Турнир знатоков русского языка и литературы «Путешествие в страну филологию

Турнир знатоков русского языка и литературы «Путешествие в страну филологию» Цели игры: 1) развитие познавательных интересов учащихся;  2) закрепление знаний по русскому языку и литературе; 3) привитие любви к предметам; 4) развитие мышления, воображения, памяти, способности высказывать мнение, быстрой реакции,  умения коллективно решать проблемы, личной инициативы ребят. Оборудование: листы, распечатки заданий, презентация. Музыка. Сбор учащихся. Слово учителя. Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости! Сегодня мы проводим турнир знатоков русского  языка и лит­ры «Путешествие в страну Филология». Выучить родной нам язык –  дело вовсе не  простое. Надеюсь, вы не боитесь трудностей на пути к знаниям. Наш сегодняшний турнир поможет вам в достижении того чудесного и таинственного, что скрывается  за словами «русский язык».  Русский язык – это необыкновенный язык, и в этом мы сегодня убедимся. Мы будем помнить каждый миг: Наш лучший друг – русский язык! Невозможно стать культурным Без русской литературы!  Путешествие осуществляется по составленной карте страны Филология: остров Фонетика, рядом  полуостров Орфоэпия, королевство Морфология, в нём отмечаем  города Словообразование и  Морфемика, королевство Лексикология, в нём село Фразеология, королевство Синтаксис. Представление  команд.  Приветствие жюри: Пусть глаз ваш будет остр, как игла, А совесть чиста, как вода. Конкурс­разминка №1. Остановка Королевство Лексикология. Задание. Угадайте слово по шутливой характеристике.  Не цветы, а вянут; не бельё, а их развешивают, чрезмерно доверчивые и любопытные.(уши). 2. Её толкут, носят решетом, в неё прячут концы нечестные люди. Что это…(вода). 3. Он в голове у несерьёзного человека, его советуют искать в поле, когда кто­нибудь бесследно  исчез; на него бросают деньги слова. Это…(ветер). 4. Его вешают, приходя в уныние; всюду суют, вмешиваясь не в своё дело; им клюют; его задирают; на нём ставят зарубки; его натягивают, стремясь кого­то одурачить. Что это? (нос) 5. Его проглатывают, за него тянут или дёргают, настойчиво заставляя высказываться. (язык) 6. Его иногда приходится держать, не занимая при этом руки; за ним можно лезть в карман (слово). Конкурс №2. Остановка село Фразеология.  Задание. Объясните значение  фразеологизмов (одним или двумя словами ). 1. Водой не разольёшь (неразлучные друзья) 2. Как в воду опущенный (грустный человек) 3. Толочь воду в ступе (бесполезная работа) 4. Седьмая вода на киселе (дальний родственник) 5. Набрал в рот воды (молчаливый человек) 6. Как в воду глядел (угадал, предсказал) 7. Как две капли воды (очень похожи)  8. Прошли огонь и воду (всё испытали)  9. Морочить голову (обманывать) 10. Рукой подать (близко) Конкурс №3. « Замени букву».  Задание. Изменив в слове только одну букву, получить как  можно больше новых слов. (раздать листы) Дом (ком, дом, сом, том, дым, дог, ром…) Бак ( бок, бык, лак, мак, рак, бар, бас…) Конкурс №4. Остановка город Словообразование. «Собери слово». Задание. К словам в левом столбике подберите слова из правого, образуя новые. Вол                Рак Приз              Овод Вино              Рис Сено              Окно Сад                 Град Кипа              Вал       (кипарис, садовод, виноград, призрак, волокно, сеновал)  Конкурс №5. «Наборщик». Задание. Слово «Активность». Из имеющихся букв  составить наибольшее количество слов.        1.В «списке» вы мой обнаружите корень, Конкурс №6.  Город Словообразование. «Составь словечко».      Суффикс в «собрании» встретите вскоре.    В слове «рассказ» вы приставку найдёте,    В целом – по мне на уроки пойдёте.                                            (РАСПИСАНИЕ) 2.