Учебный план

«Утверждаю»

заведующий МБДОУ

«Детский сад общеразвивающего вида

№ 1 «Улыбка»

________Е.В. Караулова

«______» __________2021г.

Учебный план

МБДОУ «Детский сад

общеразвивающего вида № 1 «Улыбка»

с приоритетным направлением

«Познавательно-речевое развитие»

на 2021 – 2022 учебный год

Пояснительная записка

к учебному плану МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 1 «Улыбка»

на 2021– 2022 учебный год

Учебный план МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 1 «Улыбка» является нормативным документом, который определяет максимальный объем образовательной деятельности, состав областей и видов деятельности дошкольников, распределяет время, отводимое на освоение их содержания по группам.

В 2021 – 2022 учебном году содержание организованной образовательной деятельности определяет следующий пакет документов:

1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ.

2. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом Министерством образования и науки РФ от 17.10.2013 г. № 1155 и зарегистрированные в Минюсте РФ 14.11.2013 г., рег. № 30384.

3. СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения» (приложение № 10).

4. СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи».

5. СанПиН 1.2.3685 – 21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и(или) безвредности для человека факторов среды обитания»

6. Приказ Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013 г. № 1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования».

7. Письмо Министерства просвещения России от 12 апреля 2019г. Исх- 5533/16к для организации работы по вопросу обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам дошкольного образования.

8. Письмо Министерства просвещения России от 16 мая 2019г. № ТС-1192/03 для организации работы по вопросу обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам дошкольного образования.

9. Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей с тяжёлыми нарушениями речи, 2018г.

10. Устав Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида № 1 «Улыбка», утверждённый постановлением администрации Луховицкого муниципального района Московской области от 14.07.2017г. № 778.

11. Основная образовательная программа МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 1 «Улыбка», утверждённая приказом по МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 1 «Улыбка» от 03.06.2019г. № 104/1

В дошкольном образовательном учреждении в 2021-2022 учебном году образовательная деятельность реализуется:

- по основной образовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» / под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2016г.

- Комплексной образовательной программе для детей раннего возраста «Первые шаги» / О.Е. Смирнова, Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерякова. – 3-е изд. – М: ООО «Русское слово – учебник», 2019. – 168 с. – (ФГОС дошкольного образования).

1 группа – первая раннего возраста «Гномики» № 7 (дети от 1,5 до 2 лет)

2 группы – вторая раннего возраста: «Кроха» № 12 и «Колокольчик» № 9 (дети от 2 до 3 лет)

- по инновационной программе дошкольного образования «От рождения до школы». / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой. – Издание пятое (инновационное), испр. и доп. – М.: Мозаика-синтез, 2019г.

1 группа – младшего возраста: «Звёздочки» № 6 (дети от 3 до 4 лет)

1 группа – младшего возраста «Ёжики» № 2 (дети от 3 до 4 лет)

- по основной образовательной программе дошкольного образования. «От рождения до школы» / под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2016г.

- по адаптированной основной образовательной программе дошкольного образования детей с тяжёлыми нарушениями речи, 2018г. в соответствии с ФГОС ДО

3 группы – среднего возраста: «Белочки» № 10, «Солнышко» № 5, «Медвежата» № 1 (дети от 4 до 5 лет)

2 группы – старшего возраста: «Знайки» № 4, «Почемучки» № 3 (дети от 5 до 6 лет)

2 группы – подготовительные к школе: «Пчёлки» № 11, «Зайчата» № 8, (дети от 6 до 7 лет);

Учебный план рассчитан на периоды с 01 сентября 2021 по 31 мая 2022:

С 01.09.2021 по 15.09.2021 и с 17.05.2022 по 31.05.2022 – диагностические периоды – педагогическая диагностика, логопедическое обследование в средних, старших и подготовительных к школе группах комбинированной направленности.

Педагогическая диагностика проводится в ходе наблюдений за активностью детей в спонтанной и специально организованной деятельности для оценки индивидуального развития дошкольников, связанной с оценкой эффективности педагогических действий и лежащей в основе их дальнейшего планирования.

С 01.01.2022 по 09.01.2022 – зимние каникулы.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН СОСТАВЛЕН НА ОСНОВЕ:

Основной образовательной программы дошкольного образования. От рождения до школы / под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2016. – 368с. (соответствует ФГОС дошкольного образования)
Инновационной программы дошкольного образования «От рождения до школы». / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой. – Издание пятое (инновационное), испр. и доп. – М.: Мозаика-синтез, 2019г.
Комплексной образовательной программе для детей раннего возраста «Первые шаги» / О.Е. Смирнова, Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерякова. – 3-е изд. – М: ООО «Русское слово – учебник», 2019. – 168 с. – (ФГОС дошкольного образования).
Адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования детей с тяжёлыми нарушениями речи, на основе ФГОС ДО, 2018г.
Парциальных авторских программ и технологий по пяти образовательным областям:

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

ü И.А. Лыкова «Цветные ладошки»

ü Д.Н. Колдина «Детское творчество»

ü Т.И. Суворова «Танцевальные ритмы для детей»

ü А.И. Буренина «Ритмическая мозаика»

ü Сауко, А.И. Буренина «Топ-хлоп малыши»

ü Н.А. Карпухина «Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст (1,5-2 года)

Образовательная область «Познавательное развитие»

ü В.П. Новикова «Математика в детском саду»

ü С.Н. Николаева «Юный эколог»

ü Н.А. Карпухина «Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст (1,5-2 года)

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

ü Куражева Н.Ю. Программа психолого-педагогических занятий «Цветик-семицветик»

ü Микляева Н.В., Семенака С.И. Комплексная программа социально-коммуникативного развития ребёнка средствами эмоционального и социального интеллекта «Уроки добра»

ü Н.Н.Авдеева, О.Л.Князева, Р.Б.Стёркина Программа «Основы безопасности жизнедеятельности дошкольников»

ü Н.А. Карпухина «Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст (1,5-2 года)

Образовательная область «Речевое развитие»

ü О.С. Ушакова «Программа развития речи дошкольников»

ü Колесникова Е.В. «От звука к букве. Формирование звуковой аналитико-синтетической активности дошкольников как предпосылки обучения грамоте» средняя группа 4-5 лет.

ü Н.А. Карпухина «Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст (1,5-2 года)

ü Т.А. Ткаченко «Технология формирование связной речи»

ü Ю.О. Филатова «Логоритмика: технология развития моторного и речевого ритмов у детей с нарушениями речи»

ü О.А. Новиковская «Логоритмика для дошкольников в играх и упражнениях»

ü Е. Гайдар «Видео уроки по логоритмике с детьми в ДОУ»

ü М.Ю. Картушина «Конспекты логоритмических занятий с детьми 5-7 лет»

ü Гомзяк О.С. «Говорим правильно в 5-6 лет. Конспекты занятий 1,2, 3 периодов обучен. ия в старшей группе». – М.: Издательство ГНОМ, 2017 .г.

ü Гомзяк О.С. «Говорим правильно в 5-6 лет. Конспекты занятий по развитию связной речи в старшей группе». – М.: Издательство ГНОМ, 2017 .г.

ü Гомзяк О.С. «Говорим правильно в 6-7 лет. Конспекты занятий по развитию связной речи в подготовительной к школе группе». – М.: Издательство ГНОМ, 2017 .г.

