Тестовые задания по русскому языку "Лицо, число и падеж местоимений" (3 класс)

ЛИЦО, ЧИСЛО И ПАДЕЖ МЕСТОИМЕНИЙ П р о ч и т а й т е . Подчеркните местоимения в единственном числе. Я иду впереди. _____ Ты идёшь рядом.___ Он отстаёт._______ –   Напишите   этот   текст   во   множественном   числе.   Подчеркните местоимения множественного числа. В с т а в ь т е  пропущенные местоимения, обозначьте их лицо и число. Самый бойкий я рабочий в мастерской. Колочу ... что есть мочи день­деньской.                                                        С. Маршак Шумит он в поле и в саду, А в дом не попадёт. И никуда ...не иду, Покуда ... идёт. За то, друзья,... так Отчизну любим, что на земле прекрасней всех ... . (А. Пришелец.) Как, милый петушок, поёшь ... громко, важно! А ... , друзья, как ни садитесь, все в музыканты не годитесь. (И. Крылов.) Ветер, ветер! ... могуч. Чем ... , гости, торг ведёте? (А. Пушкин.) Злой тоской удручена, к муравью ползёт ... . (И. Крылов.) ... дитя оберегал, колыбелечку качал. (А. Майков.) З а м е н и т е  местоимение 2­го лица, ед. ч., местоимением 2­го лица, мн. ч. Ты идёшь в поход. Теперь у тебя много забот. Тебе надо решить, что необходимо   взять   в   дальнюю   дорогу.   Скоро   перед   тобой   откроются просторы родной страны. П р о ч и т а й т е  загадки, напишите отгадки, подчеркните местоимения, обозначьте их лицо, число, род (в 3­м лице, ед. ч.). Хоть   я   не   молоток   –   по   дереву   стучу,   в   нём   каждый   уголок обследовать хочу. Хожу я в шапке красной и акробат прекрасный. У неё стальные зубы, с нею дружат лесорубы. Растянувшись во весь рост, он концами в землю врос. Через речку по нему мы идём по одному. С п и ш и т е  пословицы. Определите лицо, число и падеж местоимений. 1) Человека узнаешь, когда с ним пуд соли съешь. 2) Одна у человека мать, одна у него и Родина. 3) Если у тебя есть друг, советуйся с ним. 4) Мы бережём Родину­мать, за нее готовы и жизнь отдать. 5) Лучше не иметь сердца, чем не иметь в нём любви к народу. С п и ш и т е . Вставьте местоимения 3­го лица. Определите число и падеж местоимений. Играю с (он), надеюсь на (она), напишу (они), увижусь с (она), хвалила (он),   (они)   песню,   дарю   (она),   посмотрел   на   (они),   отошёл   от   (она), встречаю (они), находился с (он), горжусь (она). Подошёл к (он), возвратился с (она), поздравляю (он), посмотрел на (они), позвонил (она), отвечал (они). Мелькнула у (она), обрадовал (он), говорил при (они), спросил про (он), написал (она), помогал (они). Приплыла к (он) ... рыбка, спросила: «Чего тебе надобно, старче?» На (он) ... старуха не взглянула. Перед (она) ... усердные слуги. Она бьёт их, за чупрун таскает. А народ­то над (он) ... насмехается. По А. Пушкину. С п и ш и т е . Определите лицо, число и падеж местоимений. Недалеко   от   (я)   покачивалась   ветка   сосны.   На   (она)   сидели   дятлы. Вдруг дятлы стали л..тать надо (я) с ре..ким криком. Из  рощицы  вышла  птица.   Пёрышки  (она)  были  окрашены  в  светлый цвет, а на (они) тёмные пятна и чёрточки. Это была глухарка. Вслед за (она) выскочили глухарята. По В. Брагину. Ты уехал далеко. Жалею, что нет ... . Хочу приехать к ... на каникулы. Давно уже не видел ... . Буду отдыхать на каникулах вместе с ... . Очень беспокоюсь о ... .