урок-дебаты по русскому языку (10 класс)

Цель: Создать условия для формирования критического мышления, собственной позиции, навыков системного анализа, искусства аргумента¬ции; развития воли, памяти, умения сопоставлять, сравнивать, самостоятельно добывать различного рода информацию по актуальным для человека и общества проблемам. Задачи: Образовательные: закрепить значение понятия «дебаты» на практике; продолжить работу по совершенствованию публичной речи обучающихся; Развивающие: развивать умение самостоятельной работы с рекомендуемой литературой; развивать умение грамотно формулировать свою точку зрения. Воспитательные: воспитывать чувство любви к русскому языку, коллективистские качества, уважение к оппоненту; помочь определить личную позицию каждого обучающегося к проблемам развития русского языка; контролировать соблюдение речевой этики Суть дебатов заключается в том , что две команды выдвигают свои аргументы и контр аргументы по поводу предложенного тезиса, чтобы убедить членов жюри в своей правоте. В дебатах участвуют две команды Каждый член команды называется спикером. Спикеры обсуждают заданную тему, при этом одна команда утверждает тезис (эту команду называют утверждающей), а другая (отрицающая) - его опровергает. Судьи оценивают каждый раунд, по ходу игры заполняют судейский протокол, в котором отмечают сильные и слабые стороны выступлений спикеров, фиксируют все аргументы и контраргументы команд. Жеребьевка выбора утверждающей и отрицающей позиции команд проходит накануне игры. Спикеры выбирают капитанов команд, определяются с позициями своих выступлений, распределяют роли.