Воспитателями и специалистами МБДОУ разработаны рабочие программы для каждого возрастного периода с учётом ООП МБДОУ и Рабочей программы воспитания.

При составлении учебного плана первостепенное значение имеют:

· забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;

· создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;

· максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, интеграция в целях повышения эффективности воспитательно - образовательного процесса;

· творческая организация воспитательно - образовательного процесса;

· вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;

· уважительное отношение к результатам детского творчества;

· единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи;

· соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивающей отсутствие давления предметного обучения.

Учебный план на 2021 - 2022 учебный год представлен:

• обязательной частью (60%) – «Организованная образовательная деятельность»

• вариативной частью (40%) – «Вариативная часть. Коррекционная работа».

Содержание психолого-педагогической работы с детьми от 1,5 до 7 лет раскрыто в пяти образовательных областях: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Социально - коммуникативное развитие»

Основные направления коррекционно-развивающей работы.

Образовательная область «Познавательное развитие»

· Сенсорное развитие;

· Развитие психических функций;

· Формирование целостной картины мира. Познавательно-исследовательская деятельность;

· Развитие математических представлений.

Образовательная область «Речевое развитие»

· Развитие словаря;

· Формирование и совершенствование грамматического строя речи;

· Развитие фонетико-фонематической системы языка и навыков языкового анализа и синтеза;

· Развитие просодической стороны речи;

· Коррекция призносительной стороны речи;

· Работа над слоговой структурой слова, формирование навыков слогового анализа и синтеза;

· Совешенствование фонематических представлений, навыков звукового анализа и синтеза;

· Развитие связной речи и речевого общения.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

· Восприятие художественной литературы;

· Изобразительная деятельность (рисование, аппликация, лепка);

· Конструктивно - модельная деятельность;

· Музыкальное развитие (восприятие музыки, музыкально-ритмические движения, пение, игра на детских музыкальных инструментах).

Образовательная область «Физическое развитие»

· Физическая культура (основные движения, общеразвивающие упражнения, спортивные упражнения, подвижные игры);

· Овладение элементарными нормами и правилами здорового образа жизни.

Образовательная область «Социально - коммуникативное развитие»

· Формирование общепринятых норм поведения, навыков взаимоотношений с окружающими;

· Совместная трудовая деятельность;

· Развитие игровой и театрализованной деятельности ( подвижные игры, настольно-печатные дидактические игры, сюжетно-ролевые игры, театрализованные игры);

· Формирование гендерных и гражданских чувств;

· Формирование основ безопасности в быту, социуме, природе;

· Формирование основ экологического сознания.

Каждому направлению (образовательной области) соответствуют следующие виды организованной образовательной деятельности:

«Познавательное развитие»

• Ознакомление с окружающим миром (основы науки и естествознания)

• ФЭМП

• Конструктивно-модельная деятельность

«Речевое развитие»

• Развитие речи

• Основы грамотности

• Приобщение к художественной литературе

«Художественно-эстетическое развитие»

• Рисование

• Лепка

• Аппликация

• Ручной труд

• Музыка

«Физическое развитие»

• Физическая культура

• Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни

Занятия по физическому развитию для детей в возрасте от 2 до 7 лет организуются 3 раза в неделю. Длительность занятий по физическому развитию зависит от возраста детей и составляет:

- во второй группе раннего возраста – 10 минут,

- в младшей группе –15 минут,

- в средней группе –20 минут,

- в старшей группе – 25 минут,

- в подготовительной к школе группе –30 минут.

Для детей 3-7 лет одно из физкультурных занятий круглогодично проводится на открытом воздухе.

Занятия по физическому воспитанию для детей от 1,5 лет до 2 лет проводятся 2 раза в неделю длительностью до 10 мин.

Для детей от 1,5 до 3 лет организованная образовательная деятельность проводится в первой и во второй половине дня по подгруппам.

Для детей подготовительной к школе группы (6-7 лет) образовательная деятельность проводится в первой половине дня 1,5 часа.

В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводятся физкультурные минуты (1-3 мин.). Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - 10 минут.

Организованная образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и художественно - эстетического цикла занимает не менее 50%.

Организованная образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, проводится в первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности (вторник, среда, четверг), сочетается с физкультурными и музыкальными занятиями.

Организованная образовательная деятельность (ООД)

Возраст детей	Продолжительность одной ООД	Количество видов ООД в неделю	Количество видов ООД в первую/вторую половину дня
1,5 – 2 лет	До 10 мин.	10	1/1
2 – 3 лет	10 мин.	10	1/1
3 – 4 лет	15 мин.	11	2/0
4 – 5 лет	20 мин.	10	2/0
5 – 6 лет	25 мин.	13	2/0 (2 дня в неделю) 2/1 (3 дня в неделю)
6 – 7 лет	30 мин.	14	3/0 (4 дня в неделю) 2/0 (1 день в неделю)

Особенности проведения ООД:

- для детей второй группы раннего возраста (2-3 года) введена ООД «Формирование элементарных математических представлений» и проводится 1 раз в неделю во второй половине дня, в соответствии с основной образовательной программой дошкольного образования;

- с детьми второй группы раннего возраста (2-3 года) занятия по физическому развитию осуществляются 2 раза в неделю, согласно требованиям СанПин 2.4.1.3049-13;

- начиная со второй группы раннего возраста введена ООД «Ознакомление с окружающим миром», представляющая интегрированный курс, объединяющий «ознакомление с предметным окружением, социальным миром и с миром природы»;

- область «Художественно-эстетическое развитие» представлена ООД: рисование, лепка, аппликация и музыка. Занятия по лепке и аппликации проводятся 2 раза в месяц, чередуясь;

- в подготовительных к школе группах комбинированной направленности, в рамках реализации образовательной области «Художественно - эстетическое развитие», с целью

расширения организации работы с детьми по развитию пространственной ориентации, обучению построению схем, планов, чертежей; формированию элементарных географических, астрономических и прочих представлений воспитателями организуется конструктивно - модельная деятельность, которая реализуется в ходе режимных моментов;

Во всех группах детского сада приобщение детей к чтению художественной литературы, воспитание интереса и любви к чтению, развитие литературной речи, воспитание желания и умения слушать художественные произведения, следить за развитием действий осуществляется:

· в ходе интеграции образовательных областей «Речевое развитие» и «Художественно - эстетическое развитие» во время организованной образовательной деятельности,

· ежедневно в ходе режимных моментов с учётом режима дня в группе

1,5 -2 лет – 5-8 минут,

2-3 лет - 5-10 минут,

3-4 лет - 10-15 минут,

3-5 лет - 15-20 минут,

6-7 лет - 25-30 минут

Учебный план в средних, старших и подготовительных к школе группах комбинированной направленности представлен «Базовым видом деятельности» и «Вариативной частью» (коррекционной работой для детей с ТНР).

В связи с приоритетным направлением МБДОУ - «Познавательно-речевое развитие», с целью организации эффективной коррекционно - развивающей работы с дошкольниками и подготовки к обучению в школе, в учебный план старших и подготовительных к школе групп комбинированной направленности включено 1 дополнительное фронтальное (подгрупповое) занятие с учителем-логопедом – «Речевое развитие», при этом, допустимый объём образовательной нагрузки в первой половине дня не нарушается и составляет 45 мин. в старшей группе и 1,5 ч. в подготовительной к школе группе в соответствии с СанПин 2.4.1. пункт 11.11.

