Урок 8_ 9(3) кл.

Урок  8/1

Тема: Скорость прямолинейного равноускоренного движения. График скорости.

Цели урока: ∙ ознакомить учащихся с графиком зависимости проекции и модуля вектора скорости от вре-мени;

∙ формировать неформальные знания и умения в освоение понятия «график проекции» и «график модуля» скорости прямолинейного равноускоренного движения;

∙ воспитывать сознательное отношение к учебе и заинтересованность в изучении физики.

Ход урока:

1.    Проверка выполнения домашнего задания.

            Опрос по домашнему заданию:

∙ Разноуровневые задачи с авторского сборника задач∙ задачи с авторского задачника

Сборник разноуровневых задач. Механика, 9-11 кл. - Оренбург, 1997.:

- 1-й уровень (18, с. 8);

- 2-й уровень (68, с. 12).

2.    Изучение нового материала.

            Основное содержание:

∙ Вид графиков зависимости проекции вектора скорости от времени при равноускоренном движении для случаев, когда векторы скорости и ускорения:

а) сонаправлены;

б) направлены в противоположные стороны.

∙ Чтение и построение графика скорости и ускорения равноускоренного движения.

3.    Закрепление материала.

            Разбор задач и вопросов:

∙ с учебника:

- Упр. 6 (1 – 3). Контрольные вопросы к § 6 (1, 2).

∙ задачи с учебника Кикоин И.К., Кикоин А.К. Физика, 9 класс. – М.: Просве-щение, 1994:

а) На рисунке изображены графики проекций скоростей движения трех тел. Каков характер движения этих тел? Что можно сказать о скоростях движения тел в мо-менты времени, соответствующие точкам А и В графика. Определите ускорения и напишите выражения для скорости  этих тел?

б) Чем отличается график зависимости модуля скорости равномерного и равноус-коренного прямолинейного движений?

∙ качественные задачи со сборника Тульчинский М.Е. Качественные задачи. – М.: Просвещение, 1972.:

- 57. Начертите графики зависимости модуля скорости некоторых тел от времени, зная графики зависимости модуля ускорения этих тел от времени. Начальная скорость тел во всех случаях равна нулю.

4.    Подведение итогов урока.

Домашнее задание:  

 ∙ § 6.

∙ Упр. 6 (4, 5).

∙ Контрольный вопрос к § 6 (3).