Сценарий выпускного вечера (4 класс)

Сценарий выпускного вечера. 4 класс Уважаемые дамы и господа! Д. ­ Леди и джентельмены! М. ­ Начинаем прощальный вечер, посвященный безвозвратно уходящему в  историю,  самому талантливому, самому непредсказуемому, Д. ­ Самому энергичному и неутомимому, неподражаемому 4Б классу. М. ­ Этот день войдёт в историю как самый трагический – ведь начальная  школа    понесла    невосполнимую утрату.  Д. ­ И одновременно, как самый весёлый – средней школе безмерно повезло,  сегодня   в её ряды вступит исключительный класс, который, вероятно  внесёт  свои коррективы в работу педагогов школы!  1. Четыре года назад мы все встретились, познакомились и стали подниматься по трудным ступенькам лестницы знаний. Мы учились не только читать и  считать, но и общаться и дружить. 2. Сегодня нам и грустно, и радостно одновременно. Радостно от того, что мы преодолели наш первый этап, много потрудились за это время, и пришла  пора отдохнуть. 3. А грустно потому, что   сегодня мы покидаем  класс, который стал для нас  уютным гнёздышком, и как оперившиеся птенцы вылетаем из него. 4. Так давайте сегодня вспомним эти неожиданно быстро пролетевшие 4 года.   5. С чего же начнём? Ведущий: А давайте на минутку вернёмся в наш первый класс.  Вспомним, какими они были наши эти четыре года. Кто помнит, как все  начиналось? Все было тогда в первый раз… Нас папа с мамой за руку взяли И повели прямо в класс. 1 Мы помним тот звонок весёлый,        Что прозвенел нам в первый раз,         Когда пришли с цветами в школу,         В свой самый лучший первый класс. Мы смешными малышами Прибежали в этот класс, Нам Букварь с карандашами Подарили в первый раз.     Как встретил у дверей учитель,     Наш верный друг на много дней,     И шумная семья большая      Подружек новых и друзей. Новую форму на себя надели, Новая ручка в новеньком портфеле, Новые книжки, палочки для счета, Новые тетрадки, новые заботы      Мы были все смешными малышами­ Когда вошли впервые в этот класс, И, получив тетрадь с карандашами, За парту сели первый в жизни раз. Ведущий: А так иногда проходили уроки.  СЦЕНКА КУДА ВСЕ ДЕЛОСЬ? Учитель: Здравствуйте ребята! Садитесь! Достаньте тетради, учебники.  Хорошо… (Витя тянет руку) Что там у тебя Витя? Витя (роется в портфеле): Лидия Ивановна, а мне бабушка забыла тетрадь  положить! Она старенькая… Учитель: Пора, Витя, тебе за бабушкой ухаживать, а не наоборот! Вот тебе  тетрадь. И чтобы такого больше не было… Итак открыли тетради…  Хорошо… (Витя снова тянет руку) Что, Витя? 2 Витя: Лидия Ивановна, а дедушка мой учебник дома оставил… Учитель: При чём тут дедушка? Ты уже сам большой. Как не стыдно! Вот  учебник, но в последний раз… Итак взяли карандаши… Витя (роется в портфеле): Лидия Ивановна! Мама обещала положить, но,  наверное, забыла… Учитель: Да что же это такое? Из­за тебя мы никак не можем начать урок!  Вот карандаш! Все! Взяли линейки… Витя (роется в портфеле): Лидия Ивановна, у меня папа за линейку отвечает… Учитель: Ужас! Бабушка, дедушка, мама, папа, а где же ты, Витя – ученик?  