Тема урока: Сварка решетчатых конструкций «Для того чтобы стать настоящим сварщиком- научись думать головой и работать руками
Тема урока: Сварка решетчатых конструкций
«Для того чтобы стать настоящим сварщиком- научись думать головой и работать руками.»
Е.А.Патон»
Цели урока : обучающая : обобщение и систематизация знаний, полученных в ходе изучения темы: техники и технологии сварки решетчатых конструкций; осуществить поиск материала о сварных…
Цели урока :
обучающая : обобщение и систематизация знаний, полученных в ходе изучения темы: техники и технологии сварки решетчатых конструкций; осуществить поиск материала о сварных конструкциях, их назначении, делать обобщение и выводы, провести их презентацию;
развивающая: развитие и выработка у обучающихся проектного мышления; совершенствование умения работать с технической литературой, чертежами, умения выделять и обобщать главное в большом объеме информации, умения анализировать, делать выводы, развивать коммуникативные умения, компьютерную грамотность, речь, общие и профессиональные компетенции;
воспитательная: прививать интерес и любовь к выбранной профессии, труду; воспитывать у обучающихся ответственность, умение работать индивидуально и в коллективе
методическая : показать мыслительную деятельность обучающихся при подготовке проектных работ через разработку проблемы и получения реального практического результата.
Предварительная самостоятельная работа обучающихся: 1
Предварительная самостоятельная работа обучающихся:
1. Определение проблемы
2. Выбор темы проекта
3. Сбор информации по теме
Обработка информации
Подготовка проекта
Тест Критерии оценивания: Оценка «3» - необходимо ответить на 6 – 7 вопросов правильно
1. Тест
Критерии оценивания:
Оценка «3» - необходимо ответить на 6 – 7 вопросов правильно
Оценка «4» - 8 -10 правильных ответов
Взаимооценка
Эталон ответа на тест 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 в а в б а б а б г
Эталон ответа на тест
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
в | а | в | б | а | б | а | б | г | |
Ответы на вопросы 1.По изображению определите вид сварной конструкции
2.Ответы на вопросы
1.По изображению определите вид сварной конструкции
Дайте определение конструкциям:
2. Дайте определение конструкциям:
А. | Элемент конструкции, работающий на изгиб |
Б. | Ферма, в которой все стержни лежат в одной плоскости |
В. | Конструкция, представляющая собой систему балок |
Г. | Конструкция, состоящая из двух и более плоских ферм, имеющих горизонтальные связи |
1.Рама 2.Пространственная ферма |
Назовите основные элементы узла плоской фермы
3.Назовите основные элементы узла плоской фермы
А).Верхний пояс Б).Нижний пояс
В). Стойки Г).Раскосы
3. Назовите основные элементы узла плоской фермы
Определите верную последовательность сборки и сварки решетчатой конструкции: 1
4. Определите верную последовательность сборки и сварки решетчатой конструкции:
1. Контроль сборки всех узлов
2.Закрепление деталей в кондукторе с помощью фиксаторов
3. Резка опорных стоек , раскосов согласно чертежа
4. Сварка угловых швов
5.Сварка стыковых швов
6. Прихватки узлов конструкции
7. Подбор кондуктора
8.Контроль качества сварки всех узлов
Правильные ответы: 1. Ферма 2. (3-А; 4-Б; 1-В; 2-Г) 3
Правильные ответы:
1. Ферма
2. (3-А; 4-Б; 1-В; 2-Г)
3. (1-А; 4-Б; 3-В; 2-Г)
4. (3, 7, 2, 1, 6, 5, 4, 8)
Заслушивание проектов Фирма 1
Заслушивание проектов
Фирма 1. «Металлопрокат»
Фирма 2. «Магма-трейд»
Фирма 3. «Центрметалл»
Мнение эксперта Выбор заказчика
Мнение эксперта
Выбор заказчика
Оценки за выполнение теста и работу творческих групп
Рефлексия (синквейн)
Спасибо за урок!
Спасибо за урок!
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
