"Весёлые старты".

Весёлые старты, 2 класс.

Цели.

1. Закреплять спортивные знания, умения и навыки.

2. Развивать ловкость, быстроту реакции.

3) Воспитывать чувство коллективизма, уважение друг к другу.

Ход праздника.

Ведущий.    Дорогие друзья! Позвольте открыть наш спортивный праздник. Какие дети не любят игры? Ведь самое их любимое занятие поиграть. Игры бывают разные: на развитие памяти, сюжетно-ролевые игры, на сообразительность, но самые любимые – это спортивные игры, именно поэтому сегодня мы решили провести «Весёлые старты».

А теперь я хочу спросить у вас…

Таких, что с физкультурой

Не дружит никогда,

Не прыгают, не бегают,

А только спят всегда,

Не любят лыжи и коньки

И на футбол их не зови.

Раскройте нам секрет –

Таких здесь с нами нет?

Нет.

Кто с работой дружен –

Нам сегодня нужен? («Нужен».)

Кто с учёбой дружен –

Нам сегодня нужен? («Нужен».)

Кто со спортом дружен –

Нам сегодня нужен? («Нужен».)

Таким ребятам хвала и честь.

Такие ребята средь нас есть? («Есть».)

Пришла пора познакомиться с командами.

1 команда «Спортивные друзья».   2 команда «Здоровые ребята».

Познакомились.

1 конкурс.

Ведущий.    Когда ребята только пришли в школу, они мало что знали, умели. Скажем так: были «одной ногой в калоше».

Итак, 1 конкурс «На одной ноге».

Вот и придётся показать, как вы прыгали на одной ноге. Прохождение детьми дистанции. Бег до ориентира на одной ноге, после смена ноги – на другой ноге бег до команды, передача эстафеты.

Молодцы! Всё сделали правильно.

2 конкурс.

Ведущий.    Проходило время, ребята сдружились и стали связаны друг с другом чуть ли не в прямом смысле слова.

«Бег на трёх ногах». Прохождение детьми дистанции.

Бег со связанными ногами (по одной ноге каждого из двух участников связывают) до ориентира и обратно, передав эстафету следующей паре.

Ведущий.    Хорошо вы научились работать в связке с товарищами.

3 конкурс.

Ведущий.    Друзья всегда подставят друг другу своё крепкое плечо в трудную минуту. А уж, чтобы помочь пронести мяч «без рук», тем более.

«Без рук». Прохождение дистанции.

Игроки встают парами, лицом друг к другу, руки на плечах друг у друга, между ними мяч. Переносят его до ориентира и обратно. Передают следующей паре мяч.

4 конкурс.

Ведущий.    Иногда, правда, бывают моменты, когда вдруг вы обижались друг на друга, вставали друг к другу спиной, но дружбу не разорвёшь, как «замок» из ваших рук.

«Тяни-толкай». Прохождение детьми дистанции.

Игроки встают парами спиной друг к другу, сцепив руки замком, бегут до ориентира и обратно, передав эстафету следующей паре.

5 конкурс.

Ведущий.    И всё это время с вами, как ласковые мамы, были ваши учителя, они оберегали вас, словно кенгуру своего детёныша в сумке.

«Кенгуру». Прохождение дистанции.

Зажав между ногами (выше колен) мяч, двигаться прыжками вперёд до ориентира и обратно. Вернувшись, передать эстафету следующему игроку. Если мяч упал на пол, его нужно подобрать, вернуться на то место, где мяч выпал, зажать ногами и только тогда продолжить эстафету.

6 конкурс.

Ведущий.    Изредка вы показывали свой норов, бодались, но это прошло, и теперь вы бодаете лишь мячи.

«Бодай-ка». Прохождение дистанции.

Бег на четвереньках, ведя мяч головой – бодаясь до ориентира и обратно, передать эстафету следующему игроку.

7 конкурс.

Ведущий.    Но всё же вы научились выполнять поставленные перед вами задачи, поручения.

«Отнеси-принеси». Прохождение дистанции.

На противоположном конце площадки обручи. Первым игрокам вручаются мешочки с предметами. По сигналу дети бегут, выкладывают все предметы (шарики, кубики) в обруч и пустой мешок передают вторым номерам. Вторые номера бегут, собирают предметы в мешок и передают мешок следующему игроку.

8 конкурс.

Ведущий.    В ваших коллективах выделялись лидеры, которые ведут за собой весь класс.

«Переправа». Прохождение дистанции.

Капитан и первый участник в обруче движутся до ориентира, первый участник остаётся, а капитан с обручем возвращается за вторым участником. И так до тех пор, пока капитан не переведёт всю команду.

9 конкурс.

Ведущий.    В школе вы, ребята, учитесь быть сообразительными, быстрыми, меткими в высказываниях и действиях.

«Самый меткий».

Игроки пытаются попасть мячиком в ведро.

Ведущий.    Наши конкурсы на выносливость завершились. Пока жюри решает, какая из команд победила, проверим вашу сообразительность.

Игровое упражнение «Доскажи словечко».
1. Я спешу на тренировку,
В кимоно сражаюсь ловко.
Чёрный пояс нужен мне,
Ведь люблю я …каратэ.

2. Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора.
Крики: «Шайбу! Мимо! Бей!» -
Там идёт игра - ... хоккей.

3. В этом спорте игроки
Все ловки и высоки.
Любят в мяч они играть
И в кольцо его бросать.
Мячик звонко бьёт об пол,
Значит, это ... баскетбол.

4. Конь, канат, бревно и брусья,
Кольца с ними рядом.
Перечислить не берусь я
Множество снарядов.
Красоту и пластику
Дарит нам … гимнастика.

5. Соберём команду вскоре
И найдём большое поле.
Пробиваем угловой -
Забиваем головой!
И в воротах пятый гол!
Очень любим мы... футбол.

6. Здесь команда побеждает,
Если мячик не роняет.
Он летит с подачи метко
Не в ворота, через сетку.
И площадка, а не поле
У спортсменов в ... волейболе.

7. На льду танцует фигурист,
Кружится, как осенний лист.
Он исполняет пируэт,
Потом двойной тулуп.
… Ах, нет!
Не в шубе он, легко одет.
И вот на льду теперь дуэт.
Эх, хорошо катаются!
Зал затаил дыхание.
Вид спорта называется … фигурное катание.

8.Турнир идёт. Турнир в разгаре.
Играем мы с Андреем в паре.
На корт выходим мы вдвоём.
Ракетками мы мячик бьём.
А против нас — Андрэ и Дэнис.
Во что играем с ними? В … теннис.

Соберите пословицу.

Подведение итогов соревнований.

Награждение.

Ведущий.    Поздравляем команды! Желаем им быть сильными, ловкими, быстрыми и обязательно дружными.