технология

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ардатовская средняя школа №2 им. С. И. Образумова»

Проект «Книжная больница»

«Будь здорова, книга!»

                        Автор:

Н.Е. Тенигина, учитель технологии

 2014 г.

Проект «Книжная больница»

«Будь здорова, книга!»

         Проект «Книжная больница» очень своевременен  и актуален.

         Главным в проекте является то, что учащиеся смогут повысить уровень своей книжной культуры, будут сопереживать. Возможно, что дети книгу станут воспринимать, как живое существо, которое одаривает их умными мыслями, развлекает, ничего не требуя взамен. Вместе с тем и эти безмолвные существа нуждаются в уходе и заботе. Участвуя в проекте «Книжная больница» дети смогут проявить доброту, отзывчивость и талант. Постоянно занимаясь с детьми, увлекать их чем-то новым, по-настоящему полезным, и дети охотно откликнуться, включатся в работу с желанием и интересом.Ребята в ходе работы прочувствуют важность своей работы, самостоятельно придут к выводу: книги надо беречь!

            «Книжная больница» для ребят – это и игра, и труд, и новые знания.

  Цели и задачи:

Ø Формирование у детей бережного отношения к предметам, в том числе к книге

Ø Создание для каждого ребенка ситуации успеха

Ø Обучение практическим навыкам по ремонту книг

Ø Занятие важным и полезным делом

Ø Обучение навыкам работы с книгой

Ø Обучение работе в команде

Ø Повышение уровня культуры

Ø Воспитание сопереживания

Выставки книг «больных» и «выздоровевших»

   Большое эмоциональное воздействие на детей оказывают книжные выставки. На    них представляются ветхие, испорченные книги. Заведующая библиотекой рассказывает  истории о «больных» книгах. Дети эмоционально воспринимают их, сострадают «больным» книгам, стараются как можно скорее их ремонтировать.

История: «Когда наступает ночь и выходные дни (когда библиотека закрыта), «больные» книжки начинают плакать и жаловаться друг другу на свою судьбу: они уже не могут самостоятельно стоять на полке, путешествовать в портфелях читателей; разорванные, помятые страницы у них болят. Книги  ждут помощи от вас, ребята.

Инструктаж по технике безопасности. Перед началом работы обязательное проведение инструктажа по технике безопасности

Правила подготовки рабочего места перед началом занятий

1. Положи на парту клеенку, рабочую доску.

2.  Приготовь необходимые материалы и инструменты к работе.

3.  Приготовь тряпочку или салфетку для рук.

Правила уборки своего рабочего места

1. Сложи материалы и инструменты в коробку.

2. Собери со стола и с пола обрезки материала, мусор.

3. Протри инструменты и парту тряпочкой.

5. Тщательно вытри руки тряпочкой и вымой их с мылом.

6. Все принадлежности убери.

Правила безопасной работы с ножницами

1. Соблюдай порядок на своем рабочем месте.

2. Перед работой проверь исправность инструментов.

3. Не работай ножницами с ослабленным креплением.

4.  Работай только исправным инструментом: хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

5.  Работай ножницами только на своем рабочем месте.

6. Следи за движением лезвий во время работы.

7. Ножницы клади кольцами к себе.

8.  Подавай ножницы кольцами вперед.

9. Не оставляй ножницы открытыми.

10. Храни ножницы в чехле лезвиями вниз.

11. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.

12. Используй ножницы по назначению.

Правила безопасной работы с клеем

1. При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.

2.  Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.

3.  Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее.

4. Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.

Сюжетно-ролевая игра «Книжная больница»

Распределение ролей: «Главный врач» – заведующая библиотекой руководит процессом, «доктора» («хирурги», «врачи-реаниматологи», «врачи-косметологи»), «медсестры», «медбратья» ремонтируют книги, «санитары» выполняют неквалифицированную работу (приносят книги, накладывают пресс, расставляют «вылеченные» книги.

Отбор «пациентов»: «Медицинская комиссия» выбирает «пациентов», книги, которые будут «лечиться» первыми.

Установление диагнозов и выбор метода «лечения»: стереть надписи, подклеить страницы, отремонтировать обложку и т.д.

Выбор инструментов и лекарств: клей, скотч, бумага, ластик и т.д.

Инструменты для лечения книг

1.     Бумага белая

2.     Бумага цветная

3.     Картон

4.     Ластик

5.     Клей

6.     Кисточка

7.     Ножницы

8.     Линейка

9.     Карандаш простой

10. Карандаши цветные

11. Краски

12. Скотч

Симптомы болезни:

    Рассохся и расклеился переплет

    Оторвалась обложка

    Выпали страницы

    Исписаны страницы

    Загнуты уголки страниц

Заболевшим книжкам прописано лечение:

    Расправить загнувшиеся страницы;

    Стереть ластиком карандашные пометки;

    Подклеить страницы скотчем

    Подклеить корешки цветной бумагой      (или скотчем);

    Обновить обложки.

Выбери правильное лечение и вылечи книжку!

Главный врач «книжной больницы»                                             

Заведующая библиотекой _____________________/Н.А. Коткова/                                       

Непосредственная работа по ремонту книг

Занимаясь ремонтом книг дети, увлекаются новым, по-настоящему полезным делом, включатся в работу с желанием и интересом. Ребята в ходе работы прочувствуют важность своей работы, самостоятельно придут к выводу: книги надо беречь!

            «Книжная больница» для ребят – это и игра, и труд, и новые знания. Ремонт книг – превращается в интереснейшее дело!!!»

Выставка отремонтированных книг.

         Именно выставка отремонтированных книг является доказательством пользы работы «Книжной больницы».

Награда участникам проекта «Книжная больница»

По ходу работы над проектом необходимо отмечать детей грамотой, сертификатом и т.д. Это дает возможность полнее ощутить важность своей работы.