Или у всех Смирновых память плохая? Витя: Нет, память у нас у всех хорошая… И вчера они при мне портфель  собирали… Куда все делось? Учитель: Так что же, у тебя портфель вообще пустой? (Витя с удивлением достает из портфеля детский пистолет, пирожок, кубики, ботинок…  одноклассники смеются, больше всех Быков) Быков: Как в кино! Ну и Смирнов! Вот за мной никто из взрослых не  смотрит, и все у меня есть! Учитель: Смирнов, у тебя дневник хотя бы с собой? Витя: Сейчас посмотрю (Радостно вынимает помятый дневник) Вот! (несет учителю) Учитель: Дневник ученика 1­го «б» класса… Быкова Олега… (все в недоумении. Потом взрыв смеха). Учитель: Быков, а на твоем дневнике что написано? (Быков достает из такого же портфеля дневник, читает) Быков: Дневник ученика 1­го «а» класса Смирнова Виктора… Витя: Мой портфель в коридоре взял! Бери свои игрушки! Из­за тебя мне  попало… Я же, Лидия Ивановна, говорил, что сам видел, как мне портфель  вечером собирали! Эх, Быков! И не стыдно? 3 Миниатюра «Первые уроки» Марина Петровна: Доброе утро, ребята!  Все пишем прописи на странице 17. Обратите внимание на крючочек у буквы  "у". Диана, возьми ручку правильно (подходит к девочке и поправляет у нее что­то в  тетради). Саша поднимает руку, а Кирилл залезает под парту. Линарсаша: Марина Петровна, можно выйти? А. И.: Иди, Саша, иди. (Саша выходит). Теперь переходим на следующую  строчку прописей и учимся писать… Где Кирилл? Кирилл? Кирилл! Данил кирил (из­под парты): Я тут, Марина Петровна! Возвращается Саша. М. П.: Кирилл! Сейчас же вылезай из­под парты! Что ты там делаешь? Данил Кирилл: Я ручку уронил. И вообще я устал. М.П.: На перемене отдохнёшь.  Итак, продолжаем. Алия Даша: Вдруг как в сказке скрипнула дверь.   Всё мне ясно стало теперь.   На урок  опоздала я вновь.   Не хотела, но врать мне пришлось:   Что будильник вдруг не зазвенел,   Ключ пропал, замок снова заел.   А потом я пустилась бежать,   Но, увы,  опоздала опять. М.П.: Садись, Даша, постарайся больше не опаздывать.  Тимур Гриша: Марина Петровна, я пить хочу. М. П.: Иди, Гриша, попей. Итак, переходим все­таки на следующую строчку  прописей… Оля толкает Никиту, тот вываливается в проход. Возвращается Гриша. М. П.: Оля! Никита! Что у вас происходит? Х.Азалия Оля: А он на мою территорию свой локоть положил. 4 Юлай Никита: А она на мою территорию свои карандаши разложила.  Антон встал и толкает Таню ­ соседку Гриши, Таня  вскрикивает:  К. Аделина Таня: Марина Петровна, а что Антон дерётся? Женя тянет руку. М.П.: Антон, успокойся, наконец! Женя, что ты хочешь? Чулпан Женя: Марина Петровна, я есть хочу! М.П.: Сейчас будет перемена, сделаешь себе бутерброд. Итак, возвращаемся  к прописям. Подчеркните карандашом хотя бы гласные буквы в первой  строчке, которую вы все­таки успели написать. Чулпан Женя: А у меня карандаш сломался. ( кидают точилку) Тимур Гриша: А можно я ручкой подчеркну, мне мама вчера цветные  гелевые купила. М.П.: Подчеркиваем карандашом, по линейке. К. АделинаТаня: А у меня Антон линейку сломал.      Звонок. Хор на мотив «Погони» «Перемена» Звенит звонок. Усталость забыта, уроку конец Ребята сорвались с цепи, наконец. Не стой на пороге, а то пропадёшь. Несутся, несутся, несутся, несутся, И их не уймёшь. Несутся, несутся, несутся, несутся, И их не уймешь. Т. Артур Саша Д.: Марина Петровна! А мы не можем найти Женины сапоги  и мою шапку. Вбегают Антон, Кирилл Г., Никита. Булат Антон: Марина Петровна, а мы  со своими свитерами запутались!  Кирилл взял мой, а говорит, что это ­ его. 5 Юлай Никита: Что вы все врете, это мой был свитер, мой!                                                                                   Звонок. Линар Саша: Ой, перемена кончилась! Чулпан  Женя: Марина Петровна, а я бутерброд съесть не успела! М. П.: Так, сейчас все надевают свитера любого размера, все равно, свои или  чужие, и начинаем урок! Ведущий:  Да, не одну тетрадку исписали мы за эти годы. А как трудно было  начинать! Как не слушались буквы! Помните, как мы звали на помощь  палочки­выручалочки?  