Весенние мотивы

КГУ кабинет психолого - педагогической коррекции У28 г. Атбасар

Детский юношеский центр при отделе образования

Аибасарского района

Конспект мастер-класса по рисованию студии изобразительного искусства

в нетрадиционной технике рисования «Кляксография», «Раздувание трубочкой» на тему: «Весенние мотивы»

Обласной семинар

Подготовила: Незальзова ЕИ,

2016-2017.ж.ж.

Мастер-класс по рисованию.

Пейзаж в технике «раздувание», «кляксография» на тему:

«Весенние мотивы»

Подготовила; Незальзова Евгения Ивановна Цель;

-        Познакомить с нетрадиционной техникой рисования «раздувание», - Получить огромное удовольствие от процесса рисования. - Создать «шедевр», который станет не только украшением, но и талисманом дома.

-        Снять усталость, поднять настроение, самооценку.

Предназначение композиции: КоМПозИЦИЮ моЖНО использовать для украшения интерьера, в качестве подарка,

Здравствуйте,

Сегодня мы проведем занятие, которос снимет усталость, поднимет настроение, самооценку и каждый из вас почувствует себя художником. Тема нашего мастер класса пейзаж «Весенние мотивы» в технике «[раздувание“, «кляксография».

-        В основе этой техники рисования лежит обычная клякса. В процессе рисования сначала получают спонтанные изображения. Затем дорисовывает детш:и, чтобы придать законченность и сходство с реальным образом.

( Посмотрим несколько работ в этой технике на слайдах)

Ознакомимся с нетрадиционными техниками рисования:

Кляксография

Оказывается, клякса может быть и способом рисования, за который никто не будет ругать, а, наоборот, еще и похвалят, При этом не нужно мучиться с пером и чернилами, а можно использовать роноцветные кляксы из красок- Если сложить листик пополам, на одну сторону накапать несколько капель жидкой краски и плотно прижать другую сторону, то можно получить необычные ПГ1ИЧУддивые узоры. А потом в полученных кляксах постараться рассмотреть деревья, цветы, водоросли, Для начала МоЖно попробовать работать с одной краской, потом с несколькими,

Пример техники кляксографии:

Сложить пополам альбомный лист, тщательно прогладить линию сгиба. Раскрыть лист,

Набрать побольше краски нд кисточку и капнуть на одну половину листа,

Сложить лист пополам и хорошенько разгладить.

Раскрыть лист и посмотреть, что получилось

•       Проделать ту же самую операцию с краской другого цвета, кажльтй раз капая на чистое место и только на одну из половинок листа.

•       Посмотреть, что получилось и при необходимости дорисовать детали,

Раздувание „эта техника похожа на мяксографиюе Так же как и при кляксографии на лист бумаги наносят несколько капель жидкой краски, но лист не складывают, а берут трубочку. Можно взять трубочку для коктейля, а можно от обычного детского сока. Нижний конец трубочки  направляют в центр КЛЯКСЫ, а затем с усилие дуют в трубочку и раздувают кляксу от центра в разные стороны. Детям очень нравится, когда у кляксы разбегаются в разные стороны «ножки». На пятно можно воздействовать и управлять им, преобразуя в какой либо задуманный объект, отдельные детали которого дорисовываются обычной кистью или с пОмОЩЬЮ фломастеров, Усилия по раздуванию краски способствуют активной работе легких.

Монотипия - данная техника используется для изображения зеркшљного отражения объектов на водной глади (пруда, озера, реки и

т.д.). Эта техника схожа с кляксографией: лист бумаги складывается пополам, на одной половинке рисуются объекты будущего пейзажа и раскрашиваются красками, а после лист складывается пополам и проглаживается. После получения оттиска исходные объекты рисунка оживляются красками повторно, чтобы они имели более четкие контуры, чем их отражения на «водной глади» водоема,

Рисование мятой бумагой - это презанятная нестандартная техника рисования

-                 Бумажный комочек ребенок способен изготовить своими руками (заодно ровизает самостоятельность и тренирует мелкую моторику)

-                 Технология рисования мятой бумагой также позволяет делать плавные переходы из одНоГо цвета в другой, варьировать насыщенность цвета описка, что немаловажно для создания рисунка. Рисование пленкой • На картон или бумагу выдавливаем краску, сверху кладем пленку и разглаживаем ватой, потом резко отдергиваем пленку.

Рисование штампами - На смоченный лист бумаги наносится акварель или жидкая гуашь. Пока лист влажный, его покрывают пищевой пленкой (чем больше пленка имеет мятый вид, тем интереснее получаются оттиски), Когда лист высыхает, пленка снимается (с 2х лет).Другой способ рисования, а точнее, печатания основан на возможности многих предметов оставлять красочные отпечатки на бумаге, Вы берете картофелину, разрезаете ее пополам и из одной половинки вырезаете квадратик, треугольник, ромбик, цветочек или что-нибудь интересное. Потом вы или ребенок макаете такую печатку в краску (лучше гуашевую) и прикладываете к бумаге, Как вы догадываетесь, остается отпечаток. С помощью этих печаток можно составлять бусы, орнаменты, узоры, мозаики.

Сегодня мы с вами нарисуем пейзаж цветущие весенние яблони под названием «Весенние мотивы»

Прекрасна яблоня в цвету

Прекрасна яблоня в цвету;

Стоит невинно з платье белом,

В мир излучая красоту,

Сияет яблоневым снегом.

Для работы        потребуется:

Акварель, коктейльная трубочка, лист белой бумаги формата А4, акварель,кисточка, ватные палочки, баночка с чистой водой.

Этапы работы

Практическая часть сопровожДается музыкиьнььи произвет)ением «Весенняя капель».

1. Нанесите голубую краску на сырой фон,

Над бумажным над листом

Машет кисточка хвостом.

И не просто машет,

А бумагу мажет, Красит в разные цвета.

Ах, какая красота!

2, На фон внизу рисунка нанесите зеленую краску

Это фон для нашей будущей композициие Фон должен высохнуть.

Физминутка.

Зг На высохший фон внизу рисунка нанесите кляксу жидко темной краской ( черную или коричневую)

4.                Подуйте из трубочки на краску, но не сверху, а как. будто толкая ее вперед,

Чтобы получить мелкие веточки, •зрубочкой во время выдувания нужно покачать из стороны в стџрону.

5.                Ватными пиочками методом прикосновений ближе к ветвям наносим цветы розового цветае

Музыкальная физминутка

Итог:

Какими инструментами мы работали?

-    В какой технике?

-    И что мы с вами изображали?

-    Вам понравилась такая техника?

(Давайте возьмем свои рисунки и покажем нашим ГОСТЯМ)

Вы ребята молодцы, прекрасно справились с заданием, работы все красивые целые шедевры!

Выставка работ

На этом наш мастер класс подошел к концу желаю всем весеннего настроения, творческих успехов и удачи!