Поделиться
Публикация является частью публикации:
урок семинар.ppt
«Французский писатель 19 столетия Анатоль Франс однажды заметил: «Учиться можно только с интересом. Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом»
Работаем устно
Прочитайте выражения:
(2х+у)2 (а-4в)2 (3а-в)(3а+в)
Представьте в виде квадрата одночлена:
25а2 0.36в2 х4
Замените * одночленами, чтобы выполнялось равенство
(*-15а)(*+*)=4с2-*
Решите уравнение
(2х+4)(3х-12)=0
Разложите на множители 49Х2 -81 169а2-0,01в2 х2-0,36у2
Формула умножения разности двух выражений на их сумму (а-в)(а+в)=а2-в2
Формула разности квадратов а2-в2=(а-в)(а+в)
Работа с учебником: 36-а2=62-а2=(6-а)(6+а) 49х2-16у6=(7х)2-(4у3)2= (7х-4у3)(7х+4у3)
Разложите на множители 49Х2 -81 169а2-0,01в2 х2-0,36у2
Тихо встали. Поднимает руки класс – это «раз». Повернулась голова(влево, вправо) – это «два». Руки вниз, вперед смотри – это «три». Руки в стороны по - шире развернули на «четыре», С силой их к плечам прижать – это «пять». Всем ребятам надо сесть – это «шесть».
Работа в лабораториях
Лаборатория преобразования выражений | Вычислительная | Лаборатория исследования уравнений |
Разложите на множители | Вычислите | Решите уравнения |
Выполните номера
№ 884(а-б), № 886(а, б), № 890(в, з)
Индивидуальная работа
1 вариант | 2 вариант | 3 вариант | 4 вариант | 5 вариант |
Разложите на множители | Разложите на множители | Разложите на множители | Разложите на множители | Разложите на множители |
Ответы
1 вариант | 2 вариант | 3 вариант | 4 вариант | 5 вариант |
Разложите на множители | Разложите на множители | Разложите на множители | Разложите на множители | Разложите на множители |
Найдите значение выражения
Дополнительные задания для исследования
П 35, № 883(к-м), № 886(а,г)
По желанию: подготовить сообщение по теме: формулы сокращённого умножения
Спасибо за урок
Решите уравнение
(х+4)2-(х-2)2=0
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
