Учимся работать на компьютере

Пояснительная записка

На современном этапе развития человечества, компьютерные технологии стали частью общества и неотъемлемой составляющей работы человека в разных сферах и видах деятельности.

Актуальность дополнительной общеразвивающей программы «Учимся работать на компьютере» связана с необходимостью обучения обучающихся современным компьютерным технологиям, которые востребованы во всех сферах человеческой деятельности.

Программа разработана для реализации в творческих объединениях по интересам образовательных учреждений Луганской Народной Республики и рассчитана на обучающихся возраст которых не младше 7 лет.

Новизна данной дополнительной общеразвивающей программы заключается

в использовании технологи социального проектирования, игровых, информационно-коммуникативных, исследовательских технологий, а также технологии проведения культурно-массовых мероприятий, методики активного обучения, которые позволяют успешно реализовать механизм художественно-эстетического воспитания подрастающего поколения, сформировать некоторые профессиональные навыки.

Цель данной программы - формирование знаний и умений обучающихся работе на компьютере.

Для  достижения  поставленной  цели  необходимо  выполнить  следующие

задачи.

Обучающие:

­  познакомить обучающихся со многими понятиями информационных технологий, основными алгоритмическими структурами, с особенностями функционирования компьютера;;

­  научить основным навыкам работы с компьютером.

Развивающие:

­  развивать природные задатки обучающихся, их творческий потенциал, фантазию, наблюдательность;

­  развивать образное и пространственное мышление, память, воображение, внимание;

­  развивать положительные эмоции и волевые качества;

­  развивать индивидуальные способности каждого обучающегося в конструкторском, художественном, технологическом выполнении своей работы.

­  развивать творческие способности, логическое мышление, память, внимание, раскрытии творческих потенциалов обучающегося, которые реализуются в создании индивидуальных разработок;

Воспитывающие:

­  приобщать обучающихся к системе культурных ценностей, отражающих богатство общечеловеческой культуры;

­  побуждать к овладению основами нравственного поведения и нормами гуманистической морали: доброты, взаимопонимания, милосердия, веры в

созидательные способности человека, терпимости по отношению к людям, культуры общения, интеллигентности.

­  воспитывать уважительное отношение между членами коллектива в совместной творческой деятельности.

Учебный материал программы распределен в соответствии с принципом последовательного и постепенного расширения теоретических знаний, практических умений и навыков.

Программа рассчитана на 1 год обучения и предусматривает один уровня реализуемого содержания:

Общекультурный (базовый), включающий в себя один год обучения, комплектуется из обучающихся не имеющих навыков работы и не имеющих теоретических знаний. Во время занятий обучающиеся овладеют не только теоретическими знаниями, но и на практике рассмотрят все возможные функции и средства компьютера. Большая часть занятий отводится на практическое освоение программы, в том числе подготовку личных проектов и разработок. Основными принципами данной программы являются актуальность, наглядность и занимательность материала для обучающихся. Учебные занятия целесообразно проводить 2 раза в неделю по два академических часа (4 часа в неделю, 144 часа в год).

Программа интегрирует знания обучающихся по истории, народоведению, черчению, изобразительному искусству. Для расширения мировоззрения обучающихся планируется проведение экскурсий в музеи, на выставки произведений народного творчества, встречи с народными мастерами.

Формы организации деятельности с обучающимися: лекции,  беседы,

практические занятия, экскурсии на выставки декоративно-прикладного творчества, участие в выставках, ярмарках

Результативность освоения данной программы осуществляется через использование разнообразных способов проверки и оценивания:

­  текущий контроль знаний в процессе устного опроса (индивидуального и группового);

­  текущий контроль умений и навыков в процессе наблюдения за коллективной и индивидуальной работой;

­  тематический контроль умений и навыков после изучения тем;

­  итоговый контроль умений и навыков при анализе итоговой работы; самоконтроль.

Прогнозируемые результаты:

Обучающиеся должны знать:

­  устройство персонального компьютера, его функции и возможности;

­  основные принципы работы в операционной системе WINDOWS;

­  правила  оформления  текстовых  документов  в  редакторах  WordPаd  и

Microsoft Word;

­  способы получения, обработки, хранения информации, графического изображения и звука;

Обучающиеся должны уметь:

­  подключать периферийные устройства к персональному компьютеру;

­  работать в операционной системе Windows;

­  создавать документы в WordPаd и Microsoft Word;

­  работать в графическом редакторе Paint;

­  создавать текстовые документы с использованием рисунков, таблиц, диаграмм, списков;

­  создавать и защищать собственные учебные проекты.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

(1 уровень обучения – 144 часа)

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1.   Введение (2ч.)