В вариативной части в образовательную область «Речевое развитие» введена образовательная деятельность по логоритмике, реализуемая в ходе режимных моментов во вторую половину дня, как важная часть коррекционной работы в средних, старших и подготовительных к школе группах для детей с ТНР. Учителями-логопедами разработана рабочая программа по логоритмике. В средних группах комбинированной направленности также в образовательную область «Речевое развитие» введена дополнительно образовательная деятельность по развитию речи, реализуемая в ходе режимных моментов.

Социально-коммуникативное развитие для дошкольников от 1,5 до 3 лет и для детей от 4 до 5 лет интегративно включается в остальные 4 образовательные области. Содержание работы ориентировано на разностороннее развитие дошкольников с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей. Задачи психолого-педагогической работы по формированию

физических, интеллектуальных и личностных качеств детей решаются интегрированно в

ходе освоения всех образовательных областей наряду с задачами, отражающими специфику каждой образовательной области, с обязательным психологическим сопровождением. Реализация программных образовательных задач предусматривается не только в рамках НОД, но и в ходе режимных моментов, как в совместной деятельности взрослого и детей, так и в самостоятельной деятельности дошкольников.

В старших и подготовительных к школе группах комбинированной направленности в вариативной части в образовательную область «Социально-коммуникативное развитие» добавлена образовательная деятельность «Социализация». Занятия проводятся педагогом-

психологом МБДОУ во вторую половину дня в ходе режимных моментов. Содержание коррекционно-развивающей работы с детьми ориентировано на разностороннее развитие дошкольников с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей. Решение программных образовательных задач реализуется как в рамках НОД, так и в ходе режимных моментов, в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности дошкольников.

В группах комбинированной направленности образовательная деятельность в ходе режимных моментов, самостоятельная деятельность детей учитывает специфику логопедической работы и включает в себя раздел «Коррекционная работа с детьми»:

· Образовательная деятельность в индивидуальной форме

· Образовательная деятельность в подгрупповой форме

· Индивидуальная работа с детьми по заданию логопеда

· Коррекционный час

· Самостоятельная деятельность детей в коррекционных центрах развития

· Логопедические игры (дыхательная гимнастика, артикуляционная гимнастика, пальчиковые игры, самомассаж, развитие зрительного восприятия)

В планировании работы с детьми учитывается полное взаимодействие всех специалистов дошкольного образовательного учреждения и родителей дошкольников, основываясь при этом на образовательную программу МБДОУ.

Педагогами разработано комплексно-тематическое планирование с добавлением коррекционно-развивающих задач, с целью преемственности работы учителей-логопедов, педагога-психолога и воспитателей и раннего выявления детей с речевой патологией.

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.

Дополнительное образование включает в себя образовательную деятельность в 1 средней, 2-х старших и 2-х подготовительных к школе группах комбинированной направленности по образовательным областям: «Познавательное развитие» - кружок «Робознайка» для детей 5-6 и 6-7 лет; «Художественно-эстетическое развитие» - кружок «Ритмическая пластика» для детей 6-7 лет, кружок «До-ми-соль-ка» для детей 5-6 лет, кружок «Мастерилка» для детей 4-5 лет; «Социально -коммуникативное развитие» - кружок «Дороги добра» для детей 5-6 лет, кружок «ЮИД: светофорчик» для детей 6-7 лет.

Деятельность в кружках реализуется в соответствии с дополнительными общеразвивающими программами, во второй половине дня в ходе режимных моментов, в соответствии с утвержденным расписанием и режимом дня, длительностью 20 - 30 минут с учётом возрастной категории группы.

Учебный план

на 2021 -2022 учебный год

в первой группе раннего возраста (1,5 – 2 года)

- Основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» по ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика-синтез, 2016.

- Комплексная образовательная программа для детей раннего возраста «Первые шаги» / О.Е. Смирнова, Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерякова. – 3-е изд. – М: ООО «Русское слово – учебник», 2019. – 168 с. – (ФГОС дошкольного образования).

I. Организованная образовательная деятельность

Образовательная область и базовый вид деятельности

Периодичность (в неделю)

Реализация в различных видах деятельности

«Физическое развитие»

§ Физическое воспитание

§ Предметная деятельность и игры с составными и динамическими игрушками;

§ Экспериментирование с материалами и веществами (вода, песок, тесто и прочее);

§ Общение с взрослым и совместные игры со сверстниками под руководством взрослого;

§ Самообслуживание и действия с бытовыми предметами – орудиями (ложка, совок, лопатка и прочее); Восприятие смысла музыки, сказок, стихов, рассматривание картинок, двигательная активность.

«Познавательное развитие»

§ Предметная деятельность и познавательные способности.

«Речевое развитие»

§ Развитие речи. Художественная литература

«Художественно-эстетическое развитие»

§ Приобщение детей к изобразительной деятельности.

§ Игры с бумагой и клеем. Игры с использованием бросового материала.

§ Игры с пластическими материалами.

§ Приобщение детей к музыкальной культуре.

Максимальный объем недельной непрерывной образовательной деятельности

1 ч. 40 мин. в неделю. 10 занятий в неделю по 10 минут (в первую и вторую половины дня).

Вариативная часть. Коррекционная работа

с детьми

Периодичность

Реализация в различных видах деятельности

1.«Социально-коммуникативное развитие»

Индивидуальная работа педагога-психолога с детьми. Консультативные мероприятия с педагогами и родителями.

1-2 раза в неделю по запросам родителей и педагогов

Предметная деятельность и игры с составными и динамическими игрушками; Общение с взрослым, со сверстниками.

Расписание организованной образовательной деятельности

на 2021 - 2022 учебный год

в первой группе раннего возраста общеразвивающей направленности (1,5 – 2 года)

по Комплексной образовательной программе для детей раннего возраста «Первые шаги» / О.Е. Смирнова, Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерякова. – 3-е изд. – М: ООО «Русское слово – учебник», 2019. – 168 с. – (ФГОС дошкольного образования).

	группа № 7 «Гномики»
Понедельник	09.00 - 09.10 – Познавательное развитие. *Предметная деятельность и познавательные способности* 16.00 – 16.10 - Художественно-эстетическое развитие. *Приобщение детей к музыкальной культуре* 20 мин.
Вторник	09.00 - 09.10 – Речевое развитие. *Развитие речи.* *Художественная литература* 16.00 – 16.10 - Физическое развитие. *Физическое воспитание* 20 мин.
Среда	09.00 - 09.10 –- Художественно-эстетическое развитие. *Приобщение детей к музыкальной культуре* 16.00 - 16.10 – Художественно-эстетическое развитие. *Приобщение детей к изобразительной деятельности* 20 мин.
Четверг	09.00 - 09.10– Художественно-эстетическое развитие *Игры с пластическими материалами.* 09.30 - 9.40 - Физическое развитие. *Физическое воспитание.* 20 мин.
Пятница	09.00 - 09.10 – Речевое развитие. *Развитие речи.* *Художественная литература* 16.00 – 16.10 - Художественно-эстетическое развитие. *Игры с бумагой и клеем.* *Игры с использованием бросового материала.* 20 мин.
Пятница	Итого: 1ч. 40 мин.

