"Қу түлкі"

«Достық» балабақша тәрбиешісі Жұмашева Кенжегул Құралқызы Сабақтың тақырыбы: « Қу түлкі» ертегісі Мақсаты: Балаларды ертегідегі берілген жануарлардың мінез – құлқын, іс - әрекетін түсінуге, соның ішінде түлкінің жағымсыз қылықтарын көре білуге үйрету. Ауызекі сөйлей білуге дағдыландыру, сұраққа толық жауап беру қабілеттерін дамыту, Балаларды батырлыққа, бір-біріне жақсы тілек айта білуге тәрбиелеу. Әдіс - тәсілдер: түсіндіру, әңгімелеу,сұрақ-жауап Көрнекіліктер: Түлкі туралы ертегілерінің суреттері, ертегі көріністерінің суреттері, атрибуттар, киімдер, үнтаспа Сөздік жұмыс: айлакер, жәутік. Билингвальды компонент: түлкі –лиса, қоян – заяц, қасқыр – волк, аю-медведь Ұйымдастыру кезеңі Шаттық шеңбері Бір шаңырақ астында Тату тәтті тұрамыз Біз балдырған баламыз Тілегіміз тыныштық Ашық болсын көк аспан Дос боп бірге жүрейік, Күліп өмір сүрейік -Қазір жылдың қай мезгілі? -Қыс мезгілі неше айдан тұрады? -Қыста қардан не жасауға болады? -Қыста қандай ойындар ойнаймыз? -Балалар өткен іс-әрекетімізде қандай ертегілермен таныстық? «Бауырсақ», «Жеті лақ», «Түлкі мен ешкі», «Шалқан» т.б -Олай болса «Бауырсақ» ертегісін қуыршақ театры арқылы сахналаймыз. Ғажайып сәт: Ертегілер әуенімен топқа түлкі келеді Тәрбиеші: - Балалар,бізге ертегілер елінен түлкі қонаққа келді. Түлкімен амандасайық. -Сәлеметсіз бе? – Түлкі қош келдіңіз. Түлкі: -Саламатсыңдар ма, балалар. Мен ертегілер елінен келдім, сендер ертегіні ұнатасыңдар ма? Қандай ертегі білесіңдер?- Жарайсындар сендер көптеген ертегілер біледі екенсіндер мен сендерге құр қол келгенім жоқ, Сендерге сиқырлы қорап әкелдім. Сендер дұрыс таптыңдар, бұл сиқырлы қорапта тәрбиеші апайларыңа берейін Тәрбиеші:- ой балалар мына ғажайып қорапта не бар екен, ой қандай керемет. -Балалар бізге түлкі бізге көптеген тапсырмалар алып келген екен. 1-тапсырма Дөңгелек Өзі айлакер, өзі бір қу Жүрген жері айқай да шу ( Түлкі) -Түлкі қандай аң? -Түлкінің терісі қандай? (үлпілдек, жұмсақ) -Түлкінің баласын қалай атайды? (жәутік) екен. -Түлкі қандай дыбыс шығарады? (шәуілдейді). -Түлкі бізге жаңадан ертегі әкеліпті.Бұл орыс халқынын ертегісі « Қу түлкі» деп аталады екен. Балалар олай болса осы Түлкінің әкелген ертегісінің мазмұнымен танысайық. Түлкі сізге көп рахмет, сізде бізбен бірге қуыршақ театры арқылы ертегіні тамашалаңыз. -Ертегі не туралы? -Ертегіде қандай кейіпкерлер бар? -Қаз, тауық қандай құстарға жатады? -Түлкінің әрекеті дұрыс па? 2-тапсырма Үшбұрыш Дидактикалық ойын: «Сиқырлы қапшық» Ойынның мақсаты: заттарды белгілі бір қасиеттері бойынша салыстыруға, топтастыруға үйрету. Ойынның құрал-жабдықтары: түсі, өлшемі, пішіні бойынша әр түрлі ойыншықтар. Ойынның мазмұны: Балалар «Сиқырлы қапшықтың» ішіндегі затты ұстап көріп, пішінін анықтайды, ойыншықты алған соң атын атап, түсін айтады. Сергіту сәті «Тілді жаттықтыру» -ян, -ян, -ян, Қалқан құлақ Қоян. -кі, -кі, -кі, Орманда жүр қу түлкі. -қыр, -қыр, -қыр, Көкжал қасқыр. -ю, -ю, -ю, Қорбаңдаған аю. -ін, -ін, -ін, ағашта жүр Тиін. 3-тапсырма Төртбұрыш «Түлкі,түлкі, түлкішек» өлеңін сахналау Қорытынды -Бізге қонаққа не келді? -Біз қандай ертегімен таныстық? -Ертегі сендерге ұнады ма? -Ертегі не туралы екен? -Қандай жануарлармен таныстық? Жылулық шеңбері: Балалар шеңберге жиналып, өздері жабайы аңдардың рөліне еніп, адамдарға тілек білдіреді. Олжас-мен аю – адамдарға көп бал жеп жүріңдер, сонда ауырмайсыңдар. Мирас -мен қоян – өзімнің жүйріктілігімді тілеймін. Ұлан- мен тиін – ақ көңілділігімді тілеймін. Әмина- мен қасқырмын – батылдылығымды тілеймін. Ақшолпан -мен түлкімін – өзімнің әдемілігімді тілеймін. Біз әдепті баламыз, Жайнай берсін даламыз. Табиғатты сүйеміз, Қамқорлықпен қараймыз. Сабақты аяқтау. Жақсы қатысқан балаларды мадақтау. Күтілетін нәтиже: Білді: Түлкі туралы ертегілер Меңгерді: Жақсы және жаман қасиеттерді ажыратуды Жасай алды: Ертегіні сахналады, құрастырды Сабақтың тақырыбы: « Қу түлкі» ертегісі Мақсаты: Балаларды ертегідегі берілген жануарлардың мінез – құлқын, іс - әрекетін түсінуге, соның ішінде түлкінің жағымсыз қылықтарын көре білуге үйрету. Ауызекі сөйлей білуге дағдыландыру, сұраққа толық жауап беру қабілеттерін дамыту, Балаларды батырлыққа, бір-біріне жақсы тілек айта білуге тәрбиелеу. Әдіс - тәсілдер: түсіндіру, әңгімелеу,сұрақ-жауап Көрнекіліктер: Түлкі туралы ертегілерінің суреттері, ертегі көріністерінің суреттері, атрибуттар, киімдер, үнтаспа Сөздік жұмыс: айлакер, жәутік. Билингвальды компонент: түлкі –лиса, қоян – заяц, қасқыр – волк, аю-медведь Ұйымдастыру кезеңі Шаттық шеңбері Бір шаңырақ астында Тату тәтті тұрамыз Біз балдырған баламыз Тілегіміз тыныштық Ашық болсын көк аспан Дос боп бірге жүрейік, Күліп өмір сүрейік -Қазір жылдың қай мезгілі? -Қыс мезгілі неше айдан тұрады? -Қыста қардан не жасауға болады? -Қыста қандай ойындар ойнаймыз? -Балалар өткен іс-әрекетімізде қандай ертегілермен таныстық? «Бауырсақ», «Жеті лақ», «Түлкі мен ешкі», «Шалқан» т.б -Олай болса «Бауырсақ» ертегісін қуыршақ театры арқылы сахналаймыз. Ғажайып сәт: Ертегілер әуенімен топқа түлкі келеді Тәрбиеші: - Балалар,бізге ертегілер елінен түлкі қонаққа келді. Түлкімен амандасайық. -Сәлеметсіз бе? – Түлкі қош келдіңіз. Түлкі: -Саламатсыңдар ма, балалар. Мен ертегілер елінен келдім, сендер ертегіні ұнатасыңдар ма? Қандай ертегі білесіңдер?