Выручайте, палочки, палочки­выручалочки, Становитесь по порядку в мою первую тетрадку. Что же вы не слушаетесь? Что же плохо учитесь? Что стоите, как попало? Мне опять за вас попало! Но не знает мой учитель и не знает даже мама, Как вас трудно научить, чтобы вы стояли прямо! Сценка «Первое задание»   Мы теперь – ученики,   Нам не до гулянья. На дом задали крючки –  Первое задание.  Вот мы с мамой над столом  Дружно распеваем:  «Вниз ведём, ведём, ведём –   Плавно закругляем!»  Но противные крючки   С острыми носами  У меня из­под руки  Выползают сами!  Телевизор не глядим,  Сказку не читаем,  Три часа сидим, сидим –   Пла – а – авно закругляем! 6 Ведущий: В прописях четыре года назад мы писали палочки и крючочки: от буквы А до  буквы Я. И теперь писать умеют все. А что же было сначала? Ведущий: Ох и трудно давались палочки, крючочки, буквы. И часто вместо буквы  получалась…загогулина. Сценка «Загогулина» Мальчик: Сгорблена, ссутулена, На спине заплатки. Ходит загогулина  По моей тетрадке.           По линейке по косой            Всё погуливает.           Веселится и со мной ­           Загогуливает… Загогулина: Ты мне очень угодил, Что на свет меня родил! Ах, какой ты молодец! Мой родитель, мой отец. Ты всегда рукой води, Словно кура лапой. Закорючки выводи  И тетрадь царапай.  На неё компот полей,  Чаще краской капай! Мальчик: Боже мой, неужто ей Довожусь я папой?!           Песня «Песенка первоклассника»     7 Ведущий: Нам кажется , что для учеников самый радужный сон – увидеть  себя на месте учителя во время урока. Но лучше урока в школе бывает только … (перемена) Конечно, важно знать науки – Мы изучаем их без скуки! Но без отдыха, друзья, Тяжко жить скажу вам я!  – Перемена! Перемена! 4­А залез на стену. Мокрые волосы, Встрепанный вид: Капелька пота по шее бежит. ­Может быть, Саша, Настя и Лена Всю перемену ныряли в бассейне? ­Или на них, на несчастных, пахали? ­Нет! В перемену они отдыхали!   "Перемена! Перемена!" Заливается звонок. Первым Вова непременно Вылетает за порог, Семерых сбивая с ног. Неужели это Вова, Продремавший весь урок? Неужели этот Вова Пять минут назад ни слова У доски сказать не мог? Если он, то несомненно, С ним большая перемена! Не угонишься за Вовой. Он гляди какой бедовый! Он за пять минут успел Переделать кучу дел: Он подставил три подножки Ваське, Кольке и Сережке. 8 Прокатился кувырком, На перила сел верхом,   Лихо шлепнулся с перил, Подзатыльник получил, С ходу дал кому­то сдачи, Попросил списать задачи – Словом сделал все, что смог! Ну, а тут – опять звонок. Вова в класс плетется снова. Бедный! Нет лица на нем! "Ничего, ­ вздыхает Вова, ­ На уроке отдохнем". Ведущий:  Послушав такие шуточные стихотворения, наверное, мы,   в 5 классе будем проводить перемены с большей пользой, чем герои из этих стихотворений. А что   может   быть   лучше   интересной   игры?   Давайте   поиграем.   