Урок в 4 классе по предмету Речевая практика Тема «В гостях у леса».

Урок в 4 классе по предмету Речевая практика

Тема «В гостях у леса».

Цель: урока речевой практики сформировать и закрепить у учащихся знания о лесе, как природном сообществе,                                                                                                            научить составлять различные по структуре предложения по теме,                                             развивать умение участвовать в коллективной работе: обсуждать,                                     советоваться,                                                                                                                     внимательно относиться к ответам товарищей,                                                              использовать сказанное ими в собственных ответах,                                                                                а также воспитать ответственное отношение к своим поступкам, оказывающим влияние на природу.                                                                                                                      Задачи:                                                                                                            Образовательные: расширить знания о диких животных, птицах, растениях леса, их взаимосвязи.                                                                                                                                  Речевые (развивающие): развивать связную речь, умение отвечать на вопросы, опираясь на картинку.                                                                              Воспитательные: формировать навыки экологически грамотного поведения в природе.

Ход урока.

1.Оргмомент.

Ребята, слышите пение птиц?                                                                                                Давайте закроем глаза и каждый из вас представит, где он находится.

Дети рассказывают, что они представили.

Многие представили, что вы вошли в лес.  И я с вами соглашусь, я тоже представила лес.

Да лес откроет нам свои тайны, покажет чудеса, если мы войдём в него с добрым сердцем.                                                                                                                                            Дадим обещание лесу быть добрыми. Повторяем за мной: «Я обещаю быть добрым и заботливым человеком в лесу!»                                                                                                     Итак, мы настроились на доброе отношение к лесу.

2. Определение темы и целей урока.                                                                                      Ребята, как вы думаете, о чём пойдёт речь сегодня на уроке?                                              Правильно, о лесе!                                                                                                                                       А точнее звучит тема урока мы узнаем, открыв 41стр. учебника.                                                               Читаем тему урока. «В гостях у леса».                                                                                           Теперь поставим цели урока.                                                                                                          Ребята, ответьте  на вопрос, что мы делаем на уроках речевой практики?                                        Мы составляем предложения, рассказы. А все дети умеют это делать хорошо?                               Нет.                                                                                                                                                                              Значит нам надо продолжать учиться составлять предложения?

Да.                                                                                                                                                                    Итак, цель урока продолжать учиться составлять предложения.                                                Составлять предложения легче одному или всем вместе?                                                                        Всем вместе легче.                                                                                                                                     Теперь я продолжу свою мысль, опираясь на ваши ответы.                                                                                                Развивать умение участвовать в коллективной работе(т.е. не одному, а всем вместе).               Читаем на доске тему и цели урока.

3. Продолжим дальше. Нашли в учебнике  41 стр.                                                                Найдите в левом, нижнем углу маленького учителя. Он нам предлагает прочитать стихотворение.

Приглашаю в гости в лес.                                                                                                      Есть в лесу дела для всех!                                                                                                     Лесник (подпись)

Куда нас приглашают?                                                                                                                        В лес.                                                                                                                                         Кто приглашает?                                                                                                                                                                              Лесник.                                                                                                                                                                   Кто такой лесник?                                                                                                                                                                              Лесник бережёт лес, следит, чтобы никто не ломал деревья и не мусорил.

Помогает животным: зимой приносит еду (сено, соль) к кормушкам.

Сажает деревья: вместо старых или заболевших деревьев лесник сажает маленькие саженцы.

Следит за порядком: обходит лес, смотрит, чтобы не было пожаров. 

Лесник — это настоящий защитник природы, который делает лес чистым, красивым и безопасным для его жителей.

Какие дела могут найтись для нас в лесу?

Приглашают нас в гости в лес,
Где берёзы и сосны растут,
Здесь увидите много чудес,
Чистый воздух разлился тут.
Силу духа, здоровье и бодрость
Лес подарит, исполнит мечту..,
Ты почувствуешь радость и гордость
За природу, её красоту!                                                                                                                                                                            Чтобы лес оставался красивым, чтобы приносил людям здоровье                                                                             нужно  …продолжайте мою мысль…как себя вести в лесу?                                                                        Не вредить природе.

4. А теперь открываем стр. 42.                                                                                                        Прочитаем слова в жёлтой рамке.

Рассмотрим первый рисунок.                                                                                                        Что должны сделать ребята?