Учебный план

на 2021 -2022 учебный год

во второй группе раннего возраста (2-3 года).

по Основной образовательной программе дошкольного образования

«От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, соответствует ФГОС ДО. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: «Мозаика-Синтез», 2016. – 368с.

I. Организованная образовательная деятельность
Базовая образовательная область	Периодичность (в неделю)	Реализация в различных видах деятельности
«Физическое развитие» § Физическая культура	2	§ Предметная деятельность и игры с составными и динамическими игрушками; § Экспериментирование с материалами и веществами (вода, песок, тесто и др.); § Общение с взрослым и совместные игры со сверстниками под руководством взрослого; § Самообслуживание и действия с бытовыми предметами – орудиями (ложка, совок, лопатка и др.); Восприятие смысла музыки, сказок, стихов, рассматривание картинок, двигательная активность;
«Познавательное развитие» Ознакомление с окружающим Формирование элементарных математических представлений	1 1
«Речевое развитие» ■ Развитие речи	2
«Художественно-эстетическое развитие»
Рисование	1
Лепка	1
Музыка	2
Максимальный объем недельной непрерывной образовательной деятельности в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049 - 13	(1 ч. 40 мин. в неделю) 10 занятий в неделю по 10 минут.


Вариативная часть I. Коррекционная работа
Коррекционно-развивающая работа с детьми	периодичность	Реализация в различных видах деятельности
«Социально-коммуникативное развитие»
Индивидуальная работа педагога-психолога с детьми	1-2 раза в неделю		§ Предметная деятельность и игры с составными и динамическими игрушками; § Экспериментирование с материалами и веществами (вода, песок, тесто и прочее); § Общение с взрослым и совместные игры со сверстниками под руководством взрослого; § Самообслуживание и действия с бытовыми предметами – орудиями (ложка, совок, лопатка и прочее)
Психологическая диагностика развития детей, с целью решения задач психологического сопровождения и проведения квалифицированной коррекции развития.	Начало и конец учебного года
Консультативные мероприятия с педагогами и родителями	По запросам родителей и педагогов

Расписание организованной образовательной деятельности

на 2021 - 2022 учебный год

во второй группе раннего возраста общеразвивающей направленности (2-3 года)

по Основной образовательной программе дошкольного образования

группа № 12 «Кроха»

Понедельник

9.00 – 9.10 Познавательное развитие.

ОЗН. С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ

16.00 – 16.10 Художественно-эстетическое развитие.

МУЗЫКА

20 мин.

Ворник

9.00 – 9.10 Речевое развитие. РАЗВИТИЕ РЕЧИ

16.00 – 16.10 Физическое развитие. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

20 мин.

Среда

9.00– 9.10 Художественно-эстетическое развитие. РИСОВАНИЕ

16.00 – 16.10 Познавательное развитие. ФЭМП

20 мин.

Четверг

9.00 – 9.10 Художественно-эстетическое развитие. МУЗЫКА

16.00 – 16.10 Речевое развитие. РАЗВИТИЕ РЕЧИ

20 мин.

Пятница

9.00 – 9.10 Художественно-эстетическое развитие. ЛЕПКА

16.00 – 16.10 Физическое развитие. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

20 мин.

Итого: 1час 40 мин.

Расписание организованной образовательной деятельности

на 2021 - 2022 учебный год

во второй группе раннего возраста общеразвивающей направленности (2-3 года)

по Основной образовательной программе дошкольного образования

группа № 9 «Колокольчик»

Понедельник

9.00 – 9.10 Познавательное развитие. ОЗН. С ОКРУЖАЮЩИМ

16.00 – 16.10 Физическое развитие. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

20 мин.

Ворник

9.00– 9.10 Речевое развитие. РАЗВИТИЕ РЕЧИ

16.00 – 16.10 Художественно – эстетическое развитие. МУЗЫКА

20 мин.

Среда

9.00– 9.10 Художественно – эстетическое развитие. РИСОВАНИЕ

16.00 – 16.10 Познавательное развитие. ФЭМП

20 мин.

Четверг

9.00 – 9.10 Речевое развитие. РАЗВИТИЕ РЕЧИ

16.00 – 16.10 Физическое развитие. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

20 мин.

Пятница

9.00 – 9.10 Художественно – эстетическое развитие. ЛЕПКА

16.00 – 16.10 Художественно – эстетическое развитие. МУЗЫКА

20 мин.

Итого: 1час 40 мин.

Учебный план

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 1 «Улыбка »

на 2021 -2022 учебный год

в младшей группе (3 - 4 года).

по Основной образовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, соответствует ФГОС ДО. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: «Мозаика-Синтез», 2016. - 368с.;

I. Организованная образовательная деятельность
Базовая образовательная область и вид деятельности	Периодичность (в неделю)	Реализация в различных видах деятельности
«Физическое развитие» § Физическая культура	3	§ Игровая, включая сюжетно-ролевую игру, игру с правилами и другие виды игр. § Коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками). § Познавательно -исследовательская (исследование объектов окружающего мира и экспериментирования с ними). § Восприятие художественной литературы и фольклора. § Самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице) § Конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал. § Изобразительная (рисование, лепка, аппликация). § Музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведения, пения, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах). Двигательная (овладение основными движениями) формы активности ребёнка.
«Познавательное развитие» Формирование элементарных математических представлений Ознакомление с окружающим миром	1 1
«Речевое развитие» ■ Развитие речи	1
«Художественно-эстетическое развитие»
Рисование	1
Лепка	*0,5*
Аппликация	*0,5*
Музыка	2
Максимальный объем недельной непрерывной образовательной деятельности в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049 - 13	(2 ч. 30 мин. в неделю) 10 занятий в неделю. 2 занятия по 15 минут в первой половине дня - 30 мин.
Вариативная часть I. Коррекционная работа
Коррекционно-развивающая работа с детьми	периодичность	Реализация в различных видах деятельности
1. «Социально-коммуникативное развитие»
Индивидуальная работа педагога-психолога с детьми	1-2 раза в неделю	§ Предметная деятельность и игры с составными и динамическими игрушками; § Экспериментирование с материалами и веществами (вода, песок, тесто и прочее); § Общение с взрослым и совместные игры со сверстниками под руководством взрослого; § Самообслуживание и действия с бытовыми предметами – орудиями (ложка, совок, лопатка и прочее)
Психологическая диагностика развития детей, с целью решения задач психологического сопровождения и проведения квалифицированной коррекции развития.	Начало и конец учебного года
Консультативные мероприятия с педагогами и родителями	По запросам родителей и педагогов

Расписание организованной образовательной деятельности

на 2021 -2022 учебный год

в младшей группе общеразвивающей направленности (3-4 года)

группа № 2 «Ёжики»

Понедельник

9.00 – 9.15 Познавательное развитие. ОЗН. С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ

11.15 – 11.30 Физическое развитие. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (улица)

30 мин.

Вторник

9.00–9.15 Художественно – эстетическое развитие. МУЗЫКА (зал)

9.30– 9.45 Речевое развитие. РАЗВИТИЕ РЕЧИ

30 мин.

Среда

9.00 – 9.15 Физическое развитие. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (зал)

9.25 – 9.40 Познавательное развитие. ФЭМП

30 мин.

Четверг

9.00 – 9.15 Физическое развитие. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (зал)

9.30 – 9.45 Художественно – эстетическое развитие. РИСОВАНИЕ

30 мин.