Мы   будем задавать вопросы, а вы будете отвечать  только "ДА" или "НЕТ". Согласны? Тогда начнем! Друга выручим всегда? Да! Врать не будем никогда? Да! В классе списывать ответ? Нет! Кинуть камень кошке вслед? Нет! Брать в автобусе билет? Нет! Ай­ай­ай! Как это "нет"? Надо брать билет всегда? Да! Не робеть, когда беда? Да! Не жалеть для дел труда? Да! Рук не мыть, когда обед? Нет! 9 Как же это "не мыть"? Мыть обязательно! Грязь смывать без следа? Да! Солнце, воздух и вода? Да! Мы лентяям шлем привет? Нет! А тем, кто трудится всегда? Да! РОДИТЕЛИ М. – Как давно это было! Д. – И не говори, теперь даже смешно смотреть, какими мы были маленькими  и неумелыми. Но всегда рядом с нами были дорогие наши мамы и папы,  дедушки и бабушки! Ведущий:  Трудно сказать, кто же сегодня виновник торжества: выпускники начальной школы, учителя или родители. Наверное, и те, и другие, и третьи. Сколько сил затратили наши родители, чтобы мы могли четыре года спокойно учиться. Нам кажется у наших родителей появилось еще одно начальное образование. А сколько ночей они не доспали, волнуясь и переживая за вас. Сценка «Семейные уроки» Комната. Вася решает задачу(сидя на стуле, висит куртка на стуле), мама читает журнал,  папа чинит будильник, бабушка дремлет в кресле. Ваня: Вот проклятая задача! Бился, бился – неудача. Аж в глазах пошли круги… сядь­ка, папа, помоги! 10 Папа: Выше голову, сынок, С папой ты не одинок! (Садится за урок.) Второй стул для папы Ваня: Части речи в упражненье нам велели подчеркнуть.   Сделай, мама, одолженье, повнимательнее будь! Мама: Части речи подчеркнуть? Разберёмся как­нибудь. Ваня: А тебе, бабуля, – краски. На, бабуленька, не спи! Нарисуй картину к сказке: кот шагает по цепи. Бабушка: Нет, стара уж… Глаз не тот. (Ваня плачет.) Ладно, ладно. Будет кот! (Ваня даёт ей краски и альбом.) Вася: Ну а я пошёл гулять  Где же курточка моя? (Надевает куртку, прячет под неё футбольный мяч и уходит.) Ведущий: Утром Ваня шёл весёлый с синей сумкой за спиной. (Ваня быстро  шагает по сцене.) Но невесело из школы возвращался он домой. (Ваня идёт по сцене обратно, входит  в комнату, где находятся мама, папа и бабушка.) Мама: Что принёс? Ваня: Смотрите сами. Папа: Нет, докладывай сперва! Ваня: Папе – «пять». «Четыре» – маме. А тебе, бабуля, – «два»… 1. Здесь в зале те, кто дорог бесконечно,      Их не было б, здесь не стояли б мы.      Кто помогает нам советом и надеждой.  11 Всегда вы рядом и сегодня с нами вы.  2. Родители ­ родное это слово,     Для нас нет ближе матери, отца,     Глаза пусть ваши радость нам подарят,     А грусть исчезнет с вашего лица.  3.  Немало лет вы нас растили,     Лелеяли, не спали по ночам.     И где­то неземные брали силы,     Чтоб красоту и ум отдать всё нам. 4.  Ещё вчера мы были малышнёй,     Совсем недавно просто дошколята,     А вот и в школу мы бежим гурьбой,     Ну, а теперь уж взрослые ребята.       5.  Спасибо Вам за нежные сердца,     За строгость разговоров и морщинки.     За нужные порой для нас слова,     За эти набежавшие слезинки. Ведущий: Трудной была первая ступенька Знаний. Трудной  как для нас, так и для  наших родителей. Но мы все с ней справились. Ведущий: И мы от всей души поздравляем всех с этой серьёзной победой! Дел и дорог будет в жизни немало. Спросим себя – ну а где же начало? Вот он ответ наш правильный самый –  Всё, чем живём, начинается с мамы. Мы будем учиться, мы будем работать, За ваше добро мы отплатим не раз, За вашу любовь и за ваши заботы Примите большое спасибо от нас!                              Вот прошло четыре года, как пришли мы  в первый класс, 12 И волнуясь, мама с папой привели за ручку нас.                Нас  встречали все с любовью, малышей был целый класс,                А теперь какие стали, посмотрите Вы на нас.                Здесь мы все  узнали буквы, научились мы читать,                И примеры и задачи быстро, правильно решать.                