Теоретические занятия: организационные вопросы, знакомство с обучающимися, их интересами и предпочтениями. Правила поведения обучающихся в учреждении во время занятий и перерыва. Правила техники безопасности и поведения при работе с компьютером.

2.   Знакомство с компьютером (2ч.)

Теоретические занятия: возможности современного компьютера. Персональный компьютер, его составные части и их назначение. Внешние устройства компьютера. Правила техники безопасности и поведения во время работы с компьютером.

Практические занятия: включение и выключение компьютера. Выбор объекта с помощью левой кнопки мыши, использование двойного щелчка кнопкой мыши, перетаскивание объекта с помощью мыши.

3.   Устройство персонального компьютера (2ч.)

Теоретические занятия: структура и функции различных компонентов ПК.

Практические занятия: подключение периферийных устройств и проверка их работы.

4.   Знакомство с клавиатурой (8ч.)

Теоретические занятия: клавиатура.  Основные  клавиши,  их  назначение.

Комбинации клавиш и их использование.

Практические     занятия:     работа     на     клавиатурных     тренажерах:

BabyType2000, Stamina, StarWars3.

5.   История вычислительных машин (2ч.)

Теоретические занятия: исторические сведения о средствах вычисления. История создания компьютера. Основные этапы развития компьютерной техники. Характеристика различных поколений компьютеров и перспективы развития компьютерной техники. Основные области применения компьютеров.

6.   Операционная система Windows (10часов.)

Теоретические занятия: функции и состав операционной системы. Классификация операционных систем. Принципы работы пользователя с операционной системой. Операционная система Windows. Внутреннее строение Windows, основные функции системы, свойства ОС и ее возможности.

Практические занятия: простейшие операции в Windows. Освоение интерфейса операционной системы. Работа с основными элементами оболочки Windows. Работа с меню ―Пуск‖.

7.   Рабочий стол компьютера, работа с ярлыками (2ч.)

Теоретические занятия: рабочий стол. Значки. Основные элементы рабочего стола Windows. Назначение основных пунктов рабочего стола. Панель задач, системное меню, ярлыки. Создание ярлыков. Работа с системным меню. Программа ―Калькулятор‖.

Практические занятия: работа с ярлыками. Перенос ярлыков. Открытие разных программ. Работа с программами на развитие логического мышления.

8.   Рабочий интерфейс. Основные функции панели управления (4ч.)

Теоретические  занятия:  стандартный  интерфейс  программ  Windows.

Назначение и функции основных элементов панели управления. Возможности и настройки панели.

Практические занятия: операции над окнами. Работа с панелью управления.

9.   Основные понятия файловой системы (6ч.)

Теоретические занятия: понятие файла. Имя и расширение имени. Стандартные расширения для текстовых, графических, музыкальных, программных файлов. Работа с папками и файлами. Путь до файла. Поиск информации на дисках. Применение программы Проводник операционной системы Windows. Файловые менеджеры.

Практические занятия: выполнение стандартных операций с файлами и папками. Переименование файла и папки. Поиск файлов.

10.   Информация. Работа с информацией.(2ч.)

Теоретические занятия: информация. Понятие информации. Сохранения информации. Передача информации. Кодирование информации. Обработка информации. Информационные процессы.

11.   Графический редактор Paint (10часов.)

Теоретические занятия: графические редакторы и их назначение. Графический редактор Paint. Панель элементов Paint. Палитра. Цвет фигуры и цвет фона.

Практические занятия: создание рисунков с помощью палитры, кисточки, распылителя и контуров фигур. Редактирование созданного рисунка. Печатание рисунков.

12.   Разработка индивидуального проекта (4ч.)

Теоретические занятия: выбор темы проекта, стиля проекта. Основные требования к оформлению проекта. Определение срока выполнения проекта.

Практические занятия: создание плана проекта. Планирование сроков и средств исполнения проекта.

13.   Текстовый редактор Word Pаd (20часов.)

Теоретические занятия: текст, тема, заголовок, структура текста, абзац. Текстовые документы и их назначение. Виды текстовых документов. Текстовые редакторы и их назначение.

Текстовый редактор WordPad. Элементы окна редактора.

Практические занятия: введение слова, выделение, установление стиля написания. Установки цвета текста. Абзац. Установка абзацного отступа и границ абзаца с помощью бегунков на линейке. Выделение абзаца. Выравнивание абзацев. Установка размера шрифта. Средства редактирования текста. Запись текста на внешний носитель.