Пятница

9.00 – 9.15 Художественно – эстетическое развитие. МУЗЫКА (зал)

9.25 – 9.40 Художественно – эстетическое развитие. ЛЕПКА/АППЛИКАЦИЯ

30 мин.

Итого: 2ч. 30 мин.

Учебный план

на 2021 -2022 учебный год

в младшей группе общеразвивающей направленности (3-4 года)

по инновационной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой, - Издание пятое (инновационное), испр. и доп. – М: Мозаика – Синтез, 2019. – с. 336

I. Организованная образовательная деятельность
Образовательная область и базовый вид деятельности	Периодичность (в неделю)	Реализация различных видах деятельности
«Физическое развитие» § Физическая культура § Физическая культура (на прогулке)	2	§ Игровая, включая сюжетно- ролевую игру, игру с правилами и другие виды игр. § Коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками). § Познавательно- исследовательская (исследование объектов окружающего мира и экспериментирования с ними). § Восприятие художественной литературы и фольклора. § Самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице) § Конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал. § Изобразительная (рисование, лепка, аппликация). § Музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведения, пения, музыкально- ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах). § Двигательная (овладение основными движениями) формы активности ребёнка.
	1
«Познавательное развитие» § Математическое развитие § Ознакомление с окружающим миром § Конструктивно-модельная деятельность	1 1 1


«Речевое развитие» ■ Развитие речи, основы грамотности.	1
«Художественно-эстетическое
развитие»
§ Рисование	1
§ Лепка, аппликация, ручной	1
труд
§ Музыка	2
Максимальный объем недельной непрерывной образовательной деятельности	(2 ч. 45 мин. неделю) 11 занятий по 15 минут.
	В первой половине дня – 30 минут
Вариативная часть. Коррекционная работа.

Образовательная область	периодичность	Реализация в различных видах деятельности
1.«Социально-коммуникативное развитие»		§ Игровая, включая сюжетно- ролевую игру, игру с правилами и другие виды игр. § Коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками). § Музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведения, пения, музыкально- ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах).
· Индивидуальная работа педагога-психолога с детьми	1-2 раза в неделю	Игровая, включая сюжетно-ролевую игру, игру с правилами и другие виды игр.
· Консультативные мероприятия с педагогами и родителями	По запросам родителей и педагогов.	Коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками).

Расписание организованной образовательной деятельности

на 2021 -2022 учебный год

в младшей группе общеразвивающей направленности (3-4 года)

по инновационной программе дошкольного образования «От рождения до школы». / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой. – Издание пятое (инновационное), испр. и доп. – М.: Мозаика-синтез, 2019г.

	группа № 6 «Звёздочки»
Понедельник	09.00 - 09.15 - Художественно-эстетическое развитие. МУЗЫКА (зал) 09.25 – 09.40 – Познавательное развитие. ОЗН. С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ. 30 мин.
Вторник	09.00 - 09.15 – Физическое развитие. ФИЗКУЛЬТУРА (зал) 09.25 - 09.40 – Речевое развитие. РАЗВИТИЕ РЕЧИ 30 мин.
Среда	09.00 - 09.15 – Художественно-эстетическое развитие. ЛЕПКА, АППЛИКАЦИЯ, РУЧНОЙ ТРУД 09.25 - 09.40 - Физическое развитие. ФИЗКУЛЬТУРА (зал) 30 мин.
Четверг	09.00 - 09.15– Художественно-эстетическое развитие. МУЗЫКА (зал) 09.25 - 09.40 - Познавательное развитие. МАТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ 9.50 – 10.05. - Познавательное развитие. КОНСТРУКТИВНО-МОДЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 45 мин.
Пятница	09.00 - 09.15 –Художественно-эстетическое развитие. РИСОВАНИЕ 11.30 – 11.45 – Физическая культура. ФИЗКУЛЬТУРА (улица) 30 мин.
Пятница	Итого: 2 ч.45 мин.

Учебный план

на 2021 -2022 учебный год

в средней группе комбинированной направленности (4 - 5 лет).

- по Основной образовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, соответствует ФГОС ДО. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: «Мозаика-Синтез», 2016. - 368с.;

- по основной адаптированной образовательной программе дошкольного образования детей с тяжёлыми нарушениями речи, 2018г.

I. Организованная образовательная деятельность
Базовая образовательная область		Периодичность (в неделю)		Реализация в различных видах деятельности
«Физическое развитие» § Физическая культура		3		§ Игровая, включая сюжетно-ролевую игру, игру с правилами и другие виды игр. § Коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками). § Познавательно -исследовательская (исследование объектов окружающего мира и экспериментирования с ними). § Восприятие художественной литературы и фольклора. § Самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице) § Конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал. § Изобразительная (рисование, лепка, аппликация). § Музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведения, пения, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах). Двигательная (овладение основными движениями) формы активности ребёнка.
«Познавательное развитие» Ознакомление с окружающим миром Формирование элементарных математических представлений		1 1
«Речевое развитие» ■ Развитие речи		1
«Художественно-эстетическое развитие»
Рисование		1
Лепка Аппликация		0,5 0,5
Музыка		2
Максимальный объем недельной непрерывной образовательной деятельности в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049 – 13		(3 ч. 20 мин. в неделю) 10 занятий в неделю по 20 мин. В первой половине дня - 40 мин.
Вариативная часть. Коррекционно-развивающая работа.
Образовательная область	Периодичность		Реализация в различных видах деятельности
«Речевое развитие» · Логоритмика	1 (20 минут)		§ Игровая, включая сюжетно-ролевую игру, игру с правилами и другие виды игр. § Коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками). § Музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведения, пения, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах). · Двигательная (овладение основными движениями) формы активности ребёнка.

II. Коррекционная работа
Коррекционно-развивающая работа с детьми		периодичность	Реализация в различных видах деятельности
«Речевое развитие»			§ Игровая, включая сюжетно-ролевую игру, игру с правилами и другие виды игр. § Коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками). § Восприятие художественной литературы и фольклора. § Конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал. § Изобразительная (рисование, лепка, аппликация).
Индивидуальная работа учителя-логопеда с детьми		1 – 2 раза в неделю
Коррекционная работа воспитателя по заданию логопеда	4 раза в неделю
Консультативные мероприятия по работе с родителями		По запросам родителей и педагогов

2. Социально-коммуникативное развитие детей
Индивидуальная работа педагога-психолога с детьми		1-2 раза в неделю	§ Игровая, включая сюжетно-ролевую игру, игру с правилами и другие виды игр. § Коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками). § Восприятие художественной литературы и фольклора.
Консультативные мероприятия с педагогами и родителями.		По запросам родителей и педагогов

Расписание организационной образовательной деятельности

на 2021-2022 учебный год

в средней группе комбинированной направленности (4-5 лет)

- по адаптированной основной образовательной программе дошкольного образования детей с тяжёлыми нарушениями речи, 2018г.

группа № 1 «Медвежата»

Понедельник

8.55 – 9.15 Познавательное развитие. ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКР. МИРОМ

11.40 – 12.00 Физическое развитие. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (улица)

40 мин.