Всем  спасибо за терпенье, за любовь и доброту,                Вместе все мы  научились понимать здесь красоту.                Очень жаль, жаль, что быстро время прошло. Вот я и большая,  Вот я ученица. И такой как раньше Быть мне не годится Умной и послушной Стала я, конечно, И свои уроки Я учу неспешно. Мне просты в учении И письмо, и чтение, А возьму задачу –  Чистое мучение! Как ни бьюсь над нею –  Нет, не то в ответе… Вот бы знать как мама, Всё, всё, всё на свете! Уверяет бабушка, что с моим талантом Заниматься музыкой нужно с детских лет. Спит и видит бабушка внука музыкантом, А при чём тут музыка, если слуха нет. Папе очень хочется, чтобы обязательно Знаменитым физиком стал его сынок. Мне труды учёные носит он мечтательно, Но в своём желании папа одинок. Мама мне советует: «Рисовать ты должен.» А с чего взяла она, в толк я не возьму. Знаю, не получится из меня художника. Ни к чему мне кисточки, краски ни к чему. 13 Что же вы, родители, за меня решаете? Только зря стараетесь все наперебой! Может вы, родители, думать мне мешаете. Дайте мне, пожалуйста, стать самим собой. Песня «Песня Электроника». Ведущий:  Школьные годы начинаются с первого учителя. Четыре года с нами  рядом  были первые учителя. Это был учитель и русского языка, и чтения, и  математики. Это и мама, и друг, и, наконец, строгий наставник.  Сегодня мы  говорим спасибо за их труд и терпение!   1. Пусть строги вы иногда, В классе каждый знает, Что любовь и доброта В душе у вас не иссякают. 2. Нет на свете почетней труда, Чем учителя труд беспокойный. Не забудем мы вас никогда И любви вашей будем достойны! 3. Четыре года Вы учили нас, Вели в огромную страну Добра и Знанья. Мы помним, как вошли впервые в класс, А вот сегодня скажем "до свиданья". 4. Вы встретили улыбкой малышей, Старательно читать, писать учили. А помните улыбки до ушей, Когда мы первые отметки получили? 5. Как трудно было нам слова писать – Не слушались нас буквы и валились. Недаром говорят: "Лиха беда – начать". А вот смотрите, все мы научились. 6. Спасибо Вам, учитель первый наш, За ваш огромный труд, что в нас вложили. 14 Конечно мы не первый выпуск Ваш, И все же мы друг друга полюбили. 7. Учительница первая у каждого своя, У всех она хорошая, Все: Но лучше всех – МОЯ! 8. Нам прозвенел уже звонок веселый, Уходим все мы дружно в 5 класс. Все: Спасибо вам, учителя, Мы не забудем вас!!!  Стихотворение «Не смейте забывать учителей». Песня «Укытучыма» Ответное слово учителя. Дорогие мои ребята! Я сегодня прощаюсь с вами. Может, в чем­то строга была слишком, Вы простите. Будем друзьями. Я была с вами в счастье и в горе. Ваши "двойки” меня огорчали, А когда в дневниках "пятерки” ­ Сразу вдруг забывались печали. Не забыть сочинений ваших, Иногда вы писали стихами. А я радовалась, восхищалась И, конечно, росла вместе с вами. И о вас я запомню хорошее,  Все плохое в прошлом останется.  Вы к другим уйдете учиться, Но сердца наши не расстанутся.  По урокам мы быстро шагали,  А бывало, бежали иль мчались.  15 Мы стремились, чтоб знаний глубоких Нам побольше всегда доставалось,  Так хочу, чтобы вы запомнили  Дружный класс, и уроки, и праздники,  И походы, экскурсии наши… И конечно же, математику.  Это все уже не воротится, Это в прошлом теперь останется...  Но давайте дружить и дальше, До одиннадцатого не расстанемся. Песня «Дорога добра».  Теперь мы стали старше –  и намного.  