Веселый паровозик

Цель: уметь составлять аппликацию поочерёдно в последовательности выполнения деталей из геометрических фигур. Воспитательная: Воспитывать эстетический вкус, любовь к своей работе. Развивающая: Развивать чувство формы и цвета. (внимание, память, мышление). Образовательная: Учить детей аккуратно наклеивать детали , украшать изделие с помощью заготовленных геометрических фигур(прямоугольник, квадрат, круг.14.04.16 КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ (кружковая работа) ТЕМА: «ВЕСЕЛЫЙ ПАРОВОЗ» Цель: уметь составлять аппликацию поочерёдно в последовательности выполнения деталей из геометрических фигур. Воспитательная: Воспитывать эстетический вкус, любовь к своей работе. Развивающая: Развивать чувство формы и цвета. (внимание, память, мышление). Образовательная: Учить детей аккуратно наклеивать детали , украшать изделие с помощью заготовленных геометрических фигур(прямоугольник, квадрат, круг. Методы и приёмы: • практические «выполнение задания» • словесные ( слушанье загадки») • наглядные (игрушка паровоз) Предметно-развивающая среда НОД: образец воспитателя, ½ альбомного листы н/к, разноцветные геометричекие фигуры ( круги, треугольники, прямоугольники) н/к, клей карандаш н/к, клеенка на столы. Деятельность детей в НОД: игровая, двигательная, творческая. ХОД НОД Вводная часть. Воспитатель читает загадку дети стоят на ковре . Братья в гости снарядились Друг за другом уцепились И помчались в путь далек Лишь оставили дымок…….. Воспитатель: ребята мы свами на днях смотрели мультик паровозик из ромашкова. Дети: ( ответы детей) Воспитатель: давайте под музыку исполним движения Едем едем долгл едим Очень длинен этот путь. Скоро до ромашкова доедем Там мы сможем отдахнуть Вот поед наш едет Колеса стучат. А в поезде нашем Ребята сидят. Чух-чух-чух-чух Бежит паровоз Далеко –далеко Ребят он привез. Дети: ( ответы детей) 2.Основная часть. Воспитатель. Ребята у вас на столах лежат заготовки для паровоза. Давайте поможем нашему паровозику из Ромашкова собрать шарики он их ничаяно рассыпал и заодно поиграем перед работой , наши пальчики разомнем Физминутка. Игра большие и маленькие Ребята садятся за столы и выполняют работу по образцу. 3.Заключительная часть Рефлексия. Ребятишки пойдемте ваши работы разместим в приемной и будем любоваться нашими красивыми паровозами