Тест по географии тема: Северная Америка 7 класс

имми Практическая работа № 23.

Сравнение особенностей природы отдельных регионов страны. Дальний Восток.

Обозначение на контурных картах характерных черт географического положения, важнейших форм рельефа, крупнейших месторождений полезных ископаемых и внутренних вод Дальнего Востока.

Ход работы:

На контурной карте Дальнего Востока обозначьте следующие объекты:

1.    государственную границу России;

2.    страны: Китай, КНДР, США, Японию;

3.    физико-географическую границу Дальнего Востока;

4.    физико-географическое районы: Дальний Восток, Среднюю и Северо-Восточную Сибирь;

5.    крайние точки: мыс Дежнева и остров Ратманова;

6.    океаны: Северный Ледовитый и Тихий;

7.    моря: Берингово, Восточно-Сибирское, Охотское, Чукотское, Японское;

8.    заливы: Анадырский, Пенжинская губа, Петра Великого, Шелихова;

9.    проливы: Берингов, Лаперуза, Лонга, Невельского, Татарский;

10.  полуострова: Камчатка, Чукотский;

11.  острова: Врангеля, Командорские, Курильские, Сахалин, Шантарские;

12.  горы: хребет Джугджур, Корякское нагорье, Сихотэ-Алинь, Срединный хребет, Становой хребет, Чукотское нагорье;

13.  вершину: Ключевская Сопка;

14.  низменность: Среднеамурская;

15.  реки: Амур, Анадырь, Бурея, Зея, Камчатка, Уссури;

16.  озеро: Ханка;

17.  водохранилище: Зейское;

18.  месторождения полезных ископаемых:

·         нефти и природного газа: Оха;

·         каменного угля: Беринговский, Бошняково, Партизанск, Ургал;

·         бурого угля: Артём, Бикин, Вахрушев, Райчихинск;

·         железных и марганцевых руд: Кульдур;

·         оловянных руд: Кавалерово, Певек, Перевальное;

·         полиметаллических руд: Дальнегорск;

·         вольфрамовых руд: Восток;

·         золота: Золотая Гора.

Практическая работа № 24.

Прогнозирование перспективных путей рационального природопользования.

Цель: Формировать умение оценивать ресурсообеспеченность страны с помощью карт и статистических показателей и умение делать выводы о перспективах рационального природопользования.

Ход работы:

Используя карты атласа, статистические материалы и материал учебника, определите:

- Обеспеченность России разными видами минеральных ресурсов.

- Обеспеченность страны лесными, водными, земельными ресурсами.

- Дайте оценку природно-ресурсного потенциала России.

- Сделайте вывод о перспективах его рационального использования.

работа выполняется по вариантам вариант1-сравнивает климат полуостровов Аляска и Лабрадор, вариант2-сравнивает климат полуостровов Флорида и Калифорния, результаты работы оформляются в виде таблицы, таблица совершенно одинаковая только данные соответственно будут разными.Графы таблицы: территория(название полуостровов), средняя температура января и июля( данные изотерм), годовое количество осадков, режим осадков, климатическая область, климатический пояс.После заполнения таблицы учащиеся пишут выводы по данным таблицы. Причины, обусловившие различия климата в пределах одного климатического пояса.Как повляли различия климата на жизнь и хозяйственнкю деятельность населения сравниваемых территорий.