Тренировочные задания по русскому языку в формате ЕГЭ

Тренировочные задания по русскому языку в формате ЕГЭ

Задание 16

1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 
1) Андерсен сделал сказку интересной как для взрослых так и для детей. 
2) Не то мысли не то воспоминания не то мечты бродили в голове Оленина. 
3) Кум стоял ни жив ни мертв. 
4) Уже в 20-е годы XIX века поезда перекрыли скорость самой быстрой лошади вдвое и втрое и стали лучшим средством передвижения. 
5) Внезапно из-за леса выползла темная туча и сразу стало свежо. 
2.

1) Молнии то с размаху бьют в землю прямым ударом то полыхают на чёрных тучах. 
2) От сквозняков сами по себе отворялись двери и окна и захлопывались с невероятным грохотом. 
3) В отсутствие Риты Басков все соседние и дальние каменья на животе излазал и высмотрел. 
4) Через пять дней после их единственного и незабываемого вечера в Парке культуры и отдыха имени Горького сосед подарил Соне тоненькую книжечку Блока и ушёл добровольцем на фронт. 
5) Поначалу болото было неглубоким и Лиза успела успокоиться и даже повеселела. 

  3.
1) Суриков явился не только наследником но и великим новатором русской исторической живописи. 
2) Сама личность А.И. Куинджи привлекала молодёжь и служила ей ярким примером беззаветной преданности искусству. 
3) На долю Архипа Куинджи выпали громкая слава и забвение широкая популярность и непонимание. 
4) И стар и млад приобщается к красоте пейзажей Куинджи. 
5) На выставке картин Куинджи выступали художники и горячо спорили критики. 

 4.. 
1) Морозный и тонкий воздух защипал в носу и иголочками уколол щёки. 
2) Илья Репин любил называть себя «посредственным тружеником» и ежедневным каторжным трудом отрабатывал своё громкое имя. 
3) Ветер засвистел и зашумел в вершинах сосен загудел и завыл в печных трубах. 
4) После чемпионата мира по футболу радовались и тренер и футболисты и болельщики команды. 
5) Тринадцатилетним мальчиком Репин попал на выучку к иконописцу и через три года его стали приглашать в соседние губернии расписывать церкви и писать образа. 

 5.
1) Мне жилось плохо и я часто плакал тайком. 
2) Мы мало знаем о характере Аносова и его привычках о страстях этого человека и его заблуждениях. 
3) Кое-где при дороге попадаются угрюмая ракита да молодая берёзка. 
4) Василий Львович не расслышал её слов или не придал им настоящего значения. 
5) А в лесу трубит рог и раздаются крики загонщиков. 

6.. 
1) Луговая и степная трава очень отличаются друг от друга. 
2) Месяц и звёзды кротко и ясно смотрели на спящее село и лес. 
3) Как мой отец так и дедушка не поддержали решение матери уйти с работы. 
4) За стеной выл ветер и грозно шумело море. 
5) Уже давно смерилось и мне отчаянно захотелось вернуться в тепло и уют. 

7.

1) В утреннем воздухе звенели птицы и голова была полна романтических историй. 
2) Всё блестит нежится и страстно тянется к солнцу. 
3) Длинные и закопчённые сверху трубы выпускают клубы чёрного и грязного дыма. 
4) Под огромным старым клёном росли фиалки и стелился по земле вьюнок. 
5) Ни свет ни заря в пустынных залах филармонии начинала звучать музыка. 

8.. 
1) Орден святого Андрея Первозванного мог быть получен и за военные и за штатские заслуги. 
2) Георгиевский крест давался только военным за боевые заслуги и его никогда нельзя было снимать. 
3) Многочисленная и разнородная по своему составу знать противостояла в целом мелким чиновникам и купцам. 
4) В Древней Руси удар тыльной стороной кисти или кулака считался бесчестным и позорным. 
5) Любовь гоголевской эпохи — это и вечная человеческая любовь и любовь Чичикова и любовь Хлестакова. 

9.
1) Проникновенная любовь к родным местам и заснеженным просторам манит к себе рождает раздумья о горечи утрат и тревогу за будущее. 
2) В самом языке заключены и образы и ритм и рифмы и аллитерации. 
3) Язык многообразен и многозвучен и разнотонен. 
4) Не то мысли не то воспоминания не то мечты бродили в его голове. 
5) Воздух лёгок и чист и замёрзла река. 

10.. 
1) Андерсен сделал сказку интересной как для взрослых так и для детей. 
2) Не то мысли не то воспоминания не то мечты бродили в голове Оленина. 
3) Кум стоял ни жив ни мертв. 
4) Уже в 20-е годы XIX века поезда перекрыли скорость самой быстрой лошади вдвое и втрое и стали лучшим средством передвижения. 
5) Внезапно из-за леса выползла темная туча и сразу стало свежо. 

