Тема: Разделительный ь знак

Русская грамота 1 класс Тема:  Разделительный ь знак Цель:   продолжить знакомство с буквой Ь;   Задачи: познакомить с разделительной функцией Ь;  формировать навыки чтения слов с  этой буквой;  развивать фонематический слух ,  совершенствовать умение работать с  текстом: читать правильно и выразительно, отвечать на вопросы по содержанию текста;  закрепить  способы написания соединения Ь с другими буквами;  формирование навыка  письма;  развивать память, речь, мышление, внимание;  воспитывать интерес к русскому  языку, добросовестное и ответственное отношение к учебе. Тип урока:   Урок изучения и первичного закрепления новых знаний 1.     Организационный момент Ход урока ­ Здравствуйте, ребята! Мы начинаем наш урок. Вы к нему готовы?  Прозвенел звонок весёлый.  Мы начать урок готовы.  Будем слушать, рассуждать,  И друг другу помогать. Хорошо, присаживайтесь. 2 постановка проблемы, определение темы и задач урока Ребята, сегодня на уроке мы с вами продолжим работу по теме “Звуки и буквы”. А  какая буква нас интересует больше всего, вы догадайтесь сами. Отгадайте загадку, кто пришел на урок ? С голубыми волосами И с огромными глазами. Дружит с самим Буратино, А зовут ее …     (Мальвина) Как называется сказка? (Приключения  Буратино или золотой ключик» а кто знает,   кто написал эту сказку? Алексей Толстой (на доске иллюстрация и карточка с буквами, ученики составляют имя) Почему  слово ­ Мальвина написано с большой буквы (имя, правило) Сколько букв написали? ­ 8 составляют  звуковую дорожку (ученик у доски, остальные на парте фишками) А сколько звуков услышали? – 7 Почему так произошло? (ь знак не имеет звука) Догадались,  о какой букве мы сегодня будем говорить? (ь знак) ­ А что вы знаете об этой букве? (ученик) Мягкий знак – хитрый знак. Не назвать его никак. Он не произносится, Но в слово часто просится. А что еще вы знаете об этой букве?  (Он обозначает мягкость согласного звука ) ­ Чему должны научиться на уроке? А еще сегодня узнаем секрет о букве ь знак. Актуализация опорных знаний: ­Сейчас проведём игру “ Третий лишний”  На доске слова: белка, дочка, осень ­Какое слово лишнее? Почему? (Лишнее слово—осень, в нём 5 буквы, а звуков – 4, т.к.  мягкий знак звука не обозначает , или есть ь знак) На доске слова: день, кольцо, цепь. ­Какое слово лишнее?     ( Кольцо. В этом слове мягкий знак стоит в середине слова.) ­А какую работу он выполняет?   (Он обозначает мягкость согласного звука ) 3. Изучение нового материала ­ Сегодня мы узнаем, какую еще работу в слове может выполнять буква Ь.  Для этого вспомним еще одного героя сказки «Золотой ключик»: Он Мальвину полюбил, Грустным и печальным был. (Пьеро ­ картинка)  (физминутка под песенку Пьеро) ­ А теперь посмотрите, на доске я с помощью букв записала  имя героя: Перо ­ Все ли правильно я записала? Что же нужно изменить, чтобы получилось имя  Пьеро? Верно, надо вставить еще одну букву. Эта буква не обозначает звука, но с помощью  нее можно превращать одни слова в другие. Смотрите внимательно! Учитель разрезает карточку «перо», отделяя букву п от еро. Раздвигает части слова и между ними вставляет мягкий знак. ­ Получилось имя? Прочитайте его. Всего лишь одна такая буква, и перо стало Пьеро.  Что делает мягкий знак с согласным, после которого стоит? Перед какой буквой стоит  мягкий знак? Правило. Я открою вам секрет. В слове Пьеро буква Ь разделяет согласную и гласную букву,  показывая, что при чтении между ними надо сделать паузу. И в этом случае мягкий знак  называют РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫМ.  И употребляется он после согласных букв перед гласными Е, Ё, Ю, Я, И. Вывод:­ Итак, почему Ь знак в слове Пьеро называется разделительным? ­ После каких букв он пишется? Перед какими буквами? Сколько звуков обозначают буквы Е, Ё, Ю, Я после разделительного Ь? ­ Ь помог нам превратить перо в Пьеро. Такое он может делать и с другими словами.  Давайте прочитаем эти слова. Коля – колья солю – солью суди – судьи полёт – польёт (объяснение слов) закрепление ­ А теперь немного поиграем. Для нас есть задание от главного героя. А задание  такое. На доске есть карточки со словами. Во всех этих словах есть  буква Ь. Но в одних  словах он разделительный, а в других – показатель мягкости согласных. Нам нужно  разделить на две группы эти слова. ­ Какую роль выполняет Ь в имени Мальвины? Значит к Мальвине пойдут те слова, в  которых Ь указывает на мягкость согласного в конце или в середине слова. А в имени Пьеро какую роль выполняет Ь? И к Пьеро пойдут те слова, в которых есть разделительный Ь. Ученики выходят к доске. Берут карточку с любым словом, читают его. Затем отходят  к Мальвине или к Пьеро и называют роль Ь в этом слове. Слова: уголь, бьёт, ходьба, семья, судьба, братья, друзья, банька, церковь,  листья, статья, судья, шью, пью, пальто. Минутка чистописания ­ Ребята, вы уже  научились писать букву Ь. Давайте вспомним, на что похожа эта буква. (ученики) Белка хвостик изогнула, У пенёчка отдохнула.  Распушила хвост, Да так — Стал похож на _ь знак Буква Р перевернулась — Мягким знаком обернулась Перед е, ё, и, ю, я,  Я в корнях стою, друзья. Воробьи, семья, жильё — Перед я, ю, и, е, ё. Каменья, жильё, ручьи, Листья, крылья, стулья, чьи, Колья, перья и семья, Вьюга, осенью, друзья. Какие элементы помогают нам записать эту букву? ­ Какими способами соединяется Ь с другими буквами? Откройте прописи . Посмотрите на  верхнюю строчку. Какое соединение Ь с буквой Ё? Пропишите эти буквы. Аналогичная работа с ЬЮ, ЬЯ. Запись слов с разделительным ь знаком. Работа с букварем Чтение текста, нахождение слов с разделительным ь знаком 7. Итог урока Какие две роли может выполнять Ь? Сколько звуков обозначают буквы Е, Ё, Ю, Я после разделительного Ь?