Урок 51_ 9(3) кл

Урок  51/3

Тема: Высота и тембр звука.

Цели урока: ∙ дать представление о характеристиках звука;

∙ формировать неформальные знания в истолковании понятий «высота» и «тембр»;

∙ воспитывать сознательное отношение к учебе и заинтересованность в изучении физики.

Оборудование: Камертоны разных размеров, резиновый молоточек.

Ход урока:

1.    Проверка домашнего задания

∙ § 34.

∙ Упр. 29.

2.    Изучение нового материала.

            Основной материал:

∙ Зависимость высоты звука от частоты колебаний.

∙ Чистый тон.

∙ Основная частота, основной тон и обертоны.

∙ Тембр звука.

               Демонстрации:

∙ Показ различных камертонов и получение с их помощью звуков различной высоты.

∙ Flash-анимация: Высота и тембр звука. Громкость звука

3.    Закрепление материала.

            Разбор задач и вопросов:

∙ контрольные вопросы с учебника к § 34 (1 – 8).

∙ качественные задачи со сборника Тульчинский М.Е. Качественные задачи по физике. – М.: Просвещение, 1972:

∙ 1311. Высота звука циркулярной пилы понижается, когда к пиле прижимают доску. Почему? (Уменьшает-ся скорость вращения пилы)

∙ 1312. Как изменяется высота тона струны или камертона при повышении температуры? (Понижается)

∙ 1314. Опытные водители оценивают давление воздуха в баллоне автомашины по звуку, получаемому при ударе по шине металлическим предметом. Как зависит звук, издаваемый шиной, от давления воздуха в ней? (Чем больше давление воздуха в ней, тем выше тон)

∙ 1315.  Кто в полете быстрее машет крыльями: муха, шмель или комар? Как это можно определить? (Быс-трее машет крыльями комар, медленнее - шмель. Определить это можно по высоте звука, который изда-ют насекомые)

∙ дополнительный вопрос:

а) Как зависит высота звука, издаваемого камертоном, от его размеров? (Чем больше размеры камертонов, тем ниже звук).

4. Подведение итогов урока.

Домашнее задание:                                                            

∙ § 35.

∙ Упр. 30.

Скачано с www.znanio.ru