Своя игра "Алтайский край - жемчужина Сибири"

Внеклассное мероприятие Своя игра «Алтайский край – жемчужина Сибири!» Цели:    воспитывать чувство гордости за малую родину, чувство восхищения красотой  природы края; интерес к своему краю, его прошлому и настоящему;  развивать познавательные интересы, показать свои знания. Оборудование: мультимедийный проектор, презентация  ХОД МЕРОПРИЯТИЯ 1. Вступительная беседа. Чтение стихотворения ученика о родном крае Алтайский край, суровый край Когда–то наши предки покорили! Алтайский край – пусть здесь не рай, Но мы живём, и деды наши жили! Алтайский край, любимый край! И как тебя б снега не заносили, Проснутся март, апрель и май, И зацветут поля родной Сибири! Алтайский край, наш хлебный край! Алтайский край, ты ­ житница России! Пусть будет щедрым урожай, Ядрёными колосья золотые!   Алтайский край ­ сибирский край!  Сибиряки Москву собой закрыли. Живи Алтай, не забывай Своих сынов, что славу приносили! Алтайский край ­ талантов  край! Здесь  Евдокимов и Шукшин родились, Делами славными сияй На благо нашей Родины  ­ России! Алтайский край, Российский край Алтайский край – жемчужина Сибири! Живи Алтай и процветай, Здесь для меня душа  России!  (Николай Крыж) В этом году нашему краю исполнилось семьдесят пять лет. Были проведены празднования  по всему краю, первого сентября проведены Уроки знания, посвящённые Алтайскому  краю, в средствах массовой информации много писали и говорили об Алтайском крае как  богатом крае и природой, и известными людьми, и культурой. Сегодня мы предлагаем вам проверить ваши знания, ответив на вопросы викторины в  форме «Своя игра». Объяснение правил игры: Выбираются 3  команды. Каждая команда выбирает капитана, который в дальнейшем будет озвучивать ответ команды и комментарий к нему или указывать на члена команды, который это сделает.  Команды в порядке очередности выбирают тему и уровень сложности, обсуждают вопрос.  Начинает отгадывать команда, выбравшая наименьшее количество очков. Побеждает  команда, набравшая большее количество баллов.   Ход игры: Символы,  власть  10  25  50  100  Природа  10  25  50  100  Знаменитые  люди  10  25  50  100  География  10  25  50  100  Культура  10  25  50  100  15 0  15 0  15 0  15 0  15 0  Символы, власть: 1. Кто является губернатором Алтайского края в данный момент? 2. В каком году был образован Алтайский край? 3. Как выглядит флаг Алтайского края? 4. Как называется представительный орган законодательной  власти Алтайского края? 5. Опишите герб Алтайского края. Что обозначает герб? Природа: 1. Назовите заповедник Алтайского края 2. Сколько заказников образовано на территории Алтайского края? 3. Назовите первоцвет, произрастающий на территории нашей местности, занесённый в Красную книгу. 4. Животное, представитель семейства оленевых, в рогах которого содержится ценное  лекарственное вещество пантокрин 5. Одна из самых известных птиц Алтайского края, особенно заметная зимой.  Представительница семейства синицевых. Обычный посетитель кормушек в городах и сёлах Знаменитые люди: 1. Назовите известного алтайского писателя, кинорежиссёра, артиста 2. Доктор технических наук, выдающийся конструктор стрелкового оружия,  родившийся в Алтайском крае 3. Назовите алтайского поэта, проживавшего в Завьяловском районе, с. Малиновка 4. Назовите космонавта России, родившегося и закончившего школу в Алтайском крае 5. Алтайский лётчик ВОВ, удостоенный звания Героя дважды География: 1. Столица Алтайского края? 2. На сколько районов разделён Алтайский край? 3. Какова территория Алтайского края? 4. Самое большое озеро в Алтайском крае? 5. Перечислите города Алтайского края. Культура: 1. Когда и где  проводится фестиваль, посвященный памяти писателя, актёра и  режиссёра В. М. Шукшина? 2. Назовите крупнейшие театры Алтайского края 3. Имя какого писателя носит Алтайская краевая универсальная научная библиотека? 4. Кому посвящён этот памятник? 5. В селе Верх­Обское Смоленского района под Бийском ежегодно проводится  Всероссийский фестиваль народного творчества и спорта «Земляки» . Чьё имя он  носит? Подведение итогов. Рефлексия. Спасибо за хорошую плодотворную работу. Я увидела, как много вы знаете о своём крае.  Давайте продолжим изучение сведений о крае. Объявляю конкурс сообщений о нашей  родине: его истории (во время Великой Отечественной войны, освоение целины и другое), а также о людях, живущих и живших в крае, о примечательных местах и о многом другом.  Хотя, я думаю, вы любите свою родину не за что­то, а просто потому, что вы здесь  родились и растёте.  Спасибо за внимание.