Тестовые задания по физике

7 класс    Тема: «Механическая работа и мощность» Фамилия Имя_________________________________________                                     Дата ______________ №  п/п                                        ЗАДАНИЕ БАЛЛЫ 1 Выбрать верные утверждения: 1. Формула,  определяющая  механическую работу: а) N=A/t               б) N=F*v                в) A=F/s                      г)A=F*s 2. Чтобы вычислить мощность, надо… а) Работу умножить на время, за которое совершена эта работа. б) Время, за которое совершена работа, разделить на эту работу. в) работу разделить на время, за которое совершена эта работа. г) нет верных ответов 3. Подвижный блок можно представить как:  1) Рычаг, одно из плеч которого  равно диаметру, а второе радиусу колеса.  2)  Рычаг   у которого оба тела равны радиусу колеса.     3)  Рычаг   у которого оба  плеча равны радиусу колеса.  4. Механизм  не использовался в древности:  1)  рычаг                    2) клин                   3) гидравлический домкрат 5. Формула по которой рассчитывают потенциальную энергию поднятого над землёй тела? 1) M = Fl        2) A = Nt               3) Eп = gmh                4) p = gρh Вставить  недостающие обозначения: L   0  1 2  3   4 5 2 L  0  1 A = F …  N = A / …  [A] = 1 …  Eк = …2 /2  Eр = … gh  [N] = 1 …  = Aп / … 100% F1·l1=F2…. Eк + … = Eп  [Eк ] = 1 …  [Eр] = 1 … 2  3  4 5  6  7 8  9  10 11 3 Для обшивки бака на водонапорную башню высотой 12 м поднято 1,7 т листового железа. Какая работа  совершена подъемным краном?(g=10м/с2) Дано: Ответ:_______________________________________ L   0 1   2  3   4 5   4 Перевести в СИ: А) 0,52 кДж =____________ Б) 0,45кВт=____________ В) 0,003МДж=_________ С)5,6кН=______________ L   0  1 2   3   4 Длина одного плеча рычага 50 см, другого – 10 см. На большее плечо действует сила 400 Н. Какую силу  необходимо приложить к меньшему плечу, чтобы рычаг был в равновесии? Дано: 5 Ответ:_______________________________________ L   0  1 2   3  4 5 6 Двигатель , мощность которого 80 Вт, совершил работу 1600 Дж. Сколько времени работал двигатель? Ответ:_______________________________________ L   0  1 2   3   4 5 7 Механизм лифта имеет КПД 90%. Лифт совершил 900 кДж полезной работы. Чему равна затраченная  работа? Дано: Ответ:_______________________________________ L  0  1 2  3  4 5 Всего баллов: 40    Набрано баллов:__________   Оценка_____________Подпись______ Схема проверки    Тема: «Механическая работа и мощность». A = F s Eк = m2 /2  = Aп / Аз 100% F1·l1=F2l N = A / t  Eр = m gh  Eк + Ep = Eп  [A] = 1 Дж [N] = 1 Вт № п/ п Критерии оценивания [Eк ] = 1 Дж [Eр] = 1 Дж Количество баллов Общее количество баллов Правильно выполнено задание: 1. г)A=F*s 2. в) работу разделить на время, за которое совершена  эта работа. 3.1) Рычаг, одно из плеч которого  равно диаметру, а второе  радиусу колеса. 4.3) гидравлический домкрат 5.3) Eп = gmh Правильное  соответствие: 1 1 1 1 1 По 1 баллу За правильную букву Решение задачи: 1,7т=1700кг А= gmh          А=10*1700*12=204000 Дж=204кДж Ответ: А=204кДж        Выполнен перевод в СИ: А) 0,52 кДж =520Дж Б) 0,45кВт=450Вт В) 0,003МДж=3000 Дж С)5,6кН=5600 Н Запись формулы разности давлений: р=р2­р1 Выполнение вычислений р=38 мм рт ст Нахождение высоты h=р*12м/1 мм рт ст Получение результата: 456 м Запись формулы: FА=Рвоздух­Рмасло       Рмасло= Рвоздух­ FА Выполнение вычислений   Рмасло=10Н­2Н=8Н Получение результата:  Рмасло=8Н Запись формулы силы Архимеда FА=жgV Вычисление  FА=16480 Н=16,48 кН Запись полного ответа. Запись формулы:  рж  = жgh Вычисление рж=1030*10*10917=112445100(Па) Запись формулы: pт  = F/S       F= pт* S Вычисление:  F=112445100*0,5=562225500000000Н=562*1012Н Запись полного ответа. 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 3 4 5 6 7 8 5 11 5 4 4  3 3 6 Всего: 40 Схема  перевода  баллов в оценки: Оценка 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Баллы 40 ­ 38 37 ­ 34 33 ­ 30 29 ­ 26 25 ­20 19 ­ 12 11 ­ 08 07 ­ 04 03 ­ 02 01 ­0 Дидактический проект урока: Предмет физика Дата_________ Класс 7 Время 45 минут Учитель: Прозоровская А. М, Тема: «Механическая работа и мощность». Тип урока: Урок формирования   способностей оценивать знания .              Цели урока:в конце урока ученики будут способны: Ц1 знать формылы давления в твердых, жидких и газообразных телах. Ц2 Уметь правильно ипользовать систему перевода единиц измерения. Ц2 Применять свои знания и умения при решении  практических задач. Дидактические стратегии: а) формы: индивидуальная б) методы: проблемный, поисковой, алгоритм. в) средства обучения: условия теста Этапы Деятельность учителя Деятельность ученика Оценив ание 1. Вызов  Оргмомент.         Формулирование              целей.  Отмечает отсутствующих,  проверяет готовность  учеников к уроку. Готовятся к уроку. Наблюдение. 2.   Инструктаж по          проведению  проверочной          работы. Обращает внимание  учащихся на задание теста. Задают вопросы по  тесту.       3.   Выполнение работы. Контролирует выполнение  работы. Выполняют задания. Суммарное.             4.   Итоги урока. Собирает работы Сдают работы учителю      5.   Домашнее задание  Повторить определения Записывают в дневник