Урок математики

Этапы урока

Содержание

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1.Мотивация к учебной деятельности

.

 Урок математики.

- Предлагаю начать урок с девиза. Прочитайте.

         Тот, кто хочет много знать,

        Должен сам всё постигать!

-Как вы думаете, какое главное слово в этом изречении? (Сам)

- А можно ли заставить кого - то учиться?

(Нет, он должен сам этого захотеть)

- Я уверена, что вы хотите учиться.

-  И на этом уроке желаю вам успешно выполнить все  предложенные задания.

    Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку, создаёт эмоциональный настрой на урок, мотивирует на успешную работу

Настраиваются на урок.

Высказывают свои предположения.

2.Актуализация знаний

3.Постановка учебной задачи.  

- Скажите, над какой темой работали на протяжении последних уроков. (Умножение и сложение

- Сегодня на уроке не предлагаю изучать нового.

- Тогда чем вы будете заниматься?

(Проверять, умеем ли мы применять новые знания.)

- Как обычно мы называем такие уроки?

- Тема нашего урока звучит так "Замена сложения уножение» Что узнали. Чему научились" (тема на доске)

-Какова цель нашего урока?

(Цель урока: научимся использовать действие  умножение  для решении практических задач и узнае все ли примеры на сложение ожно заменить умножением)

- Давайте определим,   как будем работать на уроке.(приложение 1)

В зоне работе с учителем, мы с вами уточним основные понятия и разберем затруднения, которые у вас возникли по ходу прохождения темы или во время сегодняшнего урока.

В зоне Онлайн, вам, предстоит   выполнить два задания.  Упражнение тренировочного характера и упражнение контрольного характера.  Работу  выполняете  по инструкции. Инструкции лежат у вас на столах. 

Смена рабочих зон будет осуществляться по таймеруНапоминаю, что на работу отводится  ограниченное количество времени.

Определяет вместе с учащимися тему и цель урока; нацеливает каждого ученика на решение учебной задачи урока.

       Проводит инструктаж .

Построение монологических ответов на вопросы учителя. (тренироваться, использовать, применять)

Формулируют цель урока.

Слушают, организуют свою деятельность.

4.Практическая работа

 (работа по станциям)

 Зона - Онлайн обучение. (Используется сервис   LearningApps.org. выполняют тренировочное   интерактивное упражнение, в   онлайн-сервисе Google Формы выполняют тест контрольного характера) Приложение 3

 Зона  работы с учителем.                                           Приложение 2

Ведёт учебный диалог, осуществляет контроль, коррекцию, предлагает тренировочные   упражнения.

Учащиеся 1 группы  знакомятся с инструкцией.

Анализируют предложенное задание.               Выполняют тренировочное интерактивное упражнение "Найди пару",  тест контрольного характера.

Учащиеся 2 группы выявляют затруднения, выполняют задания (под руководством учителя), которые позволят успешно  пройти все зоны.

.

5. Рефлексия деятельности.

Итог урока.

- Наступило  время подвести итог работы.

- Какую цель поставили в начале урока?

 Удалось ли вам повторить, закрепить ранее изученный материал

- Надо ли ещё раз повторить этот материал? 

- Спасибо за урок.

Организует рефлексию.

Проводит фронтальный опрос, подводит итог урока.

Оценивают результаты своей работы, способы их достижения.

Учувствуют в диалоге с учителем.

1 группа

2 группа

1  поток

Зона Онлай Обучения

Цель: рефлексивный контроль за усвоением темы

Учебное задание:

1.Выполнить тренировочное упражнение "Найди пару"

2. Выполнить упражнение контрольного  характера

( Тест)

Работа с учителем

Цель: коррекция и ликвидация имеющихся затруднений в теме.

Учебное задание.

2  поток

Работа с учителем

Цель: коррекция и ликвидация имеющихся затруднений в теме

Учебное задача:

Зона Онлай Обучения

Цель: рефлексивный контроль за усвоением темы.

Учебное задание.

1.Выполнить тренировочное упражнение "Найди пару"

2. Выполнить упражнение контрольного  характера

( Тест)

1 группа

2 группа

1  поток

Зона Онлай Обучения

Цель: рефлексивный контроль за усвоением темы

Учебное задание:

1.Выполнить тренировочное упражнение "Найди пару"

2. Выполнить упражнение контрольного  характера

( Тест)

Работа с учителем

Цель: коррекция и ликвидация имеющихся затруднений в теме.

Учебное задание.

2  поток

Работа с учителем

Цель: коррекция и ликвидация имеющихся затруднений в теме

Учебное задача:

Зона Онлай Обучения

Цель: рефлексивный контроль за усвоением темы.

Учебное задание.

1.Выполнить тренировочное упражнение "Найди пару"

2. Выполнить упражнение контрольного  характера

( Тест)

 1 здание

Задание 1: Найди выражения к каждому предложению и соедини их:

Какое задание нельзя выполнить?

Задание 2:

1.Прочитайте задачу.

       На конверты наклеили 6 марок по 2 марки на каждый конверт. Сколько получилось конвертов с марками?

2. Сделайте схематичный  рисунок.

3.  Такие задачи решаются ______________________________.

 Оцените работу_________________________

2 группа

Задание 1: собери пазл

Задание 2: Вставь в правило пропущенные слова.

Умножение  - это  сложение  одинаковых  слагаемых.

      Оцените работу