- Жарайсындар сендер көптеген ертегілер біледі екенсіндер мен сендерге құр қол келгенім жоқ, Сендерге сиқырлы қорап әкелдім. Сендер дұрыс таптыңдар, бұл сиқырлы қорапта тәрбиеші апайларыңа берейін Тәрбиеші:- ой балалар мына ғажайып қорапта не бар екен, ой қандай керемет. -Балалар бізге түлкі бізге көптеген тапсырмалар алып келген екен. 1-тапсырма Дөңгелек Өзі айлакер, өзі бір қу Жүрген жері айқай да шу ( Түлкі) -Түлкі қандай аң? -Түлкінің терісі қандай? (үлпілдек, жұмсақ) -Түлкінің баласын қалай атайды? (жәутік) екен. -Түлкі қандай дыбыс шығарады? (шәуілдейді). -Түлкі бізге жаңадан ертегі әкеліпті.Бұл орыс халқынын ертегісі « Қу түлкі» деп аталады екен. Балалар олай болса осы Түлкінің әкелген ертегісінің мазмұнымен танысайық. Түлкі сізге көп рахмет, сізде бізбен бірге қуыршақ театры арқылы ертегіні тамашалаңыз. -Ертегі не туралы? -Ертегіде қандай кейіпкерлер бар? -Қаз, тауық қандай құстарға жатады? -Түлкінің әрекеті дұрыс па? 2-тапсырма Үшбұрыш Дидактикалық ойын: «Сиқырлы қапшық» Ойынның мақсаты: заттарды белгілі бір қасиеттері бойынша салыстыруға, топтастыруға үйрету. Ойынның құрал-жабдықтары: түсі, өлшемі, пішіні бойынша әр түрлі ойыншықтар. Ойынның мазмұны: Балалар «Сиқырлы қапшықтың» ішіндегі затты ұстап көріп, пішінін анықтайды, ойыншықты алған соң атын атап, түсін айтады. Сергіту сәті Бұғының үлкен үйі бар, Терезеден қарайды ол Қоян жүгіріп келеді, Достым-достым есік аш Орман толы аңшы қас, Достым-достым үйге кір Менімен бірге өмір сүр «Тілді жаттықтыру» -ян, -ян, -ян, Қалқан құлақ Қоян. -кі, -кі, -кі, Орманда жүр қу түлкі. -қыр, -қыр, -қыр, Көкжал қасқыр. -ю, -ю, -ю, Қорбаңдаған аю. -ін, -ін, -ін, ағашта жүр Тиін. 3-тапсырма Төртбұрыш «Түлкі,түлкі, түлкішек» өлеңін сахналау Қорытынды -Бізге қонаққа не келді? -Біз қандай ертегімен таныстық? -Ертегі сендерге ұнады ма? -Ертегі не туралы екен? -Қандай жануарлармен таныстық? Жылулық шеңбері: Балалар шеңберге жиналып, өздері жабайы аңдардың рөліне еніп, адамдарға тілек білдіреді. Олжас-мен аю – адамдарға көп бал жеп жүріңдер, сонда ауырмайсыңдар. Мирас -мен қоян – өзімнің жүйріктілігімді тілеймін. Ұлан- мен тиін – ақ көңілділігімді тілеймін. Әмина- мен қасқырмын – батылдылығымды тілеймін. Ақшолпан -мен түлкімін – өзімнің әдемілігімді тілеймін. Біз әдепті баламыз, Жайнай берсін даламыз. Табиғатты сүйеміз, Қамқорлықпен қараймыз. Сабақты аяқтау. Жақсы қатысқан балаларды мадақтау. Күтілетін нәтиже: Білді: Түлкі туралы ертегілер Меңгерді: Жақсы және жаман қасиеттерді ажыратуды Жасай алды: Ертегіні сахналады, құрастырды