Корень мой находится в «цене»,    В «очерке» – найди приставку мне,    Суффикс мой в «тетрадке» все встречали,    Вся же – в дневнике я и в журнале.                                                           (ОЦЕНКА)  Шуточные вопросы 1. У двух матерей по пяти сыновей, а имя одно. (Руки, пальцы) 2. Четыре брата бегут, друг друга не догонят. (Колёса) 3. Какой год продолжается всего один день? (Новый) 4. У семи братьев по одной сестрице. Много ли сестёр? (Одна) 5. Шесть ног, две головы, один хвост­ что это? (Всадник на лошади) 6. Точка с хвостиком. (Запятая) 7. Ложь с намёком. (Сказка) 8. Кто говорит на всех языках? (Эхо) 9. Какую часть слова можно в земле найти? (Корень) 10. Как можно склонять голову, не опуская её вниз? (Изменить слово «Голова» по падежам)  Конкурс №7. Конкурс капитанов. «Блицтурнир»  1. Кто автор романа «Робинзон Крузо?» (Д.Дефо) 2. Создатель теории трех штилей. (Ломоносов) 3. Название имения Троекурова. (Покровское) 4. Какой псевдоним взял себе Дубровский? (Дефорж) 5. Как греки называли свои сказки? (Мифы) 6. За кого выходит замуж Маша Троекурова? (За князя Верейского) 7. Самое лучшее привидение в мире? (Карлосон) 8. Как звали внука сына Абрама Петровича Ганнибала? (А. Пушкин) 9 Синоним преувеличения до невозможного. (Гипербола) 1. Образное определение (Эпитет). 2. В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя) 2. Название имения Дубровского? (Кистенёвка») 4. Кто ходит в гости по утрам? (Вини­ Пух) 6. Автор стихотворения «Узник?» (Пушкин) 7. Плод, в котором было спрятано платье Золушки? (Орех) 8. Имя самой известной Родионовны? (Арина) 9. Съедобный герой русской народной сказки? (Колобок) 10. Как называется жизнеописание святого? (Житие)Конкурс №8 . Капитан должен передать  значение фразеологического оборота с помощью жестов. Его команда должна угадать этот  фразеологизм. 5) Намылить шею 1) В одно ухо влетело, в другое вылетело 2)Сидеть сложа руки 3)Утереть нос 1) Водить за нос 2) Засучить рукава 3) Лезть на стенку 4) Чесать язык Конкурс №9. «Закончите пословицу» (По очереди называют все члены команды) 1. Лучше синица в руке…(чем журавль в небе) 2. Маленькое дело лучше…(большого безделья) 3. Один в поле …(не воин) 4. Как аукнется…(так и откликнется) 5. Куй железо…(пока горячо) 6. Верный друг…(лучше новых двух) 7. Поспешишь…(людей насмешишь) 1. Семь раз отмерь…(один отрежь) 2. Береги платье снову…(а честь смолоду) 3. Делу время…(потехе час) 4. Терпенье и труд…(всё перетрут) 5. Тише едешь…(дальше будешь) 6. Век живи…(век учись) 7. Не имей сто рублей…(а имей сто друзей) 12 конкурс. «Корректор» Конкурс №9 «Подскажите словечко». 1.Дружнее этих двух ребят                             3. Товарищ твой просит украдкой На свете не найдёшь.                                         Ответы списать из тетрадки. О них обычно говорят                                      Не надо! Ведь этим ты другу Водой…(не разольёшь)                                   Окажешь …(медвежью услугу) 2. Мы исходили городок                                4. Фальшивят, путают слова, Буквально вдоль …(и поперёк)                       Поют, кто в лес, кто…(по дрова) И так устали мы в дороге,                                  Пожалуй. Слушать их не станут: Что еле …(волочили ноги)                                   От этой песни уши …(вянут)  Конкурс №10 «Подобрать рифму к словам». Ведущий: ­ А сейчас вы должны образовать под рифму новое слово. Для 2­ой команды Для 1 команды: соль (моль) пара (фара) лук (люк) волк (полк) голос (волос)    халат (салат) ручка (кучка) балка (палка) врач (грач)         игра (игла) карта (парта) точка (бочка, ночка, дочка) Жюри может приступать к подведению итогов турнира знатоков. Подведение итогов турнира знатоков. Оглашение результатов. Музыкальная пауза. Слово учителя. Наш турнир закончился. Независимо от того, кто победил в этой игре, помните,  русский язык – по – настоящему великий и могучий. И сегодня мы с вами ещё раз в этом  убедились!