урок-проект

Автор: ученица 4 «Г» класса
Цыбульская Мария Витальевна
Руководитель:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Гимназия №4Центрального административного округагорода НовосибирскаШкольная научно-практическая конференцияСекция история

XXI век – век современных технологий: компьютеры, Интернет, мобильные телефоны… Как популярны стали sms-сообщения.
Если задуматься: чего не хватает коротким электронным сообщениям или мобильным звонкам? Им не хватает теплоты, душевности.
Хорошая традиция была и есть у нашего народа: писать письма.

21 век недаром называют веком технологий. Еще 100 лет назад невозможно было, и помыслить о таких разнообразных способах общения, какими мы сейчас располагаем. Если в 1918 году мы могли передать информацию лишь письмом, телеграфом или в разговоре, то в сейчас существуют десятки способов передачи информации. И это совершенно неудивительно – ведь современный мир требует максимальной мобильности в принятии решений.
Но с другой стороны, люди все меньше предаются душевным разговорам, и их общение все больше становится деловым. Лично я считаю, что письмо, какое бы оно не было, должно нести свою смысловую функцию и современный мир это прекрасно обеспечивает.
Готовы ли люди отказаться от писем? Ведь следует двигать прогресс вперед, Готовы ли люди расстаться с письмами, как с пережитком прошлого?

исследовать историю возникновения письма;
познакомиться со значением переписки в жизни людей.

Предмет-письмо

Объект-письма разных народов, эпистолярное искусство, роль письма в жизни человека.

Наблюдение
Беседа
Социологический опрос (анкетирование)

Стоит ли лишать себя возможности видеть строки, написанные рукой дорогого человека?
Я думаю, что нет.
Именно поэтому мне захотелось провести исследования в проекте «Письмо, как средства общения прежде и теперь».

Письмо относится к величайшим изобретениям человечества. Ведь письмо помогает общаться в тех случаях, когда люди далеко друг от друга и не могут поговорить. А ещё письмо может передавать информацию во времени. Не зря говорят: “Что написано пером, не вырубишь топором”.

В древности жители Перу (страна в Южной Америке) пользовались письмом кипу: на палочку крепились разноцветные верёвочки с узелками. Так выглядело послание древних индейцев. Мы и сейчас говорим: «завязать узелок на память…»

Индейцы – ирокезы придумали письмо вампум: на пояс прикреплялись ракушки разного цвета и размера. Цвет ракушек, их количество и расположение передавали содержание послания.

Иероглифы придумали в Египте и Китае тысячи лет назад. Египтяне называли своё письмо божественной речью. Они верили, что искусство письменности даровано им богом мудрости.

Древние египтяне писали кисточкой и чернилами на папирусе. Так назывался тростник, произрастающего по берегам реки Нила.

В древности на Руси для письма использовали бересту– мягкую часть коры берёзы, на которой острой палочкой выцарапывали буквы. При раскопках было найдено очень много таких писем. Учёные называют такие письма-берестяными грамотами.

Эпистолярный с разных языков переводится как посылаю, письмо, послание.
Этот стиль написания был известен на Руси с древнейших времён. Эпистолярный жанр – это жанр литературного произведения, написание личных писем.

Письма бывают разные: дружеские, личные, официальные, деловые, поздравительные, благодарственные.
Деловое (служебное) письмо - документ информационно-справочного характера, Отличительная особенность делового письма — специальный бланк
Информационное письмо-адресату сообщают сведения официального характера
Письмо-напоминание- цель побудить адресата выполнить взятые на себя обязательства или принятые договоренности
Письмо-уведомление- сообщает официальную информацию о каком-либо мероприятии

Рекламное письмо- предлагает товары (услуги), стимулирует интерес к товару и желание его приобрести.
Письмо-просьба- нужно, чтобы инициировать действия, необходимые автору.
Письмо-запрос- направляют с целью получить официальную информацию или документы Письмо-требование
Письмо-претензия- содержит заявление о нарушении условий договора.
Письмо-отказ-  даёт отрицательный ответ на просьбу или запрос.
Рекомендательное письмо — автор даёт характеристику другому лицу с целью устройства последнего на работу, обучение и и др.
Гарантийное письмо — содержит обязательство или подтверждение оплаты работ, продукции, услуг, качества и сроков выполнения работ и др.

Этикетные письма -их цель — выразить внимание, участие.
Основными разновидностями этикетных писем являются:
Письмо-поздравление — составляют в торжественных случаях.
Письмо-благодарность — направляют организации, должностному лицу или гражданину с выражением благодарности за совершенные действия, оказанные услуги.
Письмо-соболезнование — составляют в ситуациях, которые требуют выражения участия (смерть, несчастный случай, последствия стихийного бедствия и т. п.).
Письмо-извинение — автор приносит извинения за причиненные неудобства.

Я проводила ранее анкетирование среди моих одноклассников во 2 классе и в настоящее время ребят из 4 класса. Приведены сравнительные данные по результатам анкетирования.

Заключение
Да, в настоящее время мы редко пишем почтовые письма. Стоит ли лишать себя возможности видеть строки, написанные рукой дорогого человека? Я думаю, что нет. Именно в письме можно описать чувства и мысли, если не можешь увидеть дорогого человека.
Ведь, когда читаешь письмо, словно разговариваешь с близким тебе человеком.
Пишите письма,
доставляя радость людям!
Сколько бы лет не прошло, они сохраняют душевное тепло своих авторов.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. А.М. Кондратов «Земля людей - земля языков» / М. Детская литература, 2010г.
2. А. Ликум «Все обо всем»/Москва, 1994г.
3. А. М. Прохоров Большая советская энциклопедия / Москва: Советская энциклопедия, 1969—1978гг.
4. Л.И.Тимофеев, С.В.Тураев «Словарь литературоведческих терминов» / Москва, «Просвещение», 1974г.
5. Л.Голубева «История письменности и её возникновение: древняя письменность» (источник https://semfamily.ru/stati/istoriya-pismennosti)
6. Н.В.Логунова «Эпистолярный жанр в русской литературе» /Ростов-на Дону, 2003 г.
7. С. И. Ожегов Словарь русского языка / Москва, 2006 г.
8. С. Я. Маршак – «Почта» / Москва, Детская литература, 1988 г..
9. С.Я. Маршак «Стихи детям» / Москва, Детская литература, 2009 г.
10. Т.А. Ладыженская Учебник «Детская риторика» / Москва, 2012 г.
11. Энциклопедия для детей. Языкознание. Русский язык /Москва, Аванта,