Образовательная область в ходе режимных моментов

15.15 – 15.35 Речевое развитие. РАЗВИТИЕ РЕЧИ (студия)

Вторник

9.00 – 9.20 Художественно-эстетическое развитие. РИСОВАНИЕ

9.30–9.50 Художественно-эстетическое развитие. МУЗЫКА (зал)

40 мин.

Образовательная область в ходе режимных моментов

15.15 – 15.35 Речевое развитие. ЛОГОРИТМИКА (муз зал)

Среда

9.00 – 9.20 Познавательное развитие. ФЭМП

9.50 – 10.10 Физическое развитие. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (зал)

40 мин.

Четверг

9.00 – 9.20 Художественно-эстетическое развитие. ЛЕПКА/АППЛИКАЦИЯ

10.00 – 10.20 Художественно-эстетическое развитие. МУЗЫКА (зал)

40 мин.

Пятница

9.00 – 9.20 Речевое развитие. РАЗВИТИЕ РЕЧИ (студия)

9.30 – 9.50 Физическое развитие. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (зал)

40 мин.

Итого: 3ч. 20 мин.

Расписание организационной образовательной деятельности

на 2021-2022 учебный год

в средней группе комбинированной направленности (4-5 лет)

- по примерной адаптированной основной образовательной программе дошкольного образования детей с тяжёлыми нарушениями речи, 2018г.

группа № 5 «Солнышко»

Понедельник

9.00 – 9.20 Познавательное развитие. ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКР. МИРОМ

9.35 – 9.55 Физическое развитие. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (зал)

40 мин.

Вторник

9.00 – 9.20 Речевое развитие. РАЗВИТИЕ РЕЧИ (студия)

11.20 – 11.40 Физическое развитие. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (улица)

40 мин.

Среда

9.00 – 9.20 Художественно-эстетическое развитие. МУЗЫКА (зал)

9.30 – 9.50 Познавательное развитие. ФЭМП

40 мин.

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

15.15 – 15.35 Речевое развитие. ЛОГОРИТМИКА (муз зал)

Четверг

9.00 – 9.20 Художественно-эстетическое развитие. РИСОВАНИЕ

9.30 – 9.50 Физическое развитие. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (зал)

40 мин.

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

15.15 – 15.35 Речевое развитие. РАЗВИТИЕ РЕЧИ (эксп. комн.)

Пятница

9.00 – 9.20 Художественно-эстетическое развитие. ЛЕПКА/АППЛИКАЦИЯ

9.30 – 9.50 Художественно-эстетическое развитие. МУЗЫКА (зал)

40 мин.

Итого: 3ч. 20 мин.

Расписание организованной образовательной деятельности

на 2021-2022 учебный год

в средней группе комбинированной направленности (4-5 лет)

группа № 10 «Белочки»

Понедельник

9.00 – 9.20 Познавательное развитие. ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКР. МИРОМ

9.30 – 9.50 Художественно-эстетическое развитие. МУЗЫКА (зал)

40 мин.

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

15.15 – 15.35 Речевое развитие. РАЗВИТИЕ РЕЧИ (эксперим. комната)

Вторник

9.00 – 9.20 Художественно-эстетическое развитие. РИСОВАНИЕ

9.30 – 9. 50 Физическое развитие. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (зал)

40 мин.

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

15.15 – 15.35 Речевое развитие. ЛОГОРИТМИКА (муз. зал)

Среда

9.00 – 9.20 Познавательное развитие. ФЭМП

11.20 – 11.40 Физическое развитие. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (улица)

40 мин.

Четверг

9.00 – 9.20 Речевое развитие. РАЗВИТИЕ РЕЧИ (эсп. комн.)

9.30 – 9.50 Художественно-эстетическое развитие. МУЗЫКА (зал)

40 мин.

Пятница

9.00 – 9.20 Физическое развитие. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (зал)

9.30 – 9.50 Художественно-эстетическое развитие. ЛЕПКА/АППЛИКАЦИЯ

40 мин.

Итого: 3ч. 20 мин.

Учебный план

на 2021-2022 учебный год

в старшей группе комбинированной направленности (5-6 лет)

I. Организованная образовательная деятельность

Базовая образовательная область

Периодичность

(в неделю)

Реализация в различных видах деятельности

«Физическое развитие»

§ Физическая культура в помещении

§ Физическая культура на воздухе

§ Игровая, включая сюжетно-ролевую игру, игру с правилами и другие виды игр.

§ Коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками).

§ Познавательно -исследовательская (исследование объектов окружающего мира и экспериментирования с ними).

§ Восприятие художественной литературы и фольклора.

§ Самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице)

§ Конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал.

§ Изобразительная (рисование, лепка, аппликация).

§ Музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведения, пения, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах).

· Двигательная (овладение основными движениями) формы активности ребёнка.

«Познавательное развитие»

Ознакомление с окружающим миром
Формирование элементарных математических представлений

«Речевое развитие»

■ Развитие речи

«Речевое развитие»

· Восприятие художественной литературы

«Художественно-эстетическое развитие»

Рисование

Лепка

0,5

Аппликация

0,5

Музыка

Максимальный объем недельной непрерывной образовательной деятельности в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049 - 13

(5 ч. в неделю)

13 занятий по 20 и 25 минут.

В первой половине дня-45 минут.

Во второй половине-25 минут.

Вариативная часть. Коррекционно-развивающая работа.

Образовательная область

Периодичность

Реализация в различных видах деятельности

«Речевое развитие»

· Логоритмика

(25 минут)

§ Игровая, включая сюжетно-ролевую игру, игру с правилами и другие виды игр.

§ Коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками).

· Двигательная (овладение основными движениями) формы активности ребёнка.

Социально-коммуникативное развитие

· Социализация

(25 минут

Вариативная часть. Коррекционно-развивающая работа.
Коррекционная работа с детьми		Периодичность	Реализация в различных видах деятельности
«Речевое развитие»
Индивидуальная работа учителя-логопеда с детьми		1 – 2 раза в неделю	§ Игровая, включая сюжетно-ролевую игру, игру с правилами и другие виды игр. § Коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками). § Восприятие художественной литературы и фольклора. § Конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал. § Изобразительная (рисование, лепка, аппликация).
Коррекционная работа воспитателя по заданию логопеда		4 раза в неделю
Консультативные мероприятия по работе с родителями		По запросам родителей и педагогов
Социально-коммуникативное развитие детей
Индивидуальная работа педагога-психолога с детьми	1 – 2 раза в неделю		§ Игровая, включая сюжетно-ролевую игру, игру с правилами и другие виды игр. § Коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками). § Восприятие художественной литературы и фольклора.
Консультативные мероприятия по работе с родителями	По запросам родителей и педагогов

Расписание организационной образовательной деятельности

на 2021-2022 учебный год

в старшей группе комбинированной направленности (5-6 лет)

группа № 3 «Почемучки»

Понедельник

9.00 – 9.25 Физическое развитие. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (зал)

9.40 – 10.05 Речевое развитие. РАЗВИТИЕ РЕЧИ (студия)

45 мин.

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

15.15 – 15.40 Речевое развитие. ЛОГОРИТМИКА (муз зал)

Вторник

9.00 – 9.20 Познавательное развитие. ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКР. МИРОМ

10.00 – 10.25 Художественно – эстетическое развитие. МУЗЫКА (зал)

45 мин.