14.   Использование ПК для изучения школьных предметов (20часов.)

Теоретические занятия: вспомогательные функции компьютера для изучения и усвоения школьных предметов. Использование программ прикладного назначения при изучении школьных предметов.

Практические занятия: работа с развивающими, обучающими и обучающе-контролирующими программами по украинскому языку, математике, русскому языку, истории; ознакомлению с окружающим миром и основами здоровья. Работа в программах Childsplay-0.85.1, MultiTab_v1.1.

15.      Обработка рисунка для индивидуального проекта (4ч.)

Теоретические занятия: выбор рисунков по теме индивидуального проекта.

Практические занятия: добавление рисунка к проекту, выбор нескольких

рисунков.

16.      Мультимедийные возможности компьютера (16ч.)

Теоретические занятия: освоение мультимедийных возможностей компьютера. Мультимедийные файлы и их виды. Музыкальный редактор. Ознакомление с программой Windows Media Player.

Практические занятия: загрузка файла с мелодией и исполнение мелодии.

Воспроизведение музыкальных и видео файлов.

17.      Работа в текстовом редакторе Word (20часов.)

Теоретические занятия: текстовый редактор MS Word. Знакомство со средой редактора. Меню. Создание, сохранение, открытие файла. Форматы текстовых файлов. Установка параметров текста. Печатание текста. Форматирование текста. Нумерация страниц. Колонтитулы. Редактирование текста. Защита текста от несанкционированного редактирования. Режимы отображения текста. Создание изображений с использованием панели инструментов «Рисование». Создание таблиц, диаграмм, рисунков.

Практические занятия: создание текстовых документов в текстовом редакторе MS Word. Редактирование текста. Выбор режима отображения текста.

18.   Поиск информации в сети Интернет (4ч.)

Теоретические занятия: правила безопасности во время работы в сети Интернет. Сеть Интернет как центр всемирной информации. Особенности работы с поисковыми системами сети Интернет.

Практические занятия: Поиск, сохранение и просмотр необходимой информации. Работа с основными поисковыми системами.

19.   Работа над собственными проектами (4ч.)

Практические занятия: Разработка индивидуального проекта с учетом полученных знаний и навыков в сфере работы с программами: WordPаd, Microsoft Word, Paint.

20.   Итоговое занятие. Защита индивидуального проекта (4ч.)

Практические  занятия:  подведение  итогов  года.  Защита  выполненного

индивидуального проекта. Обсуждение результатов проект.

МАТЕРИАЛЬНОЕ И ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЙ

Календарно-тематическое планирование

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.     Житкова О.А., Жаркова В.Б., Кудрявцева Е.К. Редактор Word 2000. Тематический контроль по информатике / О.А.Житкова, В.Б. Жаркова, Е.К. Кудрявцева. М.: Интеллект-Центр, 2003.- 160с.

2.     Левин А. Самоучитель работы на компьютере. Начинаем с Windows. 2-е изд./

А. Левин. – Спб.: Питер, 2003. – 704с.

3.     Кѐршан Б., Новембер А., Стоун Дж. Основы компьютерной грамотности / Б.Кѐршан, А. Новембер, Дж. Стоун. М.: Мир, 1989. 254с.

4.     Хасэгава  Х.  Мир  компьютеров  в  вопросах  и  ответах:  В  2-х  кн.:  Кн.  1.  /

Х.Хасэгава.   М.: Мир, 1988.   119с.

5.     Хасэгава  Х.  Мир  компьютеров  в  вопросах  и  ответах:  В  2-х  кн.:   Кн.  2.  /

Х.Хасэгава.   М.: Мир, 1988.   151с.

6.     Шестопалов Є. А. Microsoft Word 97 & 2000 для початківця: Навч. посіб. /

Є.А. Шестопалов.   Ш.: Аспект, 2002.

7.     Коршунова  О.  В.  Інформатика.  2-4  класи:  Навчально-методичний  посіб./

Є.А.Коршунова — Харків: ФОП Співак Т. К., 2008. — 368 с.

8.     Рівкінд Ф.М., Ломаковська Г.В., Ривкінд Й.Я., Колесников С.Я. Сходинки до інформатики. Програма інтегрованого курсу для 2-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів / Ф.М. Рівкінд, Г.В. Ломаковська, Й.Я. Ривкінд, С.Я. Колесников. – Київ, Видавництво «Світич», 2010 р.