11.. 
1) Охотник шёл весь день и почти всю ночь и остановился отдохнуть в старом зимовье. 
2) И стар и млад весело отплясывали на городской площади. 
3) Чтение сего письма не только возбудило во мне разные чувствования но и жестоко оскорбило. 
4) Мрачный и неподвижный замок грозно и неприступно смотрел на пришельцев из-за тёмного леса. 
5) На востоке тускло забрезжило и со всех сторон первые петухи неуверенно закричали. 

    12..  
1) Рукопись комедии переписывалась от руки и списки расходились по России.  
2) Степан и Анна вместе вытащили из сарая и столкнули в речку старую и рассохшуюся лодку.  
3) За окном шумел дождь и грохотал гром.  
4) Вечером на берегах речушки и в сырых оврагах лягушки и жабы сверчки и москиты дружно начинали оглушительный концерт.  
5) К вечеру на горизонте показалась знакомая церковь и забелели амбары.  

13..  
1) Исключительное право душевладения гибельно сказалось как на судьбах России так и на судьбах дворянства.  
2) Пьяная похвальба Хлестакова оказывается связанной с главной темой комедии и с её символическим названием.  
3) По чинам в XVIII веке слуги носили блюда на званых обедах и сидевшие на «нижнем» конце стола гости часто созерцали лишь пустые тарелки.  
4) Концерт был ни то ни сё.  
5) Культура имеет коммуникационную и символическую природу.  

14. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.  

1) За спиной щелкнул замок и стало слышно воду в ванной.  
2) Тезкин махнул рукой и час спустя одетый в собранное с миру по нитке отправился в комнату для свиданий.  
3) Там он безропотно выполнял все предписанные процедуры но никому не рассказывал ни про метельную забайкальскую степь ни про близость ярких и крупных звезд.  
4) На следующий день он с жутким скандалом сбежал из санатория домой и остановить его никто не смог.  
5) Голдовский ждал вопросов или просто горьких слов но Тезкин упорно молчал.  

15. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.  
1) Она проснулась ни свет ни заря и отправилась на прогулку.  
2) Дорога переменилась и показались леса и горы огромные реки и большие города.  
3) Она стала проталкиваться вперед и Сане сделалось скучно.  
4) В лесу трубит рог и раздаются крики загонщиков.  
5) Она была женственна и мягка и герой мой и вовсе потерял голову.   


16. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.  

1) Шапка спасла его однако он зашатался и выпустил из рук узду.  
2) Только на третьи сутки дорога переменилась и показались леса и горы огромные реки и большие города.  
3) Слова Марьи Ивановны открыли мне глаза и объяснили мне многое.  
4) Ветер сделался еще сильнее над головой раскачивались фонари где-то  
лаяли собаки а на улицах среди приземистых зданий не было ни души.  
5) Они готовы резаться и жертвовать не только жизнию но и совестию и благополучием.  

17. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.  

1) Они встречались почти каждый день и говорили о том о сем.  
2) Он был добрый малый но ветрен и беспутен до крайности.  
3) Она висела на стене безо всякого употребления и давно соблазняла меня шириною и добротою бумаги.  
4) Батюшка прочел его со вниманием положил перед собою на стол и начал свое письмо.  
5) Она не была похожа ни на Людмилу ни на Ирочку Раевскую ни даже на Серафиму Хренову.  

18. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.  

1) Осенью улетели грачи и зимовать остались смелые воробьи.  
2) Она снилась ему довольно часто и в такие дни он по ней сильно скучал и даже забывал короткой детской памятью.  
3) Хозяйка поглядела на нее и вспомнила свое невозвратное девичье время и свой первый бал.  
4) Она в этот день встала в 8 часов утра и целый день находилась в лихорадочной тревоге и деятельности.  
5) Не только в госпиталь но даже близко к санчасти его не подпустили.  

19. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.  

1) Грин был как великолепным пейзажистом и мастером сюжета так и очень тонким психологом как романтиком так и реалистом.  
2) В литературных салонах Петербурга аристократы обсуждали литературные новинки и упражнялись в стихотворных импровизациях слушали чтение новых произведений и развлекались.  
3) Образование и тонкий художественный вкус не мешали Федору Ивановичу Толстому вести безалаберный и разгульный образ жизни.  
4) Уж не жду от жизни ничего я и не жаль мне прошлого ничуть.  
5) В тот день Лиза поднялась ни свет ни заря.  

Читать далее: https://4ege.ru/russkiy/6587-teoriya-zadaniya-16-19.html

Скачано с www.znanio.ru