"Театральная весна"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 183 «Зеленая планета»

«Театральная весна»

Подготовили:

воспитатель Банникова Н.А.;

музыкальный руководитель Астахова Н.А.;

учитель-логопед Егорова М.О.

г. Ульяновск, 2023г.

Добрый вечер, дорогие ребята. Здравствуйте. Уважаемые родители. Очередную нашу встречу мне бы хотелось начать такими строчками:

Весна, я чувствую, ты рядом,
Звенит капель, журчат ручьи,
Хоть веет все ж еще прохладой,
Скорей! Скорей! Весна приди!
Приди, чтоб солнышко скорей
Лучами землю согревало,
Приди, чтоб зацвела сирень,
И на душе теплее стало.
Приди, чтоб звонкий соловей
Пел о любви своей подруге.
Чтоб чувства пробудились в ней,
И чтоб нуждались мы друг в друге.

Дорогие наши родители, мы всегда нуждаемся в вашей помощи: моральной, практической, активной. Без ваших деток не было бы нас. Вы все очень ждете еще одно представление от наших детей! Ребята не один раз показывали вам свои творения!

Прежде чем начать, я предлагаю ребятам показать сказку-шумелку «Пришла весна». Сказку-шумелку подготовить очень быстро. Самое сложно найти текст. А для озвучивания можно использовать подручные материалы: пакеты, колокольчик, деревянные ложки, ключи…

Прошу поприветствовать наших актеров!

Сказка-шумелка «Пришла весна»

Цель: развитие у детей дошкольного возраста и их родителей воображения, фантазии, коммуникативных навыков, природных способностей. Развитие мелкой моторики рук, метроритмического чувства, способствовать приобретению элементарных навыков подыгрывания на ударно-шумовых музыкальных  инструментах.

«Девочка Катя собралась на прогулку: надела куртку, шапку, резиновые сапоги и пошла на улицу. (ложки)

Вышла на крылечко, а там светит нежное и ласковое солнышко. (колокольчик)

Дует теплый, легкий ветерок (подуть в бутылку).

С крыш капает – звенит капель, сосульки тают на солнце..(треугольник).

По земле журчат, бегут ручейки..(колокольчик).

На деревьях начали лопаться набухшие почки и скоро появятся зеленые листочки.(упаковка).

Катя пошла в парк (ложки) и очень удивилась переменам. Всю зиму в парке было тихо и спокойно, а сегодня шумно и весело:

-белка переоделась в рыжую шубку и наводит порядок в гнезде, грызет орешки (трещетка);

-серый заяц сидит у дерева и обгладывает кору (расческа об расческу);

-возле пня сонный еж шуршит прошлогодней листвой. (бумагу мять);

-в скворечнике весело поет скворец. (свисток или дудочка);

Задумалась Катя: «Что же произошло с природой?»  

А вы, ребята, догадались???

Спасибо вам, дорогие ребята, за прекрасную сказку! Пока актеры готовятся показать вам театральную сказку «Пожар в лесу», наш логопед. Мария Олеговна проведет с вами интересные упражнения.

Нейропсихологические упражнения – это практически волшебный эликсир, который раскрывает   супер возможности  каждого ребенка.  Этот элексир может использоваться  детьми всех возрастных групп, а так же взрослыми всех возрастов. Семейное выполнение нейрогимнастики принесет великолепные результаты, т.к. данная гимнастика помогает сбалансировать развитие обоих полушарий головного мозга.

Каждое упражнение следует выполнять  1минуту, как на настоящей тренировке.  Но начать нужно с маленького времени , например, с 10 секунд  и увеличивать постепенно.

Достоинство  этих упражнений в том, что их можно делать практически в любом месте и в любое время.

         Вариант 1. «Кулак, ребро, ладонь»

Всем известное упражнение «Кулак, ребро, ладонь» тренирует самопрограммирование, самоконтроль и одно из полушарий головного мозга.  В течение 1  минуты в медленном темпе на первом этапе со зрительным самоконтролем выполняется это упражнение одной рукой, а затем другой.  Если ошибок в выполнении нет, то можно увеличивать темп.  Итог: две минуты, потраченного времени и два полушария прокачены.

1.                       Сначала  рука  сжимается в кулак и дотрагивается до стола;

2.                       затем раскрывается ладонь и ребром дотрагивается до стола;

3.                        ладонь  переворачивается параллельно столу  и дотрагивается до стола.

Вариант 2. Упражнение «Ленивая восьмерка»

Данное упражнение направлено на развитие памяти, координации движений, внимательности и способности фокусироваться на одном предмете окружающей среды. Голову держать прямо и расслабленно. Важно: следить за движением большого пальца нужно только глазами!  

Тренировочный процесс проходит следующим образом:

1.                       Ребенок занимает положение сидя.

2.                       Затем на большой палец правой руки надевают пальчиковую игрушку.

3.                       Данным пальцем ребенок медленно рисует в воздухе воображаемую цифру «8».

4.                       После этого игрушку надевают на палец левой руки для выполнения аналогичных действий.

Вариант  3  Упражнение «Кольцо»

Поочередно дотронуться большим пальцем до других пальцев начиная с указательного. Выполняется в течение 1 минуты.

Театральная постановка «Пожар в лесу»!

На этом наша встреча, посвященная театральной весне, закончена! Спасибо всем участникам!

Уважаемые родители, благодарим вас за то, что нашли время и пришли к нам на «Театральную весну»!