Поделиться
сын воды 8кл.pptx
Раздел:Вода – источник жизни Тема урока: Янка Мавр. «Сын воды».
Цели обучения: 8.1.5.1 – прогнозировать содержание по отрывку прослушанного текста; 8.3.3.1 – формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, интерпретации, предположения, и отвечать на разные типы вопросов; 8.3.7.1 – извлекать необходимую информацию из различных источников, определяя ее актуальность, достоверность, полезность и ценность
Особое приветствие
ВСЕГДА (большой палец)
ЖЕЛАЮ (указательный палец)
ВАМ (средний палец)
БОЛЬШОЕ (безымянный палец)
СЧАСТЬЕ(мизинец)
Объединение в команды:
Прием «Зонтик»
Г р у п п ы:
№ 1 группа.
№2 группа.
№2 группа.
№2 группа.
Проверка домашнего задания.
Прием «Рандом»
Актуализация знании:
Янка Мавр
7
Прием “Спираль”
8
Прием “Золотой сундук”
Прием «Найди ответ»
https://wordwall.net/ru/resource/52483194/янка-мавр-сын-воды
Работа в паре.
Упражнение №3
Найдите на георафической карте остров районе Магелланова пролива.Там,на одном из островов,по словам писателя,жил народ фуиджи.
Прием «Соотнеси»
https://wordwall.net/ru/resource/29321996/сын-воды
Индивидуальная работа.
Упражнение №4
Выпишите ключевые слова из1-й части повести и заполните «Талицу-синтез».Определите основную мысль прочитанной главы,выявляя авторскую позицию, т.е. отношение автора к героям повести.
Работа в группах.
Прием «Открытие яйца».
Работа в группах.
1-группа.
Составьте кластер на тему-фуиджи.
2-группа.
Составьте синквейн к слову фуиджи.
3-группа.
Найдите в тексте интересные и необычные слова, раскрывающие действия героев.
4-группа.
Представить жителей западной части Огненной Земли.
Упражнение №5
Найдите фрагмент,где дается описание внешности фуиджи.Какую роль играют прилагательные,причастия и деепричастия,употребленные в данном описании?
Прием «Капля -Доскажи пословицы»
Вода всему госпожа:… .
Не плюй в колодец: … .
Под лежачий камень… .
Он из воды сухой… .
С водой и огнем не … .
На обиженных воду… .
Воду в ступе… .
В решете воду не… .
Вода с водой – не гора с горой:…
РЕФЛЕКСИЯ
1.Мне все понятно,но материал не всегда интересен.
2.Яне все понял,но было интересно.
3.Я очень хорошо понял,мне было интересно.
Домашнее задание:
Для самостоятельного изучения предлагается «УС».
1.Составьте синквейн к слову фуиджи.
2. Напишите эссе на тему «Что я узнал (а), прочитав повесть Я. Мавра «Сын воды».
Спасибо за внимание!
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