Ребята должны после еды собрать весь мусор. Взять с собой и выбросить в ближайший контейнер.                                                                                                                                А если вы увидите чужой мусор? Что сделаете?                                                                                  Соберём и выбросим в контейнер.                                                                                              Правильно!

Оставление мусора в лесу наносит серьезный ущерб экосистеме: пластик и стекло разлагаются сотни лет, отравляя почву и грунтовые воды ядовитыми веществами. Животные могут съесть мусор или пораниться им, что приводит к гибели. Также это меняет среду обитания, провоцируя размножение вредителей, и влечет административные штрафы до 250-300 тыс. рублей. 

Основные последствия:

1.Гибель животных: птицы и звери путают пластик с едой или застревают в упаковках.

2.Загрязнение почвы и воды: разлагающиеся отходы выделяют вредные вещества, которые попадают в почву и грунтовые воды.

3.Пожароопасность: битое стекло работает как линза, вызывая пожары, а пластик при сжигании выделяет опасные токсины.

4.Долгое разложение: пластиковые бутылки разлагаются до 500 лет, алюминиевые банки — до 100 лет.

5.Юридическая ответственность: за выброс мусора предусмотрены штрафы, размер которых варьируется от нескольких тысяч (для физлиц) до сотен тысяч рублей.

Что видим на второй картинке?                                                                                                                                           Как исправить положение во втором случае?                                                                                         На картинке зима, на пустой кормушке птицы.                                                                             Исправьте ситуацию.                                                                                                                     Зимой надо подкармливать птиц потому, что они могут погибнуть от голода.

Что на третьей картинке?                                                                                                                            Видим сломанное дерево.                                                                                                                    Исправьте ситуацию.

Если в лесу сломано дерево, главное — оценить степень повреждения. При частичном сломе ветки или трещине ствола: аккуратно очистите рану, замажьте садовым варом или обработайте медным купоросом. Если дерево сломано полностью (бурелом), оставьте его — это часть экосистемы. Самовольно пилить деревья нельзя, это наказуемо штрафом.

На четвёртой картинке?                                                                                                                                  Мальчик разоряет гнездо птицы.                                                                                                                                     Что сделаете?                                                                                                                                             Самим не разорять гнёзда и останавливать других ребят, которые хотят это сделать.

Разорять гнезда птиц нельзя, так как это приводит к гибели потомства, нарушает экологический баланс и ставит под угрозу выживание популяции. Человек, трогая гнездо, оставляет запах, привлекающий хищников, а напуганная птица может навсегда покинуть кладку. Кроме того, в период размножения это является административным правонарушением.

На пятой картинке что видим?                                                                                                                  Девочки рвут ландыши, которые находятся в красной книге.

Надо остановить свою подругу, чтобы она не рвала редкие растения.

Если вы стали свидетелем сбора ландышей, занесенных в Красную книгу, необходимо вежливо объяснить нарушителям незаконность действий, сказать им, грозит штраф (до 1 млн руб. или лишение свободы по ст. 260.1 УК РФ), сфотографировать их и сообщить в полицию или природоохранные органы.      Ландыши — ядовиты.

5.Рефлексия.                                                                                                                                                    По предложенным картинкам в учебнике с.42-43.                                                                                                                Сделать вывод: чего делать нельзя.                                                                                                       1.Нельзя оставлять мусор в лесу, потому что мусор в лесу наносит серьезный вред лесу.                                                                                                                                                         2.Нельзя проходить мимо пустой кормушки потому, что погибнут птицы от голода.

3.Нельзя ломать деревья потому, что может погибнуть дерево.

4.Нельзя разорять птичьи гнёзда, потому что это ведёт к гибели птиц.

5.Нельзя рвать редкие растения потому, что они могут исчезнуть совсем.

Ребята, вы работаете в парах, по смыслу подбираете предложения (эти предложения в приложении).                                                                                                                                                  Мы их проверяем, а затем делаем зарисовку к каждому предложению.

Ребята, есть у нас с вами дела в лесу?                                                                                                    Можно смело сказать: « Да!»                                                                                                                           6. Оценки за урок.

Нельзя оставлять мусор в лесу потому,

что мусор в лесу наносит серьезный вред лесу.

Нельзя оставлять кормушку пустой потому,

что погибнут птицы от голода.

Нельзя ломать деревья потому,

что может погибнуть дерево.

Нельзя разорять птичьи гнёзда потому,

что это ведёт к гибели птиц.

Нельзя рвать редкие растения потому,

что они могут исчезнуть совсем.

Скачано с www.znanio.ru