Поделиться
Урок-Проект по Информатике.docx
Урок-проект по информатике в 8 классе
Тема: "Виды и задачи LMS».
Учитель:Асанова Ольга Владимировна г.Ангрен школа № 21
Цель урока: Дать понятие о системе управления образованием. Познакомить с видами и задачами LMS.Научить работать с LMS-платформой.
Ввести понятия «Дистанционное обучение, управление дистанционным обучением».
Познакомить с с видами и задачами LMS
Основные понятия, изучаемые на уроке:
• дистанционное обучение;
• система управления дистанционным обучением
• виды и задачи LMS;
Необходимые средства ИКТ:
• ПК учителя с доступом в Интеренет;
• ПК учащихся с доступом в Интернет.
План урока:
1. Организационный момент.
2. Повторение изученного материала.
3. Изучение нового материала.
4. Закрепление пройденного материала
5. Подведение итогов. Выставление оценок.
Ход урока
1. Организационный момент.
Приветствие. Проверка посещаемости.
2.Повторение изученного материала.
1. Блиц-опрос:
1.Что такое LMS?
2.Преимущества LMS?
3.Недостатки LMS?
4.Основные функции LMS?
5.Можно ли общаться и сотрудничать с другими учениками в ситемах LMS?
2.Учащимся нужно было подготовить SWOT-анализ по выбранной LMS. Презентация проводится по группам.
3.Изучение нового материала.
LMS – это аббревиатура от английской фразы learning management system, которая дословно переводится как Система Управления Обучением.
.
Для его пользователя это удобный и быстрый способ получить новые навыки и знания. Для его владельца – отличный способ снизить затраты на обучение сотрудников, повысить их профессионализм, отслеживать и контролировать их результаты или заработать на обучении в интернете.
LMS-платформу можно сравнить со школой, которая умещается в кармане и у ученика и у учителя. В школе, как мы все помним, обучение строится на передаче теории, ее закреплении, а потом – проверке усвоения через контрольные работы и тесты. LMS-платформы позволяют делать тоже самое, но в современной и удобной форме.
Идея дистанционного обучения впервые воплотилась в 18 веке, когда один американский ученый организовал заочные курсы по стенографии, публикуя материал в газете. Еще через сто лет эта система улучшилась, когда появилась возможность обратной связи. Тогда преподаватель отправлял теорию и задания по почте ученику, а ученик, изучив ее, отправлял выполненное задание обратно.
Следующим шагом в развитии систем управления обучения стала возможность аудио- и видеозаписи. Тогда появились курсы на видео- и аудиокассетах. Но самый мощный и решающий рывок позволил сделать прогресс в сфере информационных технологий.
Можно выделить два основных вида таких систем:
Серверная LMS
Такая система устанавливается на сервер владельца, и он может дать доступ к обучению тем, кто связан с этим сервером. Это самый первый вид LMS, который возник в университетах и до сих пор используется ими. Также его выбирают владельцы больших корпораций, которым важен полный контроль над системой и информационная безопасность.Серверные LMSв основном используется в учебных заведениях и учебных центрах. LMS на базе серверов: Moodle,BlackBoard,Canvas,Absorb LMS и другие.
В LMS, интегрированной с CMS, добавляются специальные программы, выполняющие функции LMS,которые расширяют возможности CMS. CMS включает в себя в отдельный обучающий курс. Такие системы удобны для тех, кто хочет открыть онлайн-школу и курс.
LMS интегрированный с CMS:LearnDash(Wordpress),Joomla LMS,Opigno,Wix.
Облачная LMS
Контент загружается на сервер LMS-платформы, владелец и пользователи получают к ней доступ через Интернет. Это самый распространенный вид платформ для дистанционного обучения. Из-за его простоты и легкости в использовании его выбирают как владельцы частных онлайн-школ, так и руководители компаний для улучшения корпоративного обучения.Облачные платформы в основном используются в корпоративном образовании.Облачные платформы LMS: ISpring Learn,Google Classroom.Schoology,LOOP,Learn Amp и другие.
5 шагов для работы с LMS-платформой
Системы управления обучением созданы для того, чтобы упростить труд человека, обучающего других. Именно поэтому их ведущим преимуществом является простота. Для того, чтобы начать обучать с использованием LMS-платформы, вам нужно совершить пять шагов.
Шаг №1. Создать курс
Этот шаг прост, если у вас уже готова программа обучения и материалы. Если нет, то нужно последовательно создать курс самостоятельно или нанять для этого специалиста.
Шаг №2. Загрузить материалы и настроить платформу
Для этого нужно просто загрузить на платформу обучающие материалы, создать проверочные работы, сформировать уроки. Опционально оформить личный кабинет ученика в стилистике вашей компании.
Шаг №3. Открыть пользователям доступ к урокам
Способ, как это сделать, зависит от вашей цели. Если вы занимаетесь корпоративным обучением, то просто открываете доступ для сотрудников или назначаете администратора, который будет заниматься этим. Если вы обучаете через Интернет за деньги, то перед этим настраиваете систему оплаты.
ОТКРЫТЬ ОНЛАЙН-ШКОЛУ НА ПЛАТФОРМЕ АНТИТРЕНИНГИ
Шаг №4. Отслеживать процесс обучения
Для того чтобы качество обучения не падало, его необходимо контролировать. Обычно LMS-платформы дают инструменты для отслеживания статистики учеников как в целом, так и в личном порядке. Вы можете наблюдать результаты и стремление пользователей в отдельной вкладке.
Шаг №5. Улучшать курс
Если вас не устраивают показатели учеников, всегда можно подправить курс, чтобы он был качественнее. Например, ввести элемент игры в обучение, проводить живые вебинары, поощрять хорошие результаты. Кроме этого, можно работать и над материалом, дорабатывая его, упрощая сложные моменты и внося актуальные правки.
При работе с LMS-платформами владелец и пользователь получают ряд преимуществ, которых нет при обучении через Интернет без нее.
5.Подведение итогов. Выставление оценок.
Скачано с www.znanio.ru
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
