Тестовые задания по русскому языку "Приставка" (3 класс)

ПРИСТАВКА В ы у ч и т е  стихотворение. Перед корнем есть приставка, Слитно пишется она. Ведь при помощи приставки Образуются слова. С п и ш и т е . Бег – забег, побег, разбег. Лёт – вылет, полёт, прилёт, слёт, перелёт. Ход – приход, поход, выход, переход, вход. – Выделите корень и приставку. Сравните однокоренные слова по смыслу. Есть ли разница между словами? От чего она зависит? С п и ш и т е  слова. Выделите корень и приставку. Вывоз, забег, пригород, соавтор, уход, поход, изгиб, закат, разбег, уход, испуг, осмотр. I вариант Пожар, запах, привал, перепляс, навар, подкоп, перезвон, отвар, припёк, закат, прикорм, срез. II вариант П   о   д   б   е   р   и   т   е     к   данным   словам   однокоренные   глаголы   с противоположным значением. Выделите корень и приставку. Развернуть,   вылетел,   завязать,   вполз,   вбежать,   утащил,   принёс, отговорить. С п и ш и т е  текст, вставляя подходящие по смыслу приставки. Из­за озера (до, вы) плывают орлы. Они (вы, на) деляются грозными силуэтами   на   фоне   (про,   за)   катного   солнца.   (По,   ис)пуганный   их внезапным (за, по)явлением (за, по) мирает весь пернатый мир. (Пре, со) кратили драку селезни. (С, при) молкла лебединая (за, пере) кличка. Орлы (до, над) зором (вы, об) летают озёра. – Выделите приставки. По Г. Федосееву. С п и ш и т е  текст, употребляя нужные приставки. Как лук без земли вырастить? Надо (резать)кусок картона, (резать)его на   квадратики,   (резать)   в   них   кружочки.   В   банку   надо   (лить)   воды, прикрыть её картоном и на вырез положить луковицу. Упражнение из учебника аккуратно (писать). Новую тетрадь красиво (писать).   Из   текста   внимательно   (писать)   слова   с   парной   согласной. Плохо выполненное задание обязательно (писать). – Выделите приставки. П о д б е р и т е   к словам  поход, находка, подписал, закопал, донес, оттянул, убрал, влетел,  сбежал  из данных ниже слов слова с такими же приставками. Запишите. Выделите корень и приставку. Повредил,   задумал,   добежал,   посолил,   отнёс,   навредил,   отвинтил, заплатил,   долетел,   подрисовал,   насолил,   срубить,   полёт,   снесли,   влез, улетел, подрезать, забрал, нагрубил. С п и ш и  т е . Вместо точек напишите подходящие по смыслу приставки. Бежал хорёк по поляне. Заметил он тетёрку, ..пал к земле и быстро ..полз. Тетёрка тоже увидела врага, ..бежала и ..хлопала крыльями. Бросился хорёк за нею. Тетёрка то ..летала, то падала на землю. Так она ..водила от своих птенцов хорька. По Г. Скребицкому. На   улицах   ..казалась   вода.   ..летели   грачи.   Они   начали   ..правлять гнёзда. ..явились первые ..талины. На деревьях ..зеленели листочки. В лесу ещё   ..трескивают   от   морозов   деревья,   а   первые   весенние   листочки трогаются   в   рост.   И   не   успел   снег   растаять,   как   почва   покрывается разноцветным ковром. ..стучала за окошком звонкая капель. ..теплел воздух, ..темнел и ..сел снег.   ..мчались   зимние   дни,   только   лёгкий   морозец   всё   не   соберётся ..бежать вслед за зимой, ещё пытается по утрам ..пугать весну. В лесу ..легли от деревьев длинные весенние тени, а около стволов поднимает из­ под снега робкие стрелы зеленая трава. Всё   дышит   весной,   скоро   сбросят   серёжки   деревья,   ..летят   грачи, ..плывут на реке первые льдины. З а п и ш и т е  слова без приставок.  Потерял, высмотрел, застучал, покрасили, прилетели, съели, посидел, отбил, объехать, просушили, поспать, отдать, захлестнула, постройка. О т   д а н н ы х  слов образуйте новые слова с помощью приставок с­, за­, пере­, по­. Делать – … , … , … , … . Тереть – … , … , … ,… . Лететь – … , … , … , … . П р о ч и т а й т е . Сделай   для   себя   правилом   регулярно   читать   газету.   Сначала просмотри всю газету и прочитай названия статей. Выбери самое главное и интересное для себя. Подумай над прочитанным материалом. Поделись своими мыслями с друзьями. – Выпишите только слова с приставками и выделите их. К   д а н н ы м   словам припишите противоположные по значению с тем же корнем. Выделите приставку. вбежать – … , развязать – … , внести – …  раздвинуть – … , въехать – … , разложить – … , ввести – … , развернуть – … , вползти – … , разлепить – … , разлететься – … , вскочить – … . О б р а з у й т е  слова с помощью данных приставок. Напишите их в два столбика: в 1­й – со значением приближения, во 2­й – со значением удаления. под ползти нести при тащить водить от бежать плыть у гнать лететь П р о ч и т а й т е . Семь раз отмерь – один раз отрежь Торопливая куница решила скроить к празднику красивый сарафан. Она быстро села за работу. Всю ткань изрезала в куски. Из этих кусков теперь и платка на голову не сшить. Стала   терпеливая   синица   из   холстика   фартук   кроить.   Всё   она вычертила, проверила, а потом уже скроила фартук. Попросила куница показать ей секрет шитья. Добрая синица раскрыла ей тайну из шести слов: «семь раз отмерь – один раз отрежь». –   Выпишите   глаголы.   Выделите   в   них   приставки.   Выделите   слова,   в По Е. Пермяку. которых приставки нет. Г о в о р и т е  правильно! Войти  куда? во что?  войти в дом, войти в дверь, войти в сад, войти в трамвай. Взойти куда? на что? взойти на гору, взойти на трибуну. – Составьте и напишите словосочетания. Взойти войти крыльцо, комната, автобус, ступенька, трибуна, школа, гора П р о ч и т а й т е . Откуда этот отрывок? Бедняжкасовсем (...)мерзла. Она (...)шла к норке старой полевой мыши. Дюймовочка   стала   у   порога,   как   нищенка,   и   (...)просила   дать   ей   хоть кусочек зёрнышка. Мышь (...)решила ей (...)пуститься в норку, (...)греться и (...)есть. – Выпишите только глаголы, в которых пропущены приставки, добавляя приставки, подходящие по смыслу.