Урок литературы в 8 классе. ТЕМА УРОКА. ИСТОРИЧЕСКАЯ ТЕМА В ТВОРЧЕСТВЕ А. С. ПУШКИНА

Урок литературы в 8 классе.

Тема урока. Историческая тема в творчестве
А. С. Пушкина

Цели: обобщение и расширение знаний биографических данных творчества А. С. Пушкина; формирование умения составлять план-конспект.

Оформление: портреты А. С. Пушкина разных периодов жизни; иллюстрации к произведениям писателя на историческую тему; репродукция с изображением памятника Петру I в Санкт-Петербурге или иллюстрация А. Н. Бенуа к поэме «Медный всадник».

Оборудование: распечатка отрывка из поэмы «Медный всадник».

Ход урока

I. Литературоведческая разминка.

– На нескольких последующих уроках мы будем говорить о том, что было написано А. С. Пушкиным на историческую тему, как были показаны исторические личности в этих произведениях. Сначала мы вспомним, какие произведения А. С. Пушкина вы знаете, в какие периоды жизни они были созданы.

На доске:

● Юность в Петербурге

● Михайловское

● Лицей

● Южная ссылка

● Болдино

Задание. расположите в хронологическом порядке периоды жизни А. С. Пушкина, если есть репродукция портрета этого периода или иллюстрация к произведению, написанного в этот период, расположите рядом. Вспомните, какие произведения были написаны в эти периоды жизни писателя.

II. Проверка домашнего задания.

1. Чтение плана-конспекта.

Чтение по пунктам, объяснение и при необходимости редактирование каждого пункта работы.

2. Рассказ «Историческая тема в творчестве А. С. Пушкина».

Рассказ составляется на основе плана-конспекта и прочитанного дома материала учебника. Можно предложить выступить одному ученику или нескольким в зависимости от подготовленности учащихся.

III. Составление обобщающей таблицы.

Задание. Запишите тему урока, она будет названием нашей обобщающей таблицы. Вам необходимо, опираясь на материал статей учебника на с. 105–125, заполнить таблицу, выбрать иллюстрации. В качестве подсказки в слабо подготовленном классе можно вписать в таблицу какие-либо сведения или первую колонку заполнить сообща.

IV. История Петербурга в творчестве А. С. Пушкина.

Задание. Прочитайте отрывок из вступления к поэме А. С. Пушкина «Медный всадник». (От слов «На берегу пустынных волн…» до «Красуйся, град Петров, и стой неколебимо, как Россия…»)

– Как показана история Петербурга? Каков образный ряд данного отрывка? Как поэт передаёт своё отношение к городу на Неве? Какие художественные средства выразительности использует? (Можно предложить учащимся воспользоваться средствами выразительности: словами высокого, торжественного стиля, словами с неполногласием; эпитетами, сравнениями, гиперболами, метафорами и олицетворениями; анафорой; описательными выражениями, в том числе перифразом.)

Домашнее задание. Отрывок из «Песни о вещем Олеге» выучить наизусть. Заранее обговорить, кто и какие отрывки учит, чтобы на следующий урок произведение прозвучало полностью. Задание 1 (из третьего блока вопросов), с. 110.

Урок 18

Скачано с www.znanio.ru