Успех каждого ребёнка - главная задача современной школы

результатов репетиционного экзамена
по физике в форме ЕГЭ от 21.10. 2023г.

Цель
Контроль качества подготовки выпускников к государственной итоговой аттестации
Задачи
Правильное оформление документации ЕГЭ.
Преодоление учащимися психологического барьера.
Проверка знаний для устранения пробелов за оставшееся время до экзамена.

Выпускников в округе - 289
Выбрали экзамен – 53
Выполняли - 50
Не набрали минимальный балл – 14 (28 %)
Более 68 баллов – 1 человек

Средний балл ЕГЭ репетиционного экзамена по физике составил 34 балла.
В 10-и школах округа средний балл выше, чем в округе:
это СОШ №№ 1, 4, 5, 7, 10, 11, 12, 16, 17, 20.
Самый высокий балл по результатам репетиционного экзамена – 81балл - СОШ №7.
Самый низкий – 22 балла - СОШ № 21.
Самые высокие средние баллы по результатам репетиционного экзамена:
СОШ №7 – 56 баллов;
самые низкие средние баллы – СОШ №2 – 18 баллов, СОШ № 3,19 и 21 – 22 балла.

8 выпускников показали соответствие годовой отметке за 10 класс— это 16%.
27 выпускников по итогам 10-го класса имели отметку «4», а при переводе набранных баллов в отметку получили «3».
Все обучающиеся, которые не набрали минимальный порог, имели годовую отметку «3».
Ниже годовой отметки на 2 балла по предмету у 15 человек.
Никто из участников репетиционного ЕГЭ не показал результатов выше, чем годовая .

Из 50 выпускников:
четверо допустили исправления в ответах - неоднократно обведены буквы и цифры;
27 школьников не использовали замены ошибочных ответов.
Рекомендация:
уделять больше внимания проведению в течение года тренировочных и диагностических работ с целью не только корректировки знаний обучающихся, ликвидации пробелов, объективной оценки собственных знаний учащимися, но и выработки умений правильного оформления

1. Неумение выразить физическую величину из применённых законов и формул
2. Неумение анализировать изменения характера физических величин в процессах и явлениях
3. Неумение интерпретировать графики зависимости величин, характеризующих электромагнитные колебания в контуре
4. Курс физики 11-го класса ещё изучен неполностью
5. Экзамен по физике составлен на основе федерального компонента образовательного стандарта профильного уровня, который предполагает обучение физике в формате 5 часов в неделю. Мы изучаем физику на базовом уровне - 2 часа физики в неделю.

Среди требований к уровню подготовки выпускника в стандарте базового уровня отсутствует позиция, связанная с формированием умений решать физические задачи.
Согласно учебному плану, изучение физики в нашем округе ведется на базовом уровне. Вторая часть включает в себя задания высокого уровня сложности. Однако никакие элективные курсы и дополнительные занятия не могут заменить систематический профильный курс по предмету.

Часть I
1. Хорошо усвоены : физический смысл величин, законов и закономерностей, графическое представление информации, кинематика, динамика, механические колебания и волны, квантовая физика.
2. Плохо усвоены: электродинамика, термодинамика (влажность воздуха, 1-ый закон термодинамики)
Часть II
1. Хорошо усвоены: электрические явления, электростатика, электризация тел, динамика, тепловые процессы, фотоэффект.
2. Плохо : оптика, колебания и волны, механика движения, квантовая физика.

Наибольшие затруднения у обучающихся вызывают задания из второй части, то есть задания повышенного и высокого уровня сложности, требующие от обучающихся знаний, которые ученик приобрёл и закрепил самостоятельно, путем чтения дополнительных источников информации и справочников.

Скорректировать предметные дефициты обучающихся.
Проводить дополнительные занятия с учащимися «группы риска».
Оптимально сочетать изучение нового материала с повторением, при этом организуя системное повторение пройденного материала.
При повторении на уроках использовать задания в формате ЕГЭ из пособий
Применять передовые педагогические технологии, приёмы и методы обучения, способствующие сохранению успеваемости и повышению качества знаний выпускников