сделана моя  Из тепла и ласки,  Часто засыпаю я  С маминою сказкой!  Коль обида жжет меня ­  Не решила задачу,  На плече у мамы я  Хоть чуть­чуть поплачу... 28. С дедом я хожу на пруд,  Там у нас рыбалка,  10 Только рыба не клюет,  Что, конечно, жалко!  Дня четыре или пять  Не приносим рыбы...  Скажет бабушка опять:  "И на том спасибо!" 29. Знает бабушка моя  Множество сказаний.  Учит бабушка меня  Мастерству вязания.  Мы готовим с ней обед ­  Поджимают сроки ­  Борщ, котлеты, винегрет,  И еще... уроки! Учитель: Уважаемые наши папы и мамы, бабушки и дедушки, эта песня  посвящается вам. ПЕСНЯ  «Донские казаки» Учитель:  Из урока в урок, из четверти в  четверть вместе с вами учились заново и ваши родители. Они тоже, а может быть, и больше вас волновались, переживали неудачи, радовались вашим победам. 30. Без вас, наши папы, без вас наши мамы, У нас не учёба была бы, а драма. Без вас тяжелейший учебный процесс, Для нас потерял бы давно интерес. 31. Родители наши нас учат терпенью, Чтоб наше ученье не стало мученьем. Вы нас заставляете в школе учиться – Мы просто обязаны вами гордиться! 32.  Вы терпите наши капризы и лень, О нас беспокоитесь вы каждый день, Вы учите с нами уроки до пота… Спасибо вам всем за тепло и заботу!  Мы крепко­крепко любим вас. Диалог двух учеников.  1­й ученик: Да, бедные наши мамы и папы! 2­й ученик: А чего это они бедные?  1­й ученик: Сидят, смотрят на нас и, я заметила, плачут!  2­й ученик: Плачут? Так это им тоже выступить хочется! Давай им дадим  такую возможность?  1­й ученик: Ладно, пусть поиграют. Когда ещё у них такая возможность  будет!  Учитель:  Ребята!   Пришло   время   вам   отдохнуть   и   проверить,   как     ваши родители как этот учебный год провели? Они хоть какие­то знания получили? 11 Конкурс для родителей.  1. Какой цветок вручили чемпиону? (пион)  2. Как называется блюдо, которое приготовила стряпуха? (уха)  3. Как называется водоём, у которого растёт гречка? (речка)  4. Как написать сухая трава четырьмя буквами? (сено)  5. Название какого города состоит из имени одного мальчика и ста девочек?  (Севастополь)  6. Вспомните расписание уроков своего ребёнка в понедельник.  7. Сколько детей в классе, в котором учится Ваш ребёнок?  8. Сколько уроков физкультуры в неделю у вашего ребёнка? (3) В какие дни?  (вторник, среда, пятница) 9. Как зовут директора школы?  10. Какая буква алфавита обозначает класс, в котором учится Ваш ребёнок?  11. Какой номер кабинета, в котором учится Ваш ребёнок?       12. Кто  автор учебника по Математике    13. Как называется учебник русского языка?     14. Сколько всего предметов изучал ваш ребёнок в первом классе?  (8)  Учитель: Внимание! Наступает самая торжественная минута. (фанфары) ПРИКАЗ №___ На основании успешного окончания первого года обучения в начальной школе считать учащихся 1­ В класса в количестве   30    человек с 23мая, после 12 часов 00 минут учениками 2­го класса. Учитель.  Но  чтобы стать второклассниками, нам нужно произнести клятву второклассника.  ­ Повторяйте за мной.  « Клятва второклассника»:  «Мы,   будущие   второклассники   МБОУ   СОШ   №11   перед   лицом   учителей, родителей и одноклассников торжественно клянемся.   ­ никогда не приходить в школу с невыученными уроками…(клянемся).  ­ никогда не заканчивать четверть с плохими оценками…(клянемся)  ­ никогда не открывать учебники грязными руками…(клянемся)  ­ стать гордостью родителей и учителей  …(клянемся, клянемся, клянемся). Учитель. А теперь давайте все вместе скажем заветную фразу: «Ура! Мы  ­  второклассники!» ПОСЛЕДНЯЯ СТРАНИЦА «УРА! КАНИКУЛЫ!» 33. Вот и окончен первый класс, Он интересным был для нас.  Мы буквы с цифрами узнали,  Задачки сложные решали,  Учились мы читать, писать, Ответы полные давать. Умеем мы теперь дружить 12 И этой дружбой дорожить. Песня «Если с другом вышел в путь»       34. Дни друг за дружкой быстро пролетели. Уроки, перемены, дни, недели. Вот первый класс остался позади. С сегодняшнего дня второклассники мы. 35. Во второй класс, во второй, Зовет школа нас с тобой. До свиданья, первый класс,  Научил всему ты нас! 36. Прощай, любимый первый класс!  Ты лучшим в жизни был у нас! Первый класс! В первый раз  Год назад ты принял нас.  Перешли мы во второй  И прощаемся с тобой! 37. Полюбили мы друг друга,  За подруг стоим горой.  И со мной моя подруга  Переходит во второй.  38. А учительница, что же?  Бросит разве нас с тобой?  Нет, учительница тоже  Переходит во второй.  39. В школе кончены уроки, Перешли мы в старший класс. Полежать на солнцепёке Приглашает речка нас. 40. Пусть спокойно в нашей школе  Спит до осени звонок.  Здравствуй, речка!  Здравствуй, поле!  Здравствуй, солнечный денёк!  Мы за лето отдохнём, Сил наберёмся для запаса И гордо радостно шагнём В объятия второго класса. Песня про лето Учитель: Дорогие   ребята,   уважаемые   родители.   Вот   и   закончился   наш первый учебный год. Кажется, только вчера вы, ребята, переступили порог нашего класса. А сегодня посмотрите, уважаемые родители, на своих детей. Ведь они за это время выросли, многому научились и многое узнали. Трудным был первый класс – первая ступенька на лесенке знаний. Но ребята достойно справились   с   поставленной   задачей.   И   я   от   всей   души  поздравляю   вас   с 13 окончанием первого класса и началом летних каникул! Желаю вам хорошего отдыха, чтоб через 3 месяца с новыми силами и прекрасным настроением нам вновь встретиться, только уже во 2­ом классе Я вас жду в сентябре Уважаемые родители!        Поздравляю Вас с окончанием 1 класса! Этот год для   нас   был   сложный,   трудный.   Мы   все   вместе  осваивали   новые   ФГОСЫ,   программу   «Гармония».  Было сложно, но сегодня мы можем с уверенностью  сказать, что мы молодцы!      Молодцы дети, которые научились читать, писать, думать, размышлять…          Молодцы родители, которые были рядом с нами весь этот трудный год и помогали им.      Дорогие родители,  спасибо вам  за сотрудничество, за помощь в этом учебном году!   благополучия.          Детям хорошо отдохнуть, набраться сил и быть готовыми к новым победам.   Желаю   Вам   здоровья,   семейного   счастья,       Ваш учитель Анохина Ирина Николаевна 14