Технологиялық карта

Ақмола облысы  Жақсы ауданы Жаңа Қийма ауылы «Құлыншақ балалар бақшасының» Тәрбиешісі Бірімжанова Мейрамгүл Зиядақызы Оқу қызметін ұйымдастырудың технологиялық картасы. Екінші кішкентай топқа  арналған  Білімдік салалар: Қатынас Тараулар: Тіл дамыту Тақырыбы : «Бұл киімдерді қай мезгілде киеді?» Мақсаты: бааларды киім дүкенімен таныстыру, қай мезгілде киетін киімдерді ажырата   білуге  үйрету.Бір­екі  сөздермен сөйлем құратып, ауызекі  сөйлеу тілдерін  дамыту.Ұқыптылыққа  баулу. Керекті құралдар: мезгілге байланысты киімдердің суреті.  Қызметтің кезеңдері Мақсатты  ­түрткі болғыш Іздестіру­  ұйымдастыру Тәрбиешінің іс ­әрекеті Балалардың іс ­әрекеті Балаларды шеңберге тұрғызып, бір­біріне  қарап күлімдеуді өтінеді. Бала,бала , баламыз, Бақшамызға барамыз. Күні бойы қызыққа Батамыз да қаламыз. Балалардың  көңілін суретке аударып,  балалардан сұрайды: ­Мұнау не? ­Ол қандай ? ­Түсі қандай? Олар не істеп жатыр? Сиқырлы сәт. Сабаққа жолаушы. Мынау аялдамаға қызық суреттер ілініп  тұр. – Бұл қандай киімдер? ­ Бұл «жаз», «қыс», «көктем», «күз»   мезгілінде киіетін киімдер.Педагог қандай  киімді қай мезгілде киетіні туралы  түсіндіріп, әңгімелейді. ­Суреттер бойынша сұрақ қою: ­Мынау қандай мезгіл? ­бұл киімді  қашан киеміз? Балалар күлімдеп, қуана  тәрбиешімен бірге қимыл­ қозғалыспен шаттық шеңберін  жасайды. Балалар суретке күлімдеп қарап,  тәрбиешіні тыңдап, сұрақтарға  жауап беруге тырысады. Балалар  қызығушылық танытады. Қойылған сұрақтарға жауап беруге  тырысады. ­Мынау киімнің аты қалай? ­Оны біз қыста киеміз бе? ­ Ол не үшін керек? ­ Ал мынау суретте не көріп отырсыңдар? ­Қолғапты біз жазда киеміз бе? ­ Ең соңғы суретте не көріп отырсыңдар? ­Қолшатыр неден қорғайды?                          Жолаушы:Суреттер арқылы мен сендерге,  қай мезгілде қандай киім кию керектігін  түсіндіріп берейін.  Сергіту сәті: Бала, бала, балақай, Қол соғайық алақай! Бір, екі, үш деп айтайық, Саусақтарды тартайық. Жалқау бала болмайық, Қолды қысып, ойнайық. Балалар тыныш отырып,  қызығушылықпен тыңдап отырады. Тәрбиешімен бірге қимыл­ қозғалыстар жасайды. Рефлексті ­  дәлелдеу Дидактикалық ойын: «Қай мезгілде қандай киім киеді?!» Киімдердің   суреттерін таратып береді. Кімде қандай киім соны мезгіліне қарай   бөліп қояды. Балалар қызығушылықпен ойын  ойнайды.. Күтілетін нәтиже: Нені біледі: Суретке қарап мазмұнын түсіне білу.  Қандай түсініктерді игерді: мезгіл және  мезгіліне қарай қандай киім киетінін; Меңгерген   дағдылары   мен  іскерліктері: Сөздерді анық айтып, есте сақтау  қабілеттерін дамытты.