Растём мы каждый день и каждый миг. Нас жизнь зовёт вперёд, зовёт дорога. Мир знаний так обширен и велик!    Да, будем мы серьёзнее с годами,  Созреет разум. Окрылиться мысль.  А эти годы будут как фундамент –   Тот самый, на котором строят жизнь.                              Попрощаться с начальною школой                 Все сюда мы сегодня пришли.                 И хотим всем сказать, что недаром                 Годы эти для нас здесь прошли.                               И с тоскою когда­нибудь вспомним                  Мы наш класс, перемены, звонки.                  И не раз постоим на пороге,                 Вспоминая те дни от души. Звучит песня "Школу мы начальную закончили". 1.Школу мы начальную закончили, Переходим в среднее звено, Даже все отличники напуганы, Ведь, наверно, сложное оно. 16 Скатертью, скатертью Дальний путь стелется И упирается прямо в небосвод, Каждому, каждому в лучшее верится, Катится, катится жизни колесо. 2. Будут ожиданья ненапрасными. Много ждет открытий впереди, Будут все учителя прекрасными, Лишь дорогой правильной иди. 1 ученик:  Сегодня день у нас такой: и грустный и весёлый, Ведь мы прощаемся с родной своей начальной школой. Учитель.  Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас вы должны дать  "Клятву пятиклассника”. Дети торжественно произносят клятву. Ученик: "Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих  товарищей, перед лицом родителей­мучеников, перед лицом учителей­ тружеников торжественно клянусь:  1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного  вопроса, даже самого трудного и каверзного. КЛЯНУСЬ!  2. Не доводить учителей до температуры кипения 100 'С. КЛЯНУСЬ!  3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при  передвижении по школьным коридорам! КЛЯНУСЬ! 4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные  знания и навыки. КЛЯНУСЬ!  5. Плавать только на "хорошо” и "отлично” в море знаний, ныряя до самой  глубины. КЛЯНУСЬ!  6. Быть достойным своих учителей КЛЯНУСЬ! ”.  Ведущий:  Давайте попробуем подвести итоги прожитых вместе лет.  Все это время мы были одним большим коллективом, одной семьей. Наступает торжественный момент – вручение грамот особо отличившимся. Учитель:  17 Дорогие ребята! Вот и закончился наш праздничный концерт, посвященный  окончанию начальной школы. Не забывайте свою начальную школу, приходите к нам, мы будем рады этим встречам. Желаю вам успехов в вашей дальнейшей учебе.     Дорогие родители! Я благодарна вам за сотрудничество, за помощь,  которую вы оказывали мне в воспитании и обучении ваших детей.     Берегите своих дочек и сыновей, помогайте им, будьте к ним внимательны  и терпеливы. Здоровья всем, счастья, мира, солнечного тепла. Спасибо всем,  кто пришел на праздник, всем кто принял участие в его подготовке и  проведении. Ведущие:  вот настала минута прощанья Ведущие: будет кратка наша речь Ведущие: говорим мы до свидания, Ведущие: до счастливых, новых встреч!!! Песня. ( Олимпийский  мишка) 1. В нашем классе становится тихо. Мы прощаемся с ним навсегда. До свиданья, начальная школа, будем помнить тебя мы всегда! До свиданья, начальная школа, будем помнить тебя мы всегда!  Припев:  Расстаются друзья, Остается в сердце нежность, Будем память беречь, До свиданья, до новых встреч! 2. Не грусти, улыбнись на прощание. Вспоминай эти дни, вспоминай! Пожелай исполненья желаний, новых встреч и друзей пожелай! Пожелай исполненья желаний, новых встреч и друзей пожелай!   18