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

15.15 – 15. 40

Социально-коммуникативное развитие. СОЦИАЛИЗАЦИЯ

Доп. образование в ходе режимных моментов

16.00 – 16.25

Познавательное развитие «УМНАЯ ГИМНАСТИКА»

Среда

9.40 – 10.05 Речевое развитие. РАЗВИТИЕ РЕЧИ (студия)

10.20 – 10.40 Физическое развитие. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (зал)

15.20 – 15.45 Художественно – эстетическое развитие. РИСОВАНИЕ

45 мин. + 25 мин.= 1ч. 10 мин.

Четверг

9.00 – 9.25 Познавательное развитие. ФЭМП

9.55 – 10.20 Художественно – эстетическое развитие. РИСОВАНИЕ

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

11.50 – 12.10 Физическое развитие. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (на прогулке)

15.20 – 15.45 Художественно –эстетическое развитие. ЛЕПКА/АППЛИКАЦИЯ

45 мин. + 25 мин.= 1ч. 10 мин.

Пятница

9.40 – 10.05 Речевое развитие. РАЗВИТИЕ РЕЧИ (эксп.комн.)

10.15 – 10.40 Художественно – эстетическое развитие. МУЗЫКА (зал)

45 мин.

Доп. образование в ходе режимных моментов

15.15 – 15.40

Социально-коммуникативное развитие. «ДОРОГИ ДОБРА»

Итого: 4ч. 35 мин.

Расписание организационной образовательной деятельности

на 2021-2022 учебный год

в старшей группе комбинированной направленности (5-6 лет)

группа № 4 «Знайки»

Понедельник

9.00 – 9.25 Речевое развитие. РАЗВИТИЕ РЕЧИ (студия)

10.00 – 10.20 Художественно-эстетическое развитие. МУЗЫКА (зал)

45 мин.

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

16.00 – 16.25

Речевое развитие. ЛОГОРИТМИКА (муз зал)

Вторник

9.00 – 9.25 Познавательное развитие. ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ

10.00 – 10.20 Физическое развитие. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (зал)

15.15 – 15.40 Художественно-эстетическое развитие. РИСОВАНИЕ

45 мин. + 25 мин. = 1ч. 10 мин.

Среда

9.00 – 9.20 Речевое развитие. РАЗВИТИЕ РЕЧИ

9.30 – 9.55 Художественно-эстетическое развитие. МУЗЫКА (зал)

15.20 – 15.45 - Художественно-эстетическое развитие. РИСОВАНИЕ

45 мин. + 25 мин. = 1ч.10 мин.

Четверг

9.00 – 9.20 Познавательное развитие. ФЭМП

10.00 - 10.25 Физическое развитие. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (зал)

45 мин.

Дополнительное образование в ходе режимных моментов

15.20 – 15.40 Познавательное развитие. «Робознайка» (группа)

Пятница

9.40 – 10.00 Речевое развитие. РАЗВИТИЕ РЕЧИ (студия)

10.10 – 10.35 Художественно-эстетическое развитие. ЛЕПКА/АППЛИКАЦИЯ

11.50 – 12.15 Физическое развитие. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (улица)

45 мин. + 25 мин. = 1ч.10 мин.

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

15.20. – 15.45

Социально-коммуникативное развитие. СОЦИАЛИЗАЦИЯ

Итого: 5ч.

Учебный план

на 2021 -2022 учебный год

в подготовительной к школе группе комбинированной направленности для детей с ТНР (6 -7 лет).

Организованная образовательная деятельность
Базовая образовательная область		Периодичность (в неделю)		Реализация в различных видах деятельности
«Физическое развитие» § Физическая культура в помещении § Физическая культура на воздухе		2 1		§ Игровая, включая сюжетно-ролевую игру, игру с правилами и другие виды игр. § Коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками). § Познавательно -исследовательская (исследование объектов окружающего мира и экспериментирования с ними). § Восприятие художественной литературы и фольклора. § Чтение организовано как непосредственно чтение (или рассказывание сказки) воспитателем вслух и как прослушивания аудиозаписи. § Конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал. § Изобразительная (рисование, лепка, аппликация). § Музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведения, пения, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах). Двигательная (овладение основными движениями) формы активности ребёнка.
«Познавательное развитие» Ознакомление с окружающим миром Формирование элементарных математических представлений		1 2
«Речевое развитие» ■ Развитие речи		3
«Художественно-эстетическое развитие» Рисование		2
Лепка		0,5
Аппликация		0,5
Музыка		2
Максимальный объем недельной непрерывной образовательной деятельности в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049 - 13		(7 ч. в неделю) 14 занятий в неделю по 30 минут. В первой половине дня – 1,5 часа.
Вариативная часть. Коррекционно-развивающая работа
Образовательная область	Периодичность (в неделю)		Реализация в различных видах деятельности
«Развитие речи»			§ Игровая, включая сюжетно-ролевую игру, игру с правилами и другие виды игр. § Коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками). § Музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведения, пения, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах).
· Логоритмика	1 (30 минут)
«Социально-коммуникативное развитие»
· Социализация	1 (30 минут)

Вариативная часть. Коррекционная работа с детьми
Коррекционно-развивающая работа с детьми	Периодичность (в неделю)	Реализация в различных видах деятельности
«Речевое развитие»
Индивидуальная работа учителя-логопеда с детьми	1 – 2 раза в неделю	§ Игровая, включая сюжетно-ролевую игру, игру с правилами и другие виды игр. § Коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками). § Восприятие художественной литературы и фольклора. § Конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал. § Изобразительная (рисование, лепка, аппликация).
Коррекционная работа воспитателя по заданию учителя-логопеда	4 раза в неделю
Консультативные мероприятия по работе с родителями	По запросам родителей и педагогов
«Социально-коммуникативное развитие»
Индивидуальная работа педагога-психолога с детьми	1 – 2 раза в неделю		§ Игровая, включая сюжетно-ролевую игру, игру с правилами и другие виды игр. § Коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками).
Консультативные мероприятия по работе с родителями	По запросам родителей и педагогов

Расписание организованной образовательной деятельности

на 2021-2022 учебный год

в подготовительной к школе группе комбинированной направленности (6-7 лет)

группа «Зайчата» № 8

Понедельник

9.00 - 9.30 Речевое развитие. РАЗВИТИЕ РЕЧИ (ОГ) (эксп. комната)

9.40 - 10.10 Художественно-эстетическое развитие. РИСОВАНИЕ

10.20 – 10.50 Физическое развитие. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (зал)

1,5ч

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

15.15 – 15.45 Речевое развитие. ЛОГОРИТМИКА (спорт. зал)

Вторник

9.00-9.30 Познавательное развитие. ФЭМП

9.40-10.10 Познавательное развитие. ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКР. МИРОМ

11.50 – 12.20 Физическое развитие. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (улица)

1,5ч.

Среда

9.35 - 10.05 Речевое развитие. РАЗВИТИЕ РЕЧИ (эксп.комната)

10.05 – 10.35 Художественно-эстетическое развитие. МУЗЫКА (зал)

1ч.

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

15.15-15.45

Социально-коммуникативное развитие. СОЦИАЛИЗАЦИЯ (студия / группа)

Четверг

9.00 - 9.30 Познавательное развитие. ФЭМП

9.40 – 10.10 Художественно-эстетическое развитие. РИСОВАНИЕ

10.35 – 11.05 Физическое развитие. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (зал)

1,5 ч.

Пятница

8.50-9.20 Речевое развитие. РАЗВИТИЕ РЕЧИ (эксп. комната)

9.40-10.10 Художественно-эстетическое развитие. ЛЕПКА/АППЛИКАЦИЯ

10.30 – 11.00 Художественно-эстетическое развитие. МУЗЫКА (зал)

1,5 ч.

Дополнительное образование в ходе режимных моментов

15.15 – 15.45

Художественно-эстетическое развитие. «РИТМИЧЕСКАЯ ПЛАСТИКА» (зал)

Итого: 7ч.

Расписание организованной образовательной деятельности

на 2021-2022 учебный год

в подготовительной к школе группе (6-7 лет)

	группа «Пчёлки» № 11
Понедельник	9.00-9.30 Познавательное развитие. ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКР. МИРОМ 9.50-10.20 Речевое развитие. РАЗВИТИЕ РЕЧИ (эксп.комн.) 10.30 – 11.00 Художественно-эстетическое развитие. МУЗЫКА (группа) 1,5ч.
Вторник	8.50 – 9.20 Художественно-эстетическое развитие. РИСОВАНИЕ 9.40 - 10.10 Познавательное развитие. ФЭМП 10.30 – 11.00 Физическое развитие. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (зал) 1,5ч.
Вторник	Образовательная деятельность в ходе режимных моментов 16.00 – 16.30 Развитие речи. ЛОГОРИТМИКА (муз зал)
Среда	9.00 – 9.30 Речевое развитие. РАЗВИТИЕ РЕЧИ (эксп. комн.) 11.50 – 12.20 Физическое развитие. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (улица) 1ч.
Четверг	9.00 - 9.30 Познавательное развитие. ФЭМП 9.40 – 10.10 Художественно-эстетическое развитие. РИСОВАНИЕ 10.30 – 11.00 Художественно-эстетическое развитие. МУЗЫКА (зал) 1,5 ч.
Четверг	Образовательная деятельность в ходе режимных моментов 15.15-15.45 Социально-коммуникативное развитие. СОЦИАЛИЗАЦИЯ (студия / группа)
Пятница	9.00 – 9.30 Речевое развитие. РАЗВИТИЕ РЕЧИ (студия) 10.00 - 10.30 Физическое развитие. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (зал) 10.40 – 11.10 Художественно-эстетическое развитие. ЛЕПКА/ АППЛИКАЦИЯ 1,5ч.
	Дополнительное образование в ходе режимных моментов 15.20 – 15.50 Познавательное развитие. «РОБОЗНАЙКА» (группа)
	Итого: 7ч.

Сводная таблица

(базовый вид деятельности) учебного плана

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 1 «Улыбка»

на 2021 – 2022 учебный год

Базовая образовательная область и вид деятельности
	1,5-2 года	2-3 года	3-4 года				4-5 лет	5-6 лет	6-7 лет
	1,5-2 года	2-3 года	1гр	2 гр.			ТНР	ТНР	ТНР
«Физическое развитие»
· Физическая культура		3	3			3	3	3	3
· Физическое воспитание	2
«Познавательное развитие»
· Ознакомление с окружающим миром		1	1			1	1	1	1
Конструктивно-модельная деятельность						1
· Предметная деятельность и познавательные способности	1
· Формирование элементарных математических представлений		1	1			1	1	1	2
«Речевое развитие»
· Развитие речи		1	1				2	2	3
· Развитие речи. Основы грамотности						1
· Развитие речи. Художественная литература	2
«Художественно-эстетическое развитие»
· Приобщение детей к ИЗО деятельности	1
· Рисование		1	1			1	1	2	2
· Лепка/аппликация		1 ч/н	1 ч/н				1 ч/н	1 ч/н	1 ч/н
· Игры с пластическим материалом	1
· Лепка, аппликация, ручной труд						1 ч/н
· Игры с бумагой и клеем. Игры с использованием бросового материала	1
· Музыка		2	2		2		2	2	2
· Приобщение детей к музыке	2
ИТОГО:	10	10	10		11		11	13	14
Максимальный объём недельной организованной образовательной деятельности	1ч. 40 мин.	1ч. 40 мин.	2ч. 30 мин.		2ч. 45 мин.		3ч. 40 мин.	5 ч.	7 ч.

Утверждаю» заведующий

Пояснительная записка к учебному плану

Кроха» № 12 и «Колокольчик» № 9 (дети от 2 до 3 лет) - по инновационной программе дошкольного образования «От рождения до школы»

Т.И. Суворова «Танцевальные ритмы для детей» ü

Учебный план на 2021 - 2022 учебный год представлен: • обязательной частью (60%) – «Организованная образовательная деятельность» • вариативной частью (40%) – «Вариативная часть

Познавательное развитие» •

Особенности проведения ООД: - для детей второй группы раннего возраста (2-3 года) введена

Реализация программных образовательных задач предусматривается не только в рамках

Учебный план на 2021 -2022 учебный год в первой группе раннего возраста (1,5 – 2 года) -

Расписание организованной образовательной деятельности на 2021 - 2022 учебный год в первой группе раннего возраста общеразвивающей направленности (1,5 – 2 года) по

Учебный план на 2021 -2022 учебный год во второй группе раннего возраста (2-3 года)

Расписание организованной образовательной деятельности на 2021 - 2022 учебный год во второй группе раннего возраста общеразвивающей направленности (2-3 года) по

Учебный план МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 1 «Улыбка » на 2021 -2022 учебный год в младшей группе (3 - 4 года)

Индивидуальная работа педагога-психолога с детьми 1-2 раза в неделю §

Расписание организованной образовательной деятельности на 2021 -2022 учебный год в младшей группе общеразвивающей направленности (3-4 года) по

Учебный план на 2021 -2022 учебный год в младшей группе общеразвивающей направленности (3-4 года) по инновационной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией

Образовательная область периодичность

Расписание организованной образовательной деятельности на 2021 -2022 учебный год в младшей группе общеразвивающей направленности (3-4 года) по инновационной программе дошкольного образования «От рождения до школы»

Учебный план на 2021 -2022 учебный год в средней группе комбинированной направленности (4 - 5 лет)

Речевое развитие» ·

Расписание организационной образовательной деятельности на 2021-2022 учебный год в средней группе комбинированной направленности (4-5 лет) - по

Расписание организованной образовательной деятельности на 2021-2022 учебный год в средней группе комбинированной направленности (4-5 лет) - по

Учебный план на 2021-2022 учебный год в старшей группе комбинированной направленности (5-6 лет) - по

Речевое развитие» ·

Расписание организационной образовательной деятельности на 2021-2022 учебный год в старшей группе комбинированной направленности (5-6 лет) - по

Учебный план на 2021 -2022 учебный год в подготовительной к школе группе комбинированной направленности для детей с

Развитие речи» §

Расписание организованной образовательной деятельности на 2021-2022 учебный год в подготовительной к школе группе комбинированной направленности (6-7 лет) - по

Расписание организованной образовательной деятельности на 2021-2022 учебный год в подготовительной к школе группе (6-7 лет) - по

Сводная таблица (базовый вид деятельности) учебного плана

Игры с бумагой и клеем. Игры с использованием бросового материала 1 ·

Учебный